今天看到一篇文章“一个满身泥巴的建筑工人参加家长会,大谈儿子教育问题,让大家沉默!”文章的主人公是一名建筑工人。
在一次家长会上,当所有孩子的家长都到教室签到的时候,一个浑身是泥的农民工向教室道歉。当老师叫他签到的时候,他拿着签到表转过身去。他不好意思说他不识字。引来家长轻蔑的一笑。
家长会的一个环节就是邀请学习成绩好的学生家长上台分享教育孩子的经验。大部分家长谈的都是“家教、课外辅导”之类的。轮到“建筑工人”上台时,大家都知道他是班上第一个学生的家长。他没有说什么深奥的话。他的回答几乎都集中在“我每天下班回家都会看孩子写作业,不管他们有多忙。”他很少给孩子零花钱,孩子也不上网。偶尔“儿子,你要像主席一样出国吗?”不想坐长车?”等简单的道理,来提醒孩子好好学习。这么简单易懂的道理,却教出了第一堂课。
在刘阳大学期间,我多次当过家庭教师。在和家长孩子聊天的时候,我也了解到家长为了提高孩子的学习成绩,也是煞费苦心。辅导班,家教,作业等。可谓“充分利用”了孩子的课余时间。殊不知,这些所谓的努力不仅对孩子的成绩没有帮助,反而会成为孩子的负担,让孩子对学习更加抵触。
在做家教期间,刘阳也思考过孩子的教育问题。中小学生还是应该把主要的学习时间花在课堂上,而不是在家里。只要他们利用好上课时间,即使回到家看电视打游戏,成绩也不会差。他们的年龄恰恰是好玩的年龄,玩是他们的天性。平时的上课时间剥夺了他们太多的玩耍时间。如果家长试图用学习来填满家里的休息时间,那就只能让孩子把玩耍的时间放在课堂上。看似课外辅导增加了孩子的学习时间,实际上,却降低了课堂上最有效的学习效率。所以我们看到很多学生,上课心不在焉,放学还要去补课,更不用说了,学习成绩越来越差。
其实孩子知道学习的道理,家长不需要过多干涉。记得我辅导的时候,有的孩子学习的时候,家长会削一个苹果,洗一个桃子,倒一杯水。孩子们也很难静下心来学习。这样,明明两个小时的作业要拖到四个小时,家长还在抱怨孩子作业太多。而且,这样的坏习惯被带进了课堂。孩子上课小动作不断,考试粗心等不良习惯,如何提高成绩?
就像文章里的那个建筑工人,他没有教孩子道理有多深刻,也没有给孩子报辅导班,但学习成绩还是很优秀。也许,在平时,孩子只是想快点完成作业,好帮爸爸做点家务。我们大多数家庭,虽然没必要让孩子做家务,但总能给孩子一个写作业的时间限制。做完了,就让他们玩。也许在对玩耍的向往中,孩子会很快完成作业。孩子在追求一个目标的时候(给他玩的时间),也是最细心的,效率出奇的高,以至于慢粗心的毛病都没有了。
刘阳导师的一点心得。因为刘阳的孩子还小,他们的对错无从考证。给你一个参考吧。
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