中国孩子的教育危及之7、8月出生！

中国孩子的教育危及之7、8月出生！

每年7、8月份，妇产科门口要求提前剖腹产的准妈妈们总是以集中的方式出现，让肚子里的宝宝在9月1日开学截止日期前上学，避免晚一年学习。家长不想太晚耽误孩子学习的心情可以理解，但是选择赶末班车的风险被大大低估了。

1。中国宝宝七八月份出生的“陷阱”

根据2015年北京大学新媒体研究院的一项研究，在相同的家庭环境下，同一个班级7-8月出生的孩子在进入小学第一学期时，在日常学习和生活中精力明显不足，主要表现在:课堂效率低，多余的学习时间多，他们平均每周花在辅导班上的时间比其他月份出生的孩子多99.9-133.2分。

更可怕的是，这种情况会延续到高年级。7-8月出生的青少年升入重点中学的概率比其他月份出生的青少年低16.7-22.8%；升入职校的概率也比其他月份出生的人高54.2-60.8%，如下图所示。

2。女生的影响比较小

值得注意的是，7、8月这个“陷阱”对女生的影响相对较小，如下图:7、8月出生的女生考上重点中学的比例在20%-35%之间，与11、6月出生的女生基本持平，但9、10月出生的女生在这方面的比例为25%-45%。

由此可见，虽然同年7-8月出生的女生进入重点中学的比例高于9-10月出生的女生，但与11-6月出生的女生相比几乎没有差别。这可能是因为同龄的女生比同龄的男生智力发育快。(笑的都是小棉袄的家长)

清华录取的学生中，1-9月出生的人数为866人，10月、11月、12月出生的人数为937人。在两所学校中，10月、11月、12月出生的学生实际上占到了两所名校录取人数的一半左右。

这种现象叫做相对年龄优势效应。即在儿童发展的早期，那些相对大一些的孩子，即使只大几个月，也可能比更小的孩子有更发达的心智，积累更多的学习技能，从而在学习过程和校园生活中有更大的优势。

相对年龄优势效应的鼻祖是马尔科姆·格拉德威尔等学者。马尔科姆·格拉德威尔的团队发现，优秀运动员的生日大多集中在一年的一月和二月，而很少出生在十一月或十二月。这背后的原因是加拿大儿童冰球运动员的选拔是以1月1日为基准的。1月出生的孩子比12月出生的孩子身体优势更大，所以表现更好，得到教练更多的指导和帮助。他们将来更有可能成功。

3。学习中的马太效应

有些家长可能认为短短几个月对不同孩子的身体发育影响不大，但对处于智力快速发展期的学龄儿童(6-12岁)意义重大。在排除先天遗传、教育和家庭因素后，当年9月、10月、11月出生的孩子，与次年7月、8月出生的孩子相比，在日常学习中表现出更好的理解力、专注力、模仿力等学习能力，从而在小学开始阶段拉开了一定的学习差距。

同时，为了现实的教学效率，大部分老师会更加关注学习成绩更好的学生，给予他们更多的正面评价，从而形成强者愈强，弱者愈弱的马太效应。也有学校老师对此评价说，“我带过很多年级第一，我个人的感受是，同一个班，相隔几个月的孩子，在知识接受和能力上有一定差距。有的孩子年龄小，接受能力差，学习跟不上。个人自信心打击很大。对这些孩子，老师得一个人辅导，一个人开小灶。”

简而言之，相对年龄效应的存在并不意味着父母必须在宝宝出生前选择9月和10月。而是要在宝宝们心智发育适当的时候接受学校教育，不能抱着“晚节不保”的心态刻意鼓励。目前，教育部也注意到了上学截止日期带来的弊端。今年2月，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，其中明确提到，小学一年级就读儿童出生日期截止时间由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况确定。也就是说，8月31日可能不再是小学入学的固定截止日期，未来的入学日期将更加灵活和人性化。