儿童语言是主客体相互作用的产物。语言可以促进儿童认知和思维的发展。孩子的单词很差,语言的完整性、连贯性、流畅性都很不足。影响儿童语言能力发展的因素是多方面的,如儿童先天的生理发育和认知发展水平、周围环境和成人的影响等。,其中幼儿园教育是一个重要因素。
1。鼓励孩子完整地说话
家长要记得用标准的普通话和孩子说话,不要用方言,也不要模仿可爱的孩子的语言。
2。听故事,学单词
孩子一岁左右喜欢听大人讲故事。父母必须满足孩子的要求,鼓励孩子学会服从。家长在给孩子讲故事时,要慢慢开始,简单明了,发音清晰,最好有动作和表情陪伴,以引起孩子的兴趣。慢慢的,你可以引导孩子看绘本,给他讲里面的故事。为了培养孩子的语言,一个故事最好重复几遍,一遍比一遍讲得好。
3。在游戏中学习
孩子会走路的时候,可以教他一些简单的游戏,比如堆木头。教他解释的同时,在游戏过程中有意识地教他一些新单词,比如“盖房子”、“造桥”、“砌墙”等等。
或者教宝宝在游戏中练习说话,学会用语言与人交流。如:欢迎光临,请坐,想买什么,多少钱,再见等常见的礼貌用语。
还可以经常带孩子去户外、公园里玩耍,引导他仔细观察遇到的东西,并一一说出它们的名称和特点。回家后,让他回忆在外面看到的东西,尽量帮他用更完整的话描述出来。这样,他不仅丰富了词汇量,还巩固了记忆,增长了知识。
4。背诗唱儿歌
孩子喜欢押韵的儿歌和诗歌。即使听不懂,也爱读书,爱大声唱歌。大人可以教他一些儿歌,让他背诵。也可以教孩子一些简单的古诗。这样,我们不仅发展了语言,还学到了知识。
5。看图讲故事
让孩子看带图片的书。先问他问题,让他看图给大人讲,比如“小山羊在干什么?”“狼在干什么?”。然后让他把图片连贯的读出来,讲给大人听。当你说得好的时候,及时鼓励。这将有助于他大胆地说话,说话完整连贯。经过多次训练,你会说得越来越好。
6。总是和小孩子说话
随着孩子年龄的增长,知道的东西越来越多,我们和孩子交谈的内容也是多方面的。可以谈谈生活技能,父母的工作,做一个讲卫生,讲礼貌,守纪律的好孩子,引导孩子谈谈自己对某件事或某件事的想法和要求。这样,讲得生动具体,既能激发孩子学习知识的兴趣,又有助于促进孩子语言能力的发展。
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