孩子老是没有主意如何是好？家长该怎么帮忙呢？

孩子老是没有主意如何是好？家长该怎么帮忙呢？

孩子总是不知道该怎么办？孩子从小就很聪明，但是因为刚进幼儿园班，换了老师，新老师经常让孩子表达自己的想法。这个时候，孩子“听话”的优势就变成了劣势，因为她似乎总是没有主意，缺乏应对突发事件的能力。老师说她不够积极。父母如何帮助？

对于这么听话的孩子，我不知道有什么办法能让她活跃起来？

答:孩子的聪明让我们安心，因为，在童年，这样的孩子可以避免很多不必要的危险；孩子的聪明也让我们快乐，因为聪明的孩子当然不傻，善解人意，善解人意。在一个乖巧的孩子身边，往往有一个细心、体贴、称职、权威的家长。他已经为孩子规划好了一切，只要孩子不越轨，总会开绿灯。

然而，这是一个强调创造力的时代。如果你习惯了听话，当孩子独立面对世界的时候，他就会失去自我。美国作家阿利姆夫妇在《养育女儿》一书中曾提到，女孩是有关系的。当他们行动时，他们倾向于环顾四周，并照顾周围的关系。但正因为如此，他们无法建立足够的信心，无法倾听自己的声音。

幼儿园老师的尝试值得称赞。她试图帮助每个孩子找到自己的声音。如果这个活动坚持下来，同时不要把孩子听话的特点贴上“缺点”的标签，听话的孩子也会因为自己的“听话”特点而建立起一套注重自己思想的行为模式。

对于一个习惯听话表达想法的孩子来说，家庭互动的变化也会产生重要影响:

给孩子一个明确的探索空空间。规则就像牧场上的栅栏。只要不出圈，就能给孩子充分探索和自由活动的时间，并且空。不要盯着孩子的一举一动。比如，我们的规定是，游戏结束后，玩具必须清理干净。至于玩具怎么收拾，什么东西放在一起，什么东西放在一起，可以由孩子自己决定。

尊重孩子的感受。当孩子觉得某样东西不好吃不好玩，或者某个她不喜欢的人时，不要强迫孩子接受你的观点，而是承认她的感受:“看来你不喜欢韭菜馅的，这顿饭可以少吃点。但不要让自己饿着。”

降低对孩子“真乖”“真听话”的评价。当孩子表现出独立的行为时，及时恰当地评价:“幸亏青青今天记得带桶，不然，这些寄居蟹真的拿不出手了。”

多给孩子做事情的机会。当一个孩子想让你帮忙拿高挂的东西时，你可能觉得她够不着，你就直接递给她了。现在你可以换个方式:“爸爸在擦地板。你自己能拿到吗？”“看哪把椅子更结实，站起来更稳？”

给孩子一些选择。"我们今天去游泳还是去公园？"“爷爷明天要过生日。欢欢觉得送爷爷什么生日礼物好？”

记住，一旦你给了孩子选择权，你就得接受孩子的选择。