当孩子们打架的时候，家长怎么处理比较好？

当孩子们打架的时候，家长怎么处理比较好？

孩子打架，家长怎么处理比较好？哪里有孩子，哪里就有矛盾。一旦发生打架，父母不愿意让孩子变成“狼”，变得暴力；我不忍心他做“羊”，失去自我保护的能力。怎么处理？父母情商高！

曹格家有两件宝贝:哥哥乔和妹妹格蕾丝。面对两个孩子的矛盾，妻子吴速玲总是耐心倾听，合理引导，巧妙化解。更重要的是，她知道孩子之间的问题可能过两天三天又会发生，但她还是不厌其烦地“翻白眼”，经常被人夸是情商高的妈妈。

另一个极端是直接用暴力解决问题。离谱的是，孩子有了纠纷，还忍不住打别人家的孩子。前几天，在广州某小区，两个孩子因为玩具发生了争执。女孩的妈妈见状，赶紧拉开两个想动手的孩子，而另一个男孩的妈妈则认为自己的孩子被欺负了，于是冲上去，穿着高跟鞋把2岁半的女孩踹倒在地。挺稳的！准确！强硬！

同母异父可以做出这么残忍的事情？！虽然事后他在接受采访时表示，自己当时太过激了，不应该打孩子。但是，法律无悔。女孩家人已拒绝调解，坚决走司法程序。网友也表示不买账，要求严惩！有憋不住气的网友直接说:她敢打我女儿，她儿子就死定了，尽管我知道这不是她儿子的错！是......这是儿童玩具之争中的一件小事。换当事人可能会造成人间悲剧。

其实孩子的攻击性行为在社会交往中是不可避免的，无论是哪个国家，哪个文化。而且，越是挑衅的孩子，社交能力越强。孩子之间的矛盾不可能像“狼”和“羊”那么极端。只要家长听从引导，处理得当，打架也能成为一种成长。让我们通过下面几个小例子来仔细看看宝宝在战斗中的成长:

调侃:我不给你，那又怎么样？

操场上，乐乐正和两个孩子闹着玩，抢了他们的帽子。大家都在笑，两个孩子笑着追着他跑。乐乐把两个孩子的帽子扔到草丛里，一边“逗”一边喊:“我把你们的帽子扔了！”两个孩子跑到草地上捡起帽子，开始追乐乐。三个孩子活泼地混在一起。

行为翻译:来和我玩吧！

“戏弄”是儿童中常见的社会行为。一个自己设计的游戏可以吸引其他孩子的注意力，进行友好的交往。而且，如果别的孩子取笑他，他也能愉快地接受，用自己的智慧和方法化解别人的取笑，说明他的智力一直在快速增长。互相追逐是孩子身体发育的需要。家长要让孩子多跑步，也要和孩子一起玩追逐游戏。

摔跤:没有战斗，就没有交易

豆豆生日那天，毛毛的妈妈带毛毛去他家玩。豆豆拿出足球，请毛毛和他一起玩。在我妈看来，这不是足球。分明是肉搏战，你打我，我拖你，互相在地上打滚，嘴里还吱吱叫着，眼里闪着兴奋的光芒。

行为翻译:我的力量有多强大

大约10%的儿童游戏行为是两个或两个以上的儿童纠缠、肢体碰撞、扭打。在这样的游戏中，孩子会体验到自己的力量，发现自己的力量和极限，增强自信心。平时爸爸们要和孩子玩“摔跤游戏”，帮助孩子找到自我，找到力量，建立信心。一个什么都不碰的孩子，会变得冷漠畏缩，无法与人融合，而接触有时候就是交流的开始。

咄咄逼人:你敢不敢？

杨洋好奇地看着站在滑梯顶端的小白。他走上前问小白:“滑梯好玩吗?”？也许小白害怕了，一直站在那里没有滑倒。过了一会儿，杨洋想打，让小白滑下来，小白还是不敢...这时，杨洋采取了最粗暴的方法:直接推小白把他推倒。

行为翻译:你占领了我的地盘，走开！

实际上，0-6岁儿童的攻击性行为大多是工具性攻击，即把攻击作为达到某种目的的手段，比如为了玩具推倒对方，甚至在比赛过程中打人，或者推倒对方占据游乐设备等。这种攻击性行为只是孩子在思维上以自我为中心，不会延迟满足，缺乏对语言交流的掌握的正常表现。对于孩子来说，这更像是一种游戏，一种交流中的互动活动，友好而无害。

而有些家长在抚养孩子的过程中，过早地引入打架、输赢、输的概念。干涉孩子的社交活动，不会让孩子“吃亏”，会教他们一定要永远占上风，否则会被批评指责为愚蠢、懦弱、没出息。这些做法会误导孩子的游戏意图，认为所有的冲突都是恶意的。久而久之，孩子要么回避矛盾，隐藏一切；或者你会反击一切，认真对待一切。

敌对:真打！

宣萱、妞妞、Kimi和其他一些人一起在海洋球池打球。三个朋友互相玩着玩着就开始互相玩球，互相玩着玩着就变成了宣萱和Kimi还有牛的对决。妞妞渐渐觉得自己处于劣势，越打越着急，最后气得直接跟他们打起来了！

行为翻译:我在发泄情绪

有时候，个别孩子会在没有明显挑衅的情况下，对其他孩子使用暴力。这时候家长要及时介入，理性化解。有这种行为的孩子，可能是在发泄某种情绪，或者引起别人的注意。每个孩子有时都会感到悲伤和愤怒。偶尔一两次，家长不必紧张。当孩子尝试了一两次，觉得这种行为不可接受时，就会逐渐弱化，学会用其他方式表达。

在孩子成长过程中不懂得劝导，粗暴处理事情的父母，只是在给孩子帮倒忙！孩子在3岁之前，往往不可理喻，没有道德感。除了照顾好孩子，及时介入阻止打架升级，家长最明智的做法就是帮助孩子把注意力转移到其他事情上。3岁以后，你可以和他讲道理。你应该不厌其烦地教导他，他的行为是错误的，会伤害到别人。除此之外，还可以用情景模拟的方式，教会孩子在面对不同情况时如何保护自己。