孩子被同学欺负了后，家长该如何处理？

孩子被同学欺负了后，家长该如何处理？ 孩子被同学欺负了，父母需要教孩子欺负回去？孩子被同学欺负了后，家长该如何处理？下面看看家长怎么教孩子“打回去”的？

前几天有个朋友说起她儿子上一年级，总是今天丢一把尺子，明天丢一支铅笔。问他，他说丢了。

虽然我朋友很奇怪为什么这孩子总是丢东西，但他也没说什么。

直到有一次，她发现孩子的作业本封面已经被撕掉了。在她再三追问下，孩子说是同桌撕的。

这有点问题。

把眼前丢的东西联系起来，和孩子聊天，发现同桌好像有点欺负孩子。

虽然不是那么明显的霸凌，也达不到霸凌的程度，但是每天和同桌坐在一起总是不愉快的，有得有失，吃点亏。孩子也很委屈，很压抑。

孩子性格温和。朋友担心自己又会被欺负。问我能做什么？

想起两年前的一件事。

有一天，橘子放学回来，明显不开心，很少见。

我们问他发生了什么事。

橘子说班上有几个同学老是找他玩。这个搂着他的胳膊，那个拉着他的腿，迎合他，取笑他。

橘子不喜欢这么吵，边说边哭起来。

听橘子君这么说，我估计有点。好像是同学之间的玩笑，但是已经有点欺负人了，所以橘子君有不好的预感。

橘子爸爸和我给他的建议是:

上课的时候你远离他们，你可以找其他同学一起玩。

橘子说他们一下课就来找我，坚持要追我。

你可以告诉老师。

我让他们去告老师，他们不听。另外，老师不可能每次课间都管。

Emmm，下次他们找你麻烦的时候，很认真很大声的告诉他们:我不喜欢这么玩！不要制造这么多噪音！

扁嘴橘子:我说了，他们根本不听。

看来橘子君也是自己努力了。在告诉我们之前，真的没有办法做到这一点。

那么我该怎么办？

橘子爸爸想了一下，说:来吧，儿子，爸爸教你几招。下次他们找你麻烦，你可以反击他们。

橘子君犹豫了。他从小就没打过仗。

我说，这样吧，我们模拟一下当时的场景，假装爸爸是跟你闹的同学。你可以恢复它。他是怎么做到的，你又是怎么做到的？

按照橘子的指示，爸爸从后面抱住了橘子。橘子疯狂地踢着，挣扎着，喊着:放开我！停下来！

经过这样的表演，我和橙爸明白问题出在哪里了。

橘子确实反抗了，也确实出声制止了。然而，他的反抗看起来像一只被踢的小猫，他的叫声听起来不像是警告或停止，而是有点滑稽。

难怪他同学喜欢追他，因为橘子看起来没那么恶心。相反，他的挣扎和喊叫会让同学觉得更有趣，像逗小猫一样。

(当然，橘子君可能真的把这个表演当成了游戏，所以有点开玩笑的意思，但也一定程度上反映了实际情况。)

橘子是个温柔的孩子。

这样的性格优点是对人好，不会主动攻击别人，缺点是被攻击时不知道如何有效抵抗。别人觉得他还行的时候，他内心已经很难受了。

橘子爸爸说下次你同学这样抱着你，你就踩他的脚。来，我们再练一遍。

练完了，又发现问题了。

橘子被爸爸抱了，他踩了爸爸一脚。

通常，他和我们一起玩。橘子君的小拳头挺有力的。如果他真的想玩真的，他不敢玩硬的。

加油！用力点！

橙子用力踩了我父亲的脚。

嗯，差不多。爸爸再教你一招。当他们拥抱你的时候，你用胳膊肘使劲推他。

练了几次，实力终于过关了。

(说起来，Orange攻击感弱除了和他的先天性格有关，还和我们之前对他的强势态度有关。强也是一种攻击。面对“攻击”，他习惯退缩，不知道如何反抗。虽然我们现在改了，但是对孩子的影响不是那么容易消除的…)

我还认真教了橘子怎么阻止。

我们练习了几次，让他知道什么样的表情和语气更有威慑力。我告诉他:当你感到不舒服的时候，一定要大声地、严肃地告诉他们。还手之前客气点，他们不会听的。

过了几天，橘子回来说又有几个同学跟他鬼混。他一拳打在他带领的同学身上，力道应该不小。橘子看到对方眼泪都出来了。他没想到橘子会还手，愣了一下，带着几个人跑了。

从那以后，那些同学再也没有这样追过橘子。

小伙伴们又可以开心地玩了。后来，橘子和那个头的同学成了好朋友。

讲这个故事，我想说的是，角色扮演游戏是处理类似情况或棘手问题的好方法。

很多时候，孩子的表达能力是有限的，表达出来的东西可能和实际情况不一样。

这个时候，和孩子一起玩玩游戏，让他们扮演或者导演里面的角色，可以更多的还原当时的情景，帮助我们了解事实。

就好像我们让橘子模仿同学打闹一样。

如果只听橘子，我们会觉得橘子被欺负了，但是在行动中，我们发现橘子的反应也导致了他被这样对待，我们知道如何有针对性的帮助他。

有些家长会和孩子玩师生游戏，让孩子当老师，家长当学生。通过孩子如何当老师，可以大致了解孩子在幼儿园和学校的情况，以及老师是如何对待孩子的。

角色扮演的另一个好处是，很多时候，虽然我们告诉孩子该怎么做，但他只是知道一个大概的意思，知道该怎么做，他还是不知所措。

如果我们只是告诉橘子:你要还手，他抱你，你可以踩他一脚。

好像是我们教他怎么做的。事实上，一个模拟显示，橘子踩在脚上理解的东西和我们踩在脚上说的东西有很大的区别。通过一次又一次的演技练习，他才能体会到怎么做，力度多大才合适。

这种玩法也是预演，孩子知道在什么情况下做出什么样的反应。更复杂的，你甚至可以针对不同的情况，练习不同的应对方式。

通过一次又一次的练习，孩子熟悉了可能出现的情况和应对方式，心里有了底，就能更从容地应对。

所以，针对文章开头朋友的问题，我建议她可以回家和孩子玩角色扮演游戏，看看孩子遇到了什么样的情况，他是怎么处理的。

知道自己在做什么后，和孩子讨论合适的应对方法，模拟这样的场景，多练习几次，看看效果如何。

其实小孩子打架恶作剧是常有的事，尤其是男孩子。很多时候他们只是调皮，并不是真的欺负人。

但是，当他们发现对方总是软弱害羞，表现出好欺负的时候，人性中的欺负就会一点点被激发出来，愈演愈烈，慢慢的就可能变成真正的欺负了。

所以，我们应该从一开始就教会孩子保持界限，学会大声说不，学会适当反击，或者更聪明地应对。

那么，怎么分辨是欺凌还是普通的打闹呢？

主要看孩子的感受。

如果他没什么感觉，笑得很开心，就不用过多干预。

如果孩子已经为此困扰，抑郁不开心，无法自己解决，就需要大人的帮助。

这个时候，父母的态度就显得尤为关键。能够和孩子站在一起，积极想办法解决问题，会给孩子心理上的支持和安慰。

内心的强大和支持也会让孩子更勇敢。

Ps。其实不仅孩子会被这种方法欺负，很多问题都可以通过角色扮演游戏来解决。

孩子在游戏中放松，感受更深。比起家长一对一的讲道理、发号施令，这种方法更有效，更能培养孩子主动为自己负责的意识。