孩子大脑发育敏感期，这三件事父母别做太早！

孩子大脑发育敏感期，这三件事父母别做太早！

有一天，我和儿子一起看国家地理的纪录片。一只新生的小鹿，被妈妈舔了几次，学会了站立。儿子好奇地问我:“爸爸，我也是天生会走路的吗？」

我回答他:“当然不是。刚离开妈妈肚子的时候，你还不够强壮，站不起来，但你生下来就是一个眼神随意的聪明宝宝。」

的确，人类十月怀胎，有限的时间和精力并没有像其他哺乳动物一样用于肢体发育，而是倾向于另一个重要器官:大脑。

大脑有一个快速发育的敏感期。哈佛大学儿童发展中心的一项研究发现:

儿童的感觉发展、语言发展、高级认知功能发展所对应的神经模块都有各自的发展轨迹，但基本上都遵循一个规律:3岁前发展速度达到顶峰。

很多家长非常重视孩子大脑快速发育的这个窗口期，一心要给孩子最好的开始。其实有些事情真的不用太早开始，太着急的话可能会事倍功半。

神话1

“育苗”早教班

很多家长认为让孩子上早教班可以促进孩子的智力发展。其实这个时候很容易出现两种问题-

1。孩子很难吸收早教班的课程内容

比如烹饪、舞蹈、音乐等一些课程。要求孩子的年龄和认知水平，而不是“越早越好”。

父母在孩子身上花钱真的不心疼。什么班都有，但是钱还得花在刀刃上。无视孩子发展的顺序和规律，这钱不值得花吧？

2。为了上早教，忽略了孩子的兴趣

我见过很多家长在陪孩子上早教课的时候，因为孩子对主题不感兴趣或者暂时没有培养出足够的专注力和自制力，而感到愤怒和焦虑。

早期教育可能产生效益的前提之一是孩子的兴趣和投入。如果家长抱着“我不是为你好”的观点让孩子上早教班，不仅没有效果，孩子还可能讨厌早教班。

误区二

无视规则，提前学会阅读

是不是越早开始教孩子读书写字越好？事实并非如此。

孩子在语言学习上自然有自己的节奏和规律。他们恨不得孩子没上小学就开始写诗。

其实孩子学说话有两件事很迫切:“听懂”和“说”。

同时，年龄较小的孩子学习具象词的速度较快，如“球”、“跳”、“臭”，掌握抽象词的难度较大，如“问题”、“但是”，但在识字方面更难胜任。

尊重孩子早期的发展需求，每天学一点，对孩子更有帮助。

误区三

事事管，过度干预

永远不要输在起跑线上的理念深入人心。许多父母不自觉地成为孩子生活的仲裁者。孩子不用做决定，按要求“做”就行。

其实这种没有自主权的生活方式，对孩子智力的打击是最大的。

人的能力是为解决生活中的问题服务的。如果一个人的生活总是“没有问题”，或者所有的问题都是父母解决的，孩子就很难有成长带来的或者需要的心理变化。

即使营养到位，注册了最好的早教班，家长对孩子的引导到位，如果孩子没有养成成长的欲望，其实成长也会变得低质量。

作为父母，我们应该怎么做？

1。遵纪守法

从哈佛大学的研究成果中，我们不难看出，不同的智能有不同的发展脉络。

如果家长能配合这个规律，在孩子的感知能力发展起来的时候，多带孩子走、看、摸、摸；在孩子发展语言智能的时候，多和他们说话；当孩子有了更多的自我意识，我们就应该尊重他的每一个“为什么”，这有助于我们达到特别好的育儿效果。

2。培养兴趣，提供素材

很多人都知道“兴趣是最好的老师”，但是要实践起来有点困难。

我觉得我的孩子没有什么特别喜欢的...

其实大多数情况下，父母并没有给孩子提供“喜欢”的机会和材料。

如果孩子的生活环境和能接触到的东西都比较单一，自然不容易找到什么兴趣爱好。带孩子接触更多的人和事，发现孩子的兴趣，是一件快乐的事情。

3。不要着急，不要因为时代而焦虑

我见过很多焦虑的家长，但自信的不多。

很多父母从小就很关注自己的孩子。其实家长不必过度焦虑，更不用觉得自己或孩子有这样或那样的问题被时代困住了。

退一步说，如果我们的孩子不是那么出众和优秀，我们难道不会爱他们吗？

很多时候，父母很焦虑，却不知道自己为什么这么难过。那我们不妨放慢脚步，陪伴孩子，一起成长，给孩子一个有爱的，属于自己的生活。