亲子沟通有哪些互动方式？家长应该怎么做？

亲子沟通有哪些互动方式？家长应该怎么做？

情感和爱是需要流动的，只有沟通才能让这样的情感流动。

不是每个人天生都会交流和表达。我们都需要不断训练和成长。

“你怎么又把衣服弄脏了”“我跟你说了一百遍你就是想不起来”“我说的话你听得懂吗？”“照我说的做”和“我告诉过你不要这样做”。你必须这么做。你有麻烦了。”

这些话在我们家或多或少的出现过，孩子的表现就是经常哭，不说话。结果大多是没有反应或者没有效果，家长面对这种情况会感到沮丧和无助。

大多数家长与孩子的主要互动方式如下:

严重

主要表现在父母的过度控制。孩子有规则但没有自由，没有权利选择自己的事情。父母的要求就是我让你做什么你就做什么。

骄傲的

主要是孩子有自由但没有规则，在事情上可以无限选择，也就是你想怎么做就怎么做。

善良和坚定的并行类型

一般来说，孩子是有规则和自由的，有一定的选择权，但也会受到一定的限制。一般可以在尊重他人的前提下自由选择。

不管是什么样的父母，育儿的过程都是发现问题，解决问题的过程。就像传一个游戏，每一关、每一个设定都要有它的解决方案，和孩子的沟通也是如此。

孩子对自己的看法，他们的行为，以及他们如何看待与他人的关系，都是基于他们所处的社会环境。

随着孩子的成长，他们随时随地都在做着各种各样的决定。每个孩子在成长的过程中都会有强烈的求生信念，但他们的一些行为往往会因为意想不到的后果而被大人视为不良行为。

大多数行为不端的孩子都在试图告诉父母，我没有归属感和自我价值感。都是我想成为的归属感的表达。

从孩子们的各种表现来看，他们的感知能力很强，也就是说，他们是一个非常敏感的群体。但由于语言能力和思维的发展，他们的解释能力较弱。

孩子对事物的解读大多来源于所见所感，他们接下来的一些行动会依赖于所见所信，这在某种程度上是不成立的。

比如很多有两个孩子的家庭都会出现的一种情况是，宝宝出生后，最大的孩子会明显小一些。这主要是因为大一点的孩子发现母亲过于关注新生儿，他们认为这意味着母亲爱婴儿胜过爱自己，而婴儿获得更多关注的原因来自于他们不再做的那些行为。

所以，为了达到自己的目的，孩子往往会开始模仿宝宝的行为，比如吃手，喝奶，甚至把尿拉进裤子里。但结果会适得其反。妈妈会因为大一点的孩子的行为而感到困惑和沮丧，甚至会因为疲劳而生气和焦虑，这不是大一点的孩子所期待的爱和亲切的关怀。

大多数孩子的不良行为的首要目的是获得归属感，但他们并没有真正清晰地意识到自己想要达到什么目的。有时候他们对于如何实现自己的目标的想法是错误的，他们的行为所达到的效果往往与目标背道而驰。但一旦他们的行为令人厌烦或令人恼火，孩子就会对认同感和归属感产生更强烈的渴望，从而形成恶性循环。

所以当父母发现孩子的不良行为时，首先要做的就是控制自己的情绪，解读孩子行为背后的意义，思考孩子想告诉自己什么。如果父母能处理孩子隐藏的想法，孩子就能感到被认可和理解。

简单来说，父母要努力理解孩子的内心，在沟通的过程中找到沟通的方法。在亲子关系的沟通中，父母和孩子应该遵循的一个基本规则就是尊重。

而以下行为对于不良行为的长期影响是负面的:

与他人比较

父母总是拿自己的孩子和别的孩子比较。在这样的交流环境中，孩子容易被激怒，无法接受。家长要多关注孩子的心理需求和提高表达能力的需求。

严厉的处罚措施

有时候，当孩子犯错时，我们往往会陷入一个误区，认为严厉的惩罚是更有效的管教方式。在教育过程中，这是快速制止不良行为的重要途径。但从长期效果来看，过度的惩罚容易引起孩子的反感、报复、叛逆和退缩，甚至实际上剥夺了孩子从内心深处反思自己错误行为的过程。

无法管理自己的负面情绪

孩子不想和父母合作，往往是因为和父母在需求上有矛盾。父母要想和孩子达成良好的合作，首先要管理好孩子的负面情绪，要知道尊重孩子是合作的开始。

过度控制

很多父母在与孩子沟通的过程中会试图过度控制孩子，因为他们认为除了自己的选择之外，所有的选择都是不健康或不正确的。孩子在过渡控制下，自然会产生逆反心理。

屈辱的态度

有些家长认为孩子只有为自己的错误付出代价才能学到东西。但有些父母的话对孩子来说是极其屈辱的，这种感觉会严重损害孩子的自我价值感。孩子在得不到认可的情况下，很难和父母一起改善自己的行为。

综上所述，在与孩子沟通的过程中，父母要接受孩子的负面感受，认识到父母和孩子是完全不同的个体，避免用自己的感受代替孩子的感受。

只有当孩子觉得自己的感情被父母接受了，才能开始集中注意力，和父母一起改变自己的情绪。

家长可以这样做:

关注孩子的感受

当孩子犯错的时候，父母往往会问孩子你为什么要这样做。一旦孩子给出了回应，家长就要全神贯注地倾听他们的理由，在倾听的过程中给予积极的回应，表现出理解孩子的感受。父母言行背后的感受比言行本身更重要。父母的语气往往能最准确地表达出话语背后的感情。

让孩子参与解决问题

在沟通的过程中，家长一定要避免把孩子看成麻烦制造者，而是看成解决问题的积极参与者。可以找孩子帮忙，但一定要明确表态。可以给孩子提供选择，但一定要给一定的限制。你可以告诉你的孩子如何弥补自己的错误，但你应该让他们体验错误行为的自然后果。

帮助孩子成为独立的个体

家长要明确，培养孩子的重要目标是帮助孩子成为独立的个体。孩子成长的过程应该是做好自己的事情，经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中发现问题，成长。

培养归属感和价值感

对于孩子来说，归属感和价值感尤为重要，这是决定其表现的重要因素。惩罚无助于培养孩子的归属感和价值感。父母的同情、鼓励、爱和授权是获得生活技能和健康的自我价值的重要途径。

鼓励孩子的成长

当孩子出现一些难以接受甚至愤怒的行为时，如果我们发现了孩子行为背后隐藏的原因，可以放手尝试让孩子做出自己的选择，尊重孩子的努力。不要急着说出答案，鼓励孩子寻找外部资源，最重要的是，不要毁了孩子的希望。

学会欣赏

孩子的很多行为其实都是为了得到父母的认可。得到父母赏识的孩子愿意设定更高的目标，但父母要注意。在欣赏的过程中，家长要如实描述自己的所见所感，尽量把孩子值得称赞的行为总结成一句话，把欣赏的感觉形象化。

最后，孩子做真实的自己比做父母的好孩子更重要。父母永远不要低估自己的话对孩子一生的影响。我们应该意识到的是，感觉没有对错之分。无论是积极的还是消极的，所有的感受和情绪都应该接受，但有些行为必须受到限制。