一般来说,家庭教育和学校教育是孩子成长时期的两大教育,虽然社会教育也对孩子起着一定的作用,但它在孩子进入社会以后才会有较显著的影响。对学生而言,家庭和学校的教育还是起着主导作用,而且这两种教育必须互相配合、互相补充,才能培养出一个健全的、优秀的孩子。
学校教育是一种正规的教育,在孩子到了一定的年龄时,就得上幼儿园,过一种集体生活。而一旦送进幼儿园,往往一个星期以后,家长就会发现自己的孩子发生了许多的变化。例如,有的孩子在家里时,其实会自己穿鞋、穿衣服,会自己吃饭,但就是不干,父母用尽了各种办法,有时甚至打屁股,也无济于事,“不吃,就是不吃,妈妈喂我!”往往弄得一家人连喊带劝,最终只能迁就。一顿饭就这样在喊叫声中,疲惫地结束了,因此提起给孩子喂饭,年轻的父母都无可奈何地摇头。可是在把孩子送到幼儿园一个星期以后,孩子不仅自己吃饭了,有时甚至掉到桌子上一粒米,都要捡起来,看着父母诧异的眼光,回上一句“粒粒皆辛苦,老师说的,这样才是好孩子”。于是父母在庆幸自己孩子长大懂事的同时.也在感叹学校教育的伟大。
岁数越小的孩子,对老师和学校的崇敬感越强。邻居家有一个小孩,一次和他爸爸上街,走在路上时,他爸爸和他说话,他却十分严厉地说:“老师说了走路不能说话。”爸爸还没回过神,他自己已挺高小胸脯,迈着坚定的脚步,雄赳赳地走了。类似的事情在幼儿园、小学期间不胜枚举。而此时,家长就要注意,您的教育要与学校教育保持一致,至少在孩子面前得做出一个榜样。
有的家长有一些非常不好的习惯,例如说脏话、赌博、抽烟、酗酒等,这些会都给孩子造成很不好的影响,有时甚至是终身都难以克服的。有一个上小学的孩子,本来十分开朗、活泼,可是最近却十分消沉,对什么事情都无精打采,问及原因,他十分不解地说:“为什么不允许我说脏话。爸爸却能说脏话,我说爸爸说脏话坏,他就骂我,说儿子不能管爸爸。我们小孩子不能做的,大人为什么就能做呢?”也就是说,在孩子小的时候,家长应尽量配合学校教育,做到一致性,因为孩子此时对这个世界一无所知,而且没有明辨是非的能力,其黑与白的参照物就是父母与老师。因此,我们做家长和老师的,一定要做好榜样。
随着年龄的增长,孩子对这个世界有了一些自己的看法。在学校里,因为教师要传授知识,面对的是一个班的学生,难免还有一种距离感,因此,大多数孩子对教师还是有一种敬仰感,也就是说,此时教师说的话还是有一定的权威性。但是对父母,尤其是母亲,孩子则出现了叛逆现象。经常听到家长对我哭诉,说孩子小时候是如何的听话,而现在放学回家,一句话都不说就进了自己的房间,只有在饭桌上才与父母交谈几句,常常也只是一问一答,并且大多都是含含糊糊,应付了事,一吃完饭,像避瘟神似的,迅速回到自己的房间,并在门口挂一牌子“闲人请勿打扰”,将父母拒之门外。做母亲的很是伤心,说:“老师每次开家长会,都说让我们回去如何如何督促孩子,可是我现在别说督促他学习,就是一些最日常的话,他都不愿意跟我说,又如何教育和督促呢?”这可能是一个中学生家庭中最普遍的问题。
孩子长大了,以往亲近自己、和自己说长道短的孩子消失了,母子之间变得很陌生。其实,这是正常的现象,因为孩子在一天天地长大,我们家长的教育方式却没有任何改变。虽然俗话说:“在父母眼中,孩子永远是孩子。”孩子小的时候需要的是吃、喝、穿、玩,即使是教育,大都采用的是直接式教育,你应该这样,你应该那样,因为孩子此时没有明确的是非观念,即使想反抗,也没有那么大的力量。但随着年龄的增长,他会特别渴望长大,被人承认,也有了自己对事物的一些见解,而父母此时却没有注意到这一变化。总有一天,孩子会以各种方式告诉你,他已经长大了,只是你没有注意到而已。
在家庭教育中,充当重要角色的家长要与学校、孩子的老师时刻保持联系,与学校的正规教育保持一致。在孩子的成长过程中不断充实自己,提高自己各方面的修养,为了孩子约束自己的言行,为孩子做一个榜样,使教育保持其完整性。
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