不知道从什么时候开始，背诗成了幼儿教育的必修课。在人群中，你说你家宝宝不会背诗，会被鄙视的看着。对一个婴儿来说，背诵一些唐诗是聪明的。开发宝宝智力，父母需要做哪些功课？
今天我们就来聊聊“宝宝智力开发”这个话题吧[h/]
1|会背诗=记性好，但记性好≠聪明！
周末在小区遛娃，半路杀了一个奇葩阿姨。
“你家宝宝会背诗吗？”她的语气好像背诗跟拉屎撒尿一样正常。
“背诗？”我大吃一惊，“我家宝宝不到一岁半！”
“我孙女一岁半就能背21首唐诗了！”
纳尼？一岁半？21首唐诗？
我真的很惊讶！
让孩子学古诗词是值得肯定的，但是你跟攀比的人比有意思吗？你家孩子背的诗比别的孩子多，就比别人聪明？
幼稚！！！
●记忆是“输入”，智力是关于“输出”[h/]
美国心理学家雷蒙德·卡特勒(RaymondCattell)将智力分为晶体智力和流体智力。
水晶智能是指应用之前获得的知识的能力，类似于经验；流体智能是指发现新知识、解决新问题的能力，也就是大家最关心的“智能”。
孩子聪明与否，不在于你向他的大脑输入了多少知识，他能背多少诗，而在于他学习新知识的能力。
小小年纪就能背很多诗，只能说明孩子记忆力好，语言发育早。背诗是一个输入的过程。父母一遍一遍教，孩子一遍一遍背。刻意教，每个会说话的孩子基本都能学会。
而真正的智力，即超常智力，还包括更多的“输出”能力，如儿童的理解能力、创造能力、判断能力和决策能力等。重视流体智力的开发，让孩子能够思考和输出，才能养出一个聪明的宝宝！
具体来说，与其让孩子背诗(输入)，不如引导孩子写诗(输出)。孩子能写诗真的很棒！
当然也有家长会反驳:孩子就是一张白纸。不先输入怎么输出？
以下请耐心等待。
●早教过分强调记忆训练就是舍本逐末
智力是一个综合的概念，记忆力只是孩子智力的一个方面，而记忆力恰恰是早教中无需过分强调的能力之一。
脑科学研究表明，新生儿的大脑重量只有成人的25%，到宝宝3岁时，大脑重量已经等于成人的85%。而且3岁婴儿大脑神经元的链接状态与成人接近。
这是什么意思？
而大脑发育需要的是一个宝宝多种能力的全面发展。动作、感知、情感、社交、语言能力都要跟上。
在这么重要的时期，过分强调记忆训练(智力的一小部分)，拼命地给孩子传授知识，一会说话就教孩子背诗，坚持孩子必须背多少首诗，完全是舍本逐末！
●记忆训练对提高智商的作用基本为零
英国《自然》杂志曾经报道过一项认知心理学的研究。结果表明，各种开发大脑的益智游戏和记忆训练对提高智商的作用基本为零。
研究人员发现，训练孩子记忆一长串数字只能提高他们记忆一长串数字的能力，而不能提高他们记忆一长串字母的能力！
所以，那些试图通过背诵诗歌和圆周率后的位数来提高宝宝记忆力的家长可以死了。
而且，孩子通过记忆训练所能掌握的能力，比如孩子能背诵一万首唐宋诗词，能记住圆周率到小数点后1000位。机器往往能做得更好，未来很容易被人工智能取代。
从实用的角度来看，这部分智能不值得开发。父母和宝宝拼命训练真的不明智，会占用他们宝贵的精力，以后也没用。
2|开发宝宝的智力。在3岁之前做好这四件事就足够了
美国人类潜能开发专家格伦·科德曼教授认为，每一个正常的婴儿生来就像莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦一样具有潜能，聪明和愚蠢都是环境的产物。
换句话说，宝宝的天才能否延续，取决于你能不能开发出来。你对他的控制和引导，你照顾的质量等等。，都在潜移默化地影响着孩子的智力发展。
不过，就开发孩子智力而言，在3岁之前做好以下四件事基本就够了。
母乳喂养，最好到2岁为止
英国剑桥大学的营养学研究发现，母乳喂养的婴儿平均智商比吃代乳品的婴儿高3~10分。
玄机主要包括两个方面。
一方面，母乳中含有多种能促进儿童大脑发育的活性物质。
①DHA俗称脑黄金，是宝宝大脑和视网膜的重要组成成分。0~3岁的宝宝在大脑快速发育的整个过程中都需要DHA。DHA不能由婴儿自身合成，母乳是婴儿DHA的最佳来源。
②牛磺酸不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的分化成熟，还有助于神经结的形成。母乳中牛磺酸的含量比牛奶高10倍以上。
另一方面，新生儿特别需要接触母亲的皮肤，母乳喂养是母婴触觉交流最直接的体现。
另外，母乳喂养时，母婴之间的眼神和语言交流也能间接促进宝宝的智力发育。
所以，国际母乳喂养协会提倡，最好坚持母乳喂养到宝宝2岁！
保障安全感，让宝宝无忧成长“智商”
安全感是在宝宝的婴儿期建立的，尤其是3岁之前。
根据马斯洛的需求层次理论，只有宝宝的生理和安全感都得到了满足，他的大脑才能无忧无虑地进行学习和探索，智力才能得到良好的发展。
