孩子如何面对批评

如何对孩子进行有效批评？

如何有效地批评孩子？批评孩子不是简单的说几句话。批评孩子需要讲究方法，否则会适得其反。这些细节你掌握了吗？

批评是教育孩子不可缺少的重要方法之一。适当的批评可以帮助孩子改正错误，达到预期的教育目标。恰当的批评是要学会批评的艺术，批评的艺术往往直接决定了批评的效果。

当孩子犯了一次性错误，而且是在知情的情况下犯的，父母可以使用批评的工具。但是，如果孩子的缺点是稳定的，已经形成习惯，用批评作为工具是没有用的。而且你越是批评孩子的错，越是改不了。

其实很多父母都是用批评来修补孩子的缺点。在教育孩子的问题上，批评是一个笨拙的工具，必须经过系统的训练才能使用。

对于孩子的行为，应该说犯错是常态，做对事情才是特例。

如果一个孩子事先没有被教导或警告，那么他就做了我们成年人认为是所谓的“错误的事情”，不应该受到责备。因为他不知道什么是错的，你批评他他就叛逆，以后你对了他就听你的。或者批评他傻，下次什么都不敢做，成为诺诺的附庸，自卑懦弱。

所以批评孩子的场合是:

①孩子犯的错误是明知故犯；

②这种错误行为是初犯，还没有形成稳定的习惯。如果形成了稳定的坏习惯，批判的工具就失效了，就会越来越严重。

批评只能针对“行为”，不能针对“人本身”，这样才能达到预期的效果。

比如，我们可以批评孩子没有做出“说谎行为”，但不能因此就说孩子是“骗子”。我们必须明白这两者有着本质的区别。当我们批评一个孩子的行为时，意味着只要他不再做这个“行为”，他仍然可以是一个诚实的孩子；我们说孩子是骗子，是说他以后不管做什么都没用，做不了老实人。

这无异于判了他“死刑”，让他觉得彻底没救了。而当我们破坏性地批评一个孩子时，扼杀了孩子的精神人格，伤害了孩子的自尊心和自信心，贬低了他的自我价值，使他失去了改掉缺点、把事情做好的动力。

批评公式:批评=陈述事实+确认可罚性+表达感受(痛苦)+保持孩子的自我价值+期望。

我们批评孩子的目的是让孩子改掉缺点，以后不再重犯，能够做正确的事情。为了实现这一目标，我们必须正确地完成批评的所有步骤，从而获得预期的结果。

要进行有效的批评，我们必须:

①陈述事实。也就是说，要直接告诉孩子他做错了什么，说清楚他做错了什么。这是批评他的前提。

②确认可罚性。这是告诉孩子为什么要批评他，确认错误的严重性及其对孩子和他人的危害，并给出批评的理由。

③表达感受。主要是表达痛苦和愤怒的感情。就是告诉孩子他的行为，让你觉得很难过，让孩子找到痛苦，把自己的错误行为和痛苦联系起来。

④保持孩子的自我价值。这意味着让孩子意识到，虽然他的行为是错误的，但你仍然认为他是一个好孩子，仅仅因为他犯了一个错误，并没有改变你对他的看法。在你心里，虽然他的“行为”出了问题，但他的“人”还是个好人。只有这样，他才能改变自己的缺点和错误。

⑥表达期望。这是告诉孩子，虽然他犯了错误，但你仍然对他有信心，你期待他变得更好。这是他向好的方向发展的动力源泉。