1至2岁的宝宝如何教育_1至2岁宝宝教育方法

1-2岁宝宝教育 如何教宝宝识别危险

　　一、父母付出的耐心需要多一些

　　对宝宝谈正面的东西比较容易，可以让宝宝去看、去听、去体验、去触摸，重复的总结经验，可是教宝宝认识危险却完全是不一样的，躲都来不及怎么能让宝宝去接触呢？对宝宝来讲，“危险”属于抽象的概念，理解起来很难，因此需要父母多付出一些耐心。

　　二、让宝宝认识什么是危险

　　要提醒宝宝注意危险的人、事、物关键是引起宝宝的注意力，别激起宝宝对危险的兴趣，然后让宝宝理解为什么有危险。宝宝认知能力有限，需要通过他经历过的、看到过的不良体验来归纳、总结帮助宝宝理解什么是危险，比如宝宝的塑料玩具被开水烫坏过过，或者宝宝曾经被热水烫过，父母就可以利用这个作比喻。

　　三、教宝宝应对危险的方法

　　应对危险的方法包括主动避开危险、寻求帮助、提高运动和操作技能等，重点是锻炼宝宝增长技能以预先抵御危险，而不是宝宝受伤害后只会发泄情绪。比如，小狗跑过来，宝宝可以逃到树后面大叫两下，不是直接吓得坐地上哭。再者是小朋友之间的冲突，比较好的处理方法是求救、大叫、告状、跑掉等。

　　四、帮助宝宝发展能力

　　孩子从小就有认识危险和保护自己的本能，父母要做的是教孩子发展这种能力而不是简单的替孩子战胜困难。

　　五、宝宝安全隐患有哪些

　　比如宝宝努力压饮水机的“红色”水龙头；球滚到楼梯下，宝宝扶着栏杆要下去；宝宝爬到床边等等可能产生伤害的可怕危险状态对宝宝来讲没法轻松远离，宝宝不会认识到那些潜在的危险。他们是相信一切的，所以没法阻止陌生人、大人、朋友对自己的伤害，因此，家长必须尽可能提供给宝宝一个安全的生活环境，还要通过游戏的方式帮助宝宝认识危险，学习各种自我保护技能。

　　六、对宝宝的安全教育要包含人身安全和心理安全

　　父母在帮助孩子认识危险的存在时还要通过积极的身体体验形式帮助孩子认识。比如用电安全、危险物品处理（剪刀、高温物品、化学物品等）、易碎物品处理、避免危险性的尝试行为、认识危险事物和环境、健康的交往、交通安全、紧急危险和应对等。帮助宝宝树立积极的自我概念，尊重自己的身体，更好的和他人交往。

　　家长在对宝宝进行安全教育时，要注意，宝宝还小，不管大人是否对宝宝进行过安全教育，有些危险还是没法应对。因此，家长首先应该减少生活中的不安全因素，掌握一些紧急危险或事故处理技巧，再来才是针对宝宝的安全教育。