家里有两个孩子,大的6岁,小的3岁。早上,妹妹坐在哥哥昨晚吃早餐时坐的位置。我哥起来一看,赶紧过来推我姐说:“这是我的位置。”看到姐姐不让我打她,她没有还手之力只有哭。如果我们上前要求妹妹让座,我们怕她养成一味退让的性格。如果我们要求我弟弟不要打架,他会一直哭。我们做什么呢
我相信这种情况会发生在很多鲍尔家庭身上。两个孩子很固执,互不让步,让大人很苦恼。
但是和更小的孩子不一样,两个孩子都3岁多了,已经有了一定的沟通和解决问题的能力,都有自己的想法,所以他们的处理方式和更小的孩子不一样。
主要原则是:第一,鼓励孩子自己解决问题。当孩子寻求帮助时(比如抱怨,请大人评判),你可以参与。
这个时候你可以把两个孩子带到一起讨论。你可以扮演向导的角色,就像现场解说员一样。
讨论时注意:
让每个孩子都有说话和表达自己的权利。你呢?你可以帮孩子总结,做事实陈述,引导话题,提示孩子注意别人的感受,但不要做判断。
如果其中一个孩子还不会说话,你可以帮助他表达自己。
你可以对你妹妹说:“我弟弟说你坐了他的座位,他很生气。他想让你还给他。」
我姐可能会说:“他昨晚刚坐到这个位置,这个位置不固定。我可以早上坐着。另外,他先推我是不对的!」
然后你可以对你弟弟说:“我妹妹说这个位置不固定,她可以坐。她说是你先推她的,这也是不对的。」
在这个场上讲解的过程中,两个孩子会觉得自己被别人理解了,问题可能在中途就解决了。我哥可能会让我姐继续坐那个座位,我姐也可能会换另一个座位。
但是,还是有很多时候,他们可能会对对方说同样的话。这样的情况,我会请两个孩子给出解决办法。如果能达成一致,那最好。如果不能,也没关系。至少,双方都能理解对方对这件事的感受。这对孩子来说,比决定谁坐哪个位置更有意义。
你可能会问,他们一直吵下去怎么办?
我会选择,这次听姐姐的,下次听哥哥的。也就是说,临时确定一个方案,大家都遵守。但如果吵架影响到别人,包括我和他们的父亲,我会说:“看来你们俩还没找到解决问题的办法。你有权利吵架,我和我爸有权利不受影响。你可以去别的地方解决。”。通常这个问题会瞬间解决。
总结一下:
对于会表达的孩子,我们可以通过帮助两个孩子说话来示范如何通过交流来解决分歧。这有助于孩子理解别人的想法。
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