对于没有安全感的宝宝，大脑会不遗余力地寻找安全感，智力发育会受到抑制。
在3岁之前，婴儿需要父母无条件的接纳才能有安全感。
①宝宝安全感的基础是父母的爱。当家庭坚不可摧时，孩子会有充分的安全感。
②响应宝宝的呼唤，不要迷信哭闹免疫。在会说话之前，哭是婴儿表达情绪的唯一方式。当宝宝哭闹时，妈妈要及时回应，而不是置之不理，“让他哭一会儿”。
及时的反应可以让宝宝感到安心，这种安全感会让他有更多的勇气去探索周围的环境。
发展语言能力，给智力一个出口
科学研究表明，语言能力是婴儿智力发展的基础。虽然孩子会说话只是时间问题，但是要培养高质量的文字，丰富的词汇，强大的表达能力。
●聊天，宝宝听不懂也没关系
和宝宝说的越多，他大脑里储存的词汇就会越多。和宝宝聊天的话题尽量简单，和宝宝熟悉。你可以谈论他的卡车或毯子，而不是你即将到来的假期。如果他试图和你交流，妈妈最好翻译给宝宝听:“哦，你想要你的奶瓶，对吧？”
●如果条件允许，让宝宝学一门外语
美国哥伦比亚大学医学中心的发育神经系统专家娜塔莉·布里托(NatalieBrito)认为，3岁前接触一门外语会对孩子后来的神经发育产生持久的影响，即使将来不再使用这门语言。
已故的德国语言天才埃米尔·克雷布斯通晓120种语言。他只花了9周就学会了亚美尼亚语。神经科学家研究了他的大脑，发现其语言区的对称性与只说一种语言的人不同。只会说一种语言的人，大脑很多区域处于休眠状态；使用多种语言可以开发大脑的更多区域，使人更聪明。
●亲子共读共听
家长也要和孩子一起读书，听一些生动有趣的书籍、故事、文章，不仅可以丰富孩子的语言，增强孩子的智力，还有助于拉近亲子关系。
语言能力可以给孩子的智力一个出口，对孩子的人际交往和情感表达有很大的帮助，共同促进孩子智力的发展。
充沛的新鲜刺激，让宝宝的大脑更加明亮
婴儿出生时，大脑中有数千亿个神经细胞(和银河系的星星一样多)！在他生命的第一年，这些神经细胞上会长出无数的突触(神经元)。在新的刺激下，这些突触像触角一样，将与其他神经细胞建立连接。这样，信息可以从一个神经细胞传递到另一个神经细胞。
也就是说，开发宝宝的智力，其实就是通过各种外界刺激，把这些突触连接起来。这种联系，就像我们修的路。连接越多，宝宝大脑的流量越发达，信息传递越快越方便，宝宝也会越聪明。但是，没有及时受到刺激的突触会慢慢消失，附近建立联系就更加困难了。
当然，新事物也能刺激宝宝大脑产生多巴胺。多巴胺不仅能让宝宝开心，对学习充满热情，还能刺激新神经细胞的形成。新的神经细胞形成后，突触的连接也会增加...所以，大脑用得越多，越发达，越聪明。
开发宝宝智力最好的方法就是让他通过新鲜的刺激去尝试未知。父母不要把这当成一件难事，因为对于宝宝来说，未知世界的每一点都充满了丰富有益的刺激，只要妈妈用心去做。
视觉刺激:可以通过经常更换不同颜色的窗帘、被褥、玩具来做到；
听觉刺激:可以敲击琴键，摇动拨浪鼓，甚至敲门；
触觉刺激:让宝宝多活动手指。大脑感受到的很多刺激都是通过他的手指传递的。让宝宝感受毛绒玩具的柔软，触摸书桌的坚硬。
味觉刺激:制作不同口味的辅食，让宝宝尝试酸葡萄和甜桃子；
气味刺激:宝宝便便，假装捏住鼻子，告诉他:臭~
……
这一切都应该在轻松的氛围中进行，对父母和孩子都应该是愉快的体验。
需要提醒的是，由于大多数婴儿都是由母亲照顾，因此与父亲接触的机会也成为了一种新鲜的刺激。
美国密歇根大学的一项研究发现，有更多机会与父亲接触的孩子，在对外界刺激的敏感性、生活的独立性和学习的自信心方面更有优势。更多数据显示，与母亲相处时间长的孩子对新奇事物更感兴趣，社交能力更强，而与父亲打交道更多的孩子数学成绩更高。
因此，在开发孩子的智力方面，父母应该发挥同样重要的作用。父爱对孩子成长的损失是不可估量的。
3|妈妈有话要说
发育儿科学教授罗伯特·g·沃格特(RobertG.Voigt)已经在梅奥诊所工作了12年。他总结:在宝宝智力发展的过程中，有两个关键点:一是爱和滋养，二是大脑刺激。
所以，总的来说，养一个聪明的宝宝，你需要做的就是:爱他，给他生命的滋养；同时不断变换花样，让他觉得这个世界很有趣，每天都是崭新的。
最后，让我们回到背诗的话题。对比以上两点，你会发现让孩子反复背诗和这两点关系不大。
唐诗对培养孩子的情操很有帮助，但家长千万不要往坑里跳。
对于一个两岁的孩子来说，单纯的要求他背诗，他会背多少首，更多的可能是家长虚荣心的满足，而对孩子智力的发展并无帮助。
作为一个母亲，我曾经很不耐烦，但是3岁前的宝宝有太多有意义的事情要做。为什么我们为了自己的自私要逼着孩子背诗？
欢迎分享，转载请注明来源：优选云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）