让孩子爱上阅读，需要做到以下4点！

让孩子爱上阅读，需要做到以下4点！

让孩子爱上阅读不是一朝一夕养成的。是一个长期的过程，需要家长用心去培养，去引导，去坚持。要让孩子爱上阅读，你需要做到以下四点！

晚上睡觉前，儿子在台灯下看完了《老人与海》(青春版)的最后一章。

然后，他说“妈妈，老渔夫钓到了最大的鱼，可惜被鲨鱼吃了。”

“那他难过吗？”我故意问他的。

“嗯，当然难过，但是，他说，即使不成功，也不能气馁，不能灰心。”儿子若有所思地说。

然后，他用铿锵的声音说:“妈妈，我看完了我要看的东西。现在，打开母亲的拥抱模式。”

儿子又翻出一本科普书，像只小猴子一样，迅速钻进我的怀里，开始了一天最后的“亲子阅读时间”。

我儿子八岁多了。9月份他应该上小学三年级了，可以独立阅读了。

然而，从他2、3岁开始父母和孩子几乎每天的睡前阅读，已经形成了我们相处的固定模式。

从小学一年级开始，他每天的自主阅读+亲子阅读的模式也是我们每天的习惯。

有朋友知道我儿子喜欢读书，就说:“你是怎么让孩子爱上读书的？我也希望我的孩子喜欢读书，但是他们就是不喜欢读书，那也没办法啊！”

其实，让孩子爱上阅读，不是一朝一夕养成的。是一个长期的过程，需要家长用心去培养，去引导，去坚持。

我根据自己的经历，来说说如何让孩子爱上阅读。

首先，父母要以身作则，热爱阅读

其实没有哪个孩子天生就喜欢读书，让孩子喜欢读书是一种习惯，需要家长以身作则，和孩子一起慢慢探索，共同努力，长期坚持，家长在最初的引导中更重要。

都说孩子是父母的翻版。你希望你的孩子做什么？你应该先做什么？父母的行为对孩子有潜移默化的影响。

要让孩子爱上读书，家长首先要真正喜欢读书。

在家里，家长也要看书，可以和孩子一起看，也可以孩子自己看孩子的书，家长自己看。

有些家长自己从来不看书，但希望孩子喜欢读书。我一个妈妈朋友爱打麻将，但是买很多书给孩子看。她天天打麻将，却抱怨孩子不爱读书。

有一段时间，我发现如果我一直玩手机或者看电视，我儿子就会跑过来说他想玩游戏或者看电视。如果我在看书，哪怕儿子在玩，他也会拿一本书看一会儿。

父母每天都要抽出时间，而不是看电视，玩手机，做其他事情，为了特殊的阅读时间。很自然地，孩子觉得读书和吃饭、玩耍、看动画片是一样的日常行为。

经常读书的父母绝对是孩子最好的榜样。

二。给孩子一个空放书的房间

创建一个阅览室空，让孩子可以随时看到书，触手可及，让他们觉得读书就像喝水、吃饭、玩玩具一样，是生活的一部分。

儿子2、3岁的时候，我经常带他去他家附近的绘本馆看绘本。在那里，有一个适合孩子的有趣的阅览室空。在家里的书柜里，他能摸到的最底层的书架是属于他的，他可以随时阅读。

在他的房间里，床头摆了一个书架，放了一些他喜欢的书。家里的沙发上也有一些书。也就是在家里，很多地方放几本书，让孩子在一个房间里有书看空。

等孩子大一点，带他去图书馆，在那里他可以读书，感受读书的氛围。带孩子出门，书包里放一两本书，让他自己看或者和父母一起看。

即使你家里条件一般，只要你有心，哪怕是一个书架，哪怕是一张小桌子的一角，都可以作为孩子的读书角。

三。让孩子选择自己喜欢的书

给孩子阅读的主动权。信任孩子，让他们参与选择自己喜欢的书。

儿子5岁多的时候，我有时候会给他选书，想着他可能很喜欢看，但是他不喜欢。我认为他可能不喜欢的，相反，他津津有味地阅读它们。比如我买的《柳林风声》和《彼得潘》，都是经典书籍。我想他一定喜欢读这些书。

但是我给他读了很多遍，过一会他总说不喜欢。我以为他不一定喜欢《汤姆叔叔的小屋》和《如果我有三天光明》，但他听得津津有味。

所以，在孩子的脑海里，有了自己对书籍喜好的判断。

家长们，只要是适合孩子读的书，就让孩子选择自己喜欢的书，不要强迫孩子读你认为适合的书。

不同年龄段的孩子对阅读的侧重点不同。要保证孩子有各种各样的书可以选择，比如故事、科普、地理、文史、国学、诗词等。各种各样的书可以开阔他们的视野。

四。让孩子感受阅读的快乐

兴趣是最好的老师。只有让孩子觉得读书是快乐的，才能让孩子继续热爱读书。

让孩子感受阅读的快乐。这里有一些建议。

(1)书中的故事情节表现。

你可以和孩子一起表演你喜欢的。

我儿子喜欢罗尔德·达尔的《好孩子——童年故事》的情节，里面的校长惩罚了几个问题儿童。我和儿子分别表演了校长和孩子被打的情节。儿子觉得紧张，觉得好玩，觉得有教养。

我们表演了几次这个情节，我儿子在这里读了三遍这本书，增加了他阅读的乐趣。

(2)朗读。让孩子带着感情大声朗读。

也可以给孩子读一段，给家长读一段。有些故事，孩子虽然会认字，但不一定能看懂。这时，家长可以大声朗读给孩子听，试着模仿不同声调的人物对话，吸引孩子，及时提问和回答，让孩子觉得这是一本有趣的书。

(3)多听一些有声书，适当看一些由书籍改编的电影，丰富孩子的多维体验。

(4)及时表扬。

当孩子说了一本书里的经典句子，或者在作文里用了一句好句子，家长要及时表扬孩子，“这句话用得太好了，值得读很多书！”。让孩子有读书有用的成就感。

不要强迫孩子读书，要让孩子享受读书的过程。不要让家长看家长认为好但孩子不爱看的书。有些家长认为孩子只喜欢看漫画，所以强迫孩子看文字类的书。那孩子肯定会反感的。

还有的家长知道读书的重要性，特别想让孩子多读书，就逼着孩子读书。如果他们不能完成要求的内容，就不允许他们玩。久而久之，孩子会厌倦读书。

有时候，孩子会把自己喜欢的书看一遍又一遍，家长要支持他，因为孩子没看过一遍的感受就不一样了。

兴趣的培养是一个循序渐进的过程，需要家长用你睿智的眼光去发现和培养。

苏联著名教育专家苏霍姆林斯基曾说过:不读书的孩子是潜在的差生。

小学阶段，知识结构单一，只要聪明一点，看课本就能取得好成绩。

但是到了中学阶段，就需要全面的基础积累和更深入的理解了。不读书的孩子，基础和理解力会非常薄弱，无法应对复杂的知识体系。

读万卷书，行万里路。我们尽量带孩子出去看看世界，泛读的意义是深远的。

蜀山有“坚持”的方法。让阅读为孩子打开一扇通往未知世界的大门，带他们走得更远。

通过广泛的阅读，我们希望孩子最终成为一个独立、热情、有远见、有知识、快乐的人。