小孩子口吃是怎么回事?我该怎么办?宝宝口吃,不要着急,分清原因“对症下药”。
宝宝口吃,分为两种情况:
生理原因1~3岁1~3岁是语言萌芽阶段。这一时期,宝宝的语言功能尚未发育成熟,在表达复杂的语言和思想时,往往词不达意。
如果父母不能理解宝宝,宝宝就会不耐烦,情绪激动,导致口吃。
应对策略:
这只是阶段性生理的一个特征。家长不要太心急。
多和宝宝进行高质量的互动,比如玩宝宝喜欢的游戏。
每周总结3~5次,每次至少持续10分钟。
随着宝宝的成长,他掌握的词汇逐渐丰富,口吃的现象也会得到改善。
3~7岁对于3~7岁的宝宝来说,宝宝语言能力的发展没有思维的发展快。
如果宝宝渴望表达但受限于语言储备,表达能力跟不上思维,就会口吃。
应对策略:
首先,家长要放松,不要太紧张。
然后,父母说话的时候,尽量用短句,鼓励宝宝也这样做。
让宝宝按照自己的节奏说话,不要强迫宝宝调整说话方式。
外部原因这个婴儿以前很会说话,但突然变得结巴了。大部分原因是:
不良环境影响宝宝的模仿能力很强。如果他总是碰口吃的人,他的宝宝会受到影响。
即使有些家长强烈禁止宝宝模仿,但宝宝的好奇心很强,越禁止只会越感兴趣。
应对策略:
家长要尽量减少宝宝和口吃的人接触。
宝宝在说话的时候,家长不要让宝宝深呼吸或者重复同一句话。
不要让宝宝察觉到自己说话有问题,让ta觉得尴尬,从而让自己说话更不自然。
情绪紧张和惊吓当宝宝遇到惊吓或恐惧事件时,可能会出现暂时性口吃。
应对策略:
家长要做好宝宝的情绪疏导,不要太在意宝宝的口吃,让宝宝慢慢度过情绪压力期。
过度使用叠词对于0~1.5岁的宝宝,父母使用“花花”“觉觉”等重叠词,有利于语言发展。
因为叠字更押韵,更有节奏感,更适合宝宝听和模仿。
但是宝宝1.5岁以后,继续使用叠字会影响宝宝的词汇积累和对构词法、语法的掌握,从而影响宝宝的语言发育。
应对策略:
宝宝1.5岁以后,家长尽量不要用叠字和宝宝说话。
如果宝宝口吃时间长了,而且越来越严重,家长就要注意了,要采取措施:
①带宝宝做放松身体的运动,跑步或者攀岩。
②对宝宝的说话表现出兴趣。
③和宝宝交流时,看着TA的眼睛。
④减少干预,不要反复强调和指出宝宝的问题。
⑤告诉宝宝,不是TA的笨嘴说的不好,而是TA的脑子太快了。
宝宝口吃,80%~90%是阶段性生理特征造成的,不会影响宝宝语言等方面。
如果宝宝的口吃比较严重或者已经影响到了他的生活和学习,建议家长及时对宝宝的语言进行干预,有专业的矫正老师帮助他进行矫正。
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