怎样给孩子选玩具

孩子的玩具该怎么选？

游戏对于孩子成长的重要性不言而喻。但是，怎么玩、玩什么能帮助孩子在认知、心理、社交等方面成长呢？

→现在电子产品这么多，给孩子积木和娃娃过时了吗？

→市面上各种所谓的益智玩具真的能让孩子变聪明吗？

→还有其他所谓的教育类app有用吗？

圣诞节，元旦，春节…

如何给孩子挑选玩具？

美国儿科学会教你！

美国儿科学会(AAP)最近发表了一份临床报告，指导临床医生和家长如何保持清醒的头脑，为孩子选择合适的玩具。

买玩具之前，

首先什么是玩具？

家长首先要知道，玩具最重要的特性不是有多“好玩”。

相反，他们可以把孩子和家长带到一起，进行热情有趣的互动，促进孩子和家长之间的亲密关系，促进孩子的社交、情感、认知和语言发展。

传统玩具包括

1。“过家家”玩具:如玩偶、烹饪/喂食用具等。

2。精品玩具:如积木、拼图、拼装玩具等。

3。艺术类:如泥塑、填色游戏；

4。语言/概念类:如扑克牌、象棋、字母游戏等。

5。运动类:如玩具车、三轮车、推拉玩具等。

现有证据表明，这些传统玩具有益于儿童的发展。

比如玩偶可以让孩子知道如何用文字和词语来描述和感受自己的情绪；

积木和拼图能促进儿童精细动作发展，理解简单空和数学；

通过积极参与体育运动，孩子们可以学会使用自己的身体，并与同伴互动。

然而现在的情况是，电脑、手机、电子玩具等电子设备已经部分取代了孩子与家长的互动。父母不用亲自给孩子讲睡前故事，只需要买一个可以大声播放故事的泰迪熊就可以了。

对于新时代的孩子来说，各种电子设备中“浮在屏幕上”的形象可能更符合他们对玩具的概念。

但是，这样真的好吗？

AAP给出提示:

那些最好的玩具

其实不是电子玩具，也不是什么昂贵的玩具！

传统玩具可能更好！？

真的，

玩具还是和当年一样好！

不可否认，有光和声音的电子玩具可能对孩子们更有吸引力。

然而，这些元素也取代了原本可以通过面部表情、手势和人声传达的刺激，降低了孩子的社会参与度，阻碍了孩子与家长的互动，也可能不利于社交技能的发展。

很多教育类app一般不需要家长的参与。孩子可以一个人玩，这似乎让家长很“省心”。

但其实这些“玩具”大多不具备促进亲子互动的功能，反而是对亲子游戏和互动的一种干扰！

越来越多的研究表明，电子设备增加了攻击行为和肥胖的风险；有些app为了在空之间开发与认知和数学能力相关的脑区，阻止孩子学习用自己的双手去探索和操作；玩电子设备的孩子对父母使用更少的言语、扭曲和反应……

为此，AAP发出呼吁:

别再盯着那些五颜六色的屏幕了！

返璞归真，玩具比那些旧的好！

AAP提出了十条建议，

剁手之前一定要看好！

1认识到童年(尤其是婴儿期)玩具最重要的目的不是教育，而是给孩子一种温暖的、支持性的互动体验和亲子关系。

2玩具在孩子的成长过程中，和父母一起玩耍，可以充分发挥作用。最有教育意义的玩具是父母和孩子在支持和无条件游戏中的互动。

3为儿童提供安全、可负担的适合发展的玩具，以促进其在所有发展领域的学习和成长。

不要选择刺激过度的玩具，要鼓励孩子发挥想象力。当孩子们在游戏中解决现实生活中的问题时，他们的社交、情感和认知能力可以得到发展和提高。

4选择玩具前要三思，记住好的玩具不一定受欢迎，也不一定贵。

其实有时候最简单的玩具可能就是最好的。因为这些玩具为孩子们提供了发挥想象力和创造性地玩玩具的机会。

选择与孩子一起成长的玩具，促进孩子与家长的互动，鼓励孩子探索和解决问题，激发孩子的想象力。

5学会使用童书。无论经济状况如何，所有的父母都应该使用图书馆，了解社区的图书馆。

6请记住，玩具代替不了温暖、有爱、可靠的亲子关系。用玩具来增加家长和孩子的互动，而不是指导孩子怎么玩。

7学会区分安全和不安全的玩具。

8要注意玩具可能会助长种族或性别成见。

9限制视频或电脑游戏。

对于18~24个月的儿童，应避免使用；对于2岁或以上的儿童，每天看电视和电脑屏幕的总时间应少于1小时；5岁以下的孩子如果发育正常，只能在父母的看护下玩视频或电脑游戏。

父母之间的互动对于尽量减少媒体对孩子的不良影响非常重要。

10寻找能让孩子身心活跃的玩具。

纽约大学医学院的艾伦·l·M教授说:

父母应该选择可以和孩子一起玩的玩具。

我们的宗旨是:

让孩子在玩耍中感受到父母的温暖，

而不是让玩具以某种方式促进孩子的发展。