小孩喜欢打人怎么办？如何正确教育引导

小孩喜欢打人怎么办？如何正确教育引导

如何教育三岁孩子打架？孩子喜欢打人怎么办？小孩子在一起玩，吵架，打架是难免的。有时候可能是因为他们抢了一个玩具，有时候可能只是单纯的玩耍。面对孩子之间的争吵，家长往往不愿意看到孩子吃亏，但是找孩子帮忙又不知道怎么帮。今天，牛腾健康网边肖为您解释这个问题。

如何教育三岁小孩打架

多关注弱势一方

面对两个孩子之间的打架，家长往往会把焦点放在那个强势的孩子身上，不断地批评那个孩子的暴力行为，或者一些冲动的家长会直接上去还手。但是，这个时候更应该关注被欺负的孩子，他因为身体和心理上的创伤，值得安慰。家长可以问被欺负的孩子身体有什么问题。或者问他对方为什么欺负他，告诉他不同意孩子的解决方案。父母的同情和安慰会让被欺负的孩子好受很多。

如何解决问题

很多家长的介入只是为了把气撒在孩子身上，而如何真正解决问题却没有经过深思熟虑。

孩子之间一旦出现问题，家长首先要问是什么原因？并解决问题。比如，如果只是为了争夺一个玩具，父母可以分别和两个孩子谈。公共场合的玩具应该怎么分发比较好？或者再找一个能吸引孩子的玩具。两个人都有喜欢的玩具，争吵结束了。而如果家长只是帮孩子出气，反而会惹恼对方家长，矛盾升级，不仅解决不了问题，还会引发更大的矛盾。

有时候，问问孩子觉得自己应该怎么解决事情，也是个不错的方法。比如学校篮球队的一场比赛后，一个一般孩子的家长给教练写信说，这个孩子没有得到和主力队员一样的上场机会，他们付出的钱是一样的。教练把这封信交给每一个家长，其中一个主孩子提出了一个非常中肯可行的办法。他认为应该根据对手的实力来确定阵容。如果对手实力差，那么可以安排一般球员上场，最后根据情况更换优秀球员。但如果对手实力强，那么只能派优秀的选手上场，因为这代表着学校的荣誉。这个建议得到了一致的赞扬。

孩子之间的争吵往往只是因为很小的事情，吵完架就会很快忘记，一起玩得很开心。所以，家长看到孩子被欺负也不必过度紧张。有时候，让孩子自己解决自己的问题，也是一件好事。或者和孩子一起分析事情的起因和解决方法，锻炼孩子分析事情的能力。但如果家长参与过多，不仅不能真正解决问题，还会激化问题，给孩子造成不必要的麻烦。

父母对孩子行为的过度干预

首先，孩子会失去探索和感知外界环境的机会。正是通过探索，儿童感知外部世界，理解和发现世界是什么样子的。但是，如果我们多次阻碍孩子的探索方式，孩子的探索行为就会逐渐减少。举一个我们听过的故事。当一头大象很小的时候，它被一个猎人用绳子拴着。它无数次试图挣脱绳子，但都失败了。久而久之，大象知道自己的努力是徒劳的，也知道自己无法摆脱这根绳子，就不再做这种无用的努力了。但是大象长大了，只要再努力，就可以摆脱绳子，回归自然。但是这个时候，大象不知道怎么摆脱绳子。这种现象在心理学上被称为“习得性无助”。习得性无助是指由于反复的失败或惩罚，对现实的无望和无助而处于受人摆布的行为和心理状态。同样，如果孩子被过度保护，孩子也会习惯性地在父母的过度保护下等待，等待父母解决自己的问题。他们不去试图规划自己的生活，只是不得不依靠父母。在他们的字典里，只有“我不知道”“问我爸妈”“等我爸妈解决”这几个字。这样的孩子真的失去了主动探索的欲望。

其次，阻碍了孩子的社会性发展。3岁的孩子已经开始接受和认同同龄人，逐渐和他们一起玩，遵守简单的游戏规则。但他们往往处于以自我为中心的状态，容易出现外显的攻击性行为。所以，宝宝有摩擦和冲突是很正常的。同时，孩子也有解决问题的探索能力。同时，在解决摩擦的过程中，可以促进孩子社会性和自我意识的发展。但是，当父母过多参与孩子的社交活动时，就会减少甚至扼杀孩子与同龄人的社交机会。

最后，给孩子留下心理阴影，模仿父母的不当行为。三四岁的孩子对图像和场景的意识很强，会对大人打架的恐怖场景产生恐惧感，表现为紧张、哭闹、大小便失禁等。孩子对这种画面的印象很深，遇到类似的场景，恐惧心理可能会加深和加重，这对孩子的心理成长非常不利。同时，孩子也受到这种行为的影响。和孩子发生矛盾时，他可能会直接模仿大人的行为，和孩子发生肢体冲突，不利于孩子建立良好的人际关系。

父母应该这样教育

第一，父母要适当放手，自己照顾孩子的事情。案例中的家长把孩子的事当成自己的事，所以家长的“放手”才是当务之急，不是为了孩子成长，而是和孩子一起成长。让孩子通过自我探索找到解决问题的方法，培养孩子的责任感。如果孩子处理不好，家长可以适当引导，但不要过多干涉孩子的决定。

第二，父母应该在日常生活中为孩子树立榜样。日常生活中，父母要妥善处理家庭成员之间、朋友之间、邻居之间的矛盾，尤其是家庭成员之间的关系。如果遇到问题和冲突，尽量避免用武力解决，给孩子树立一个好的榜样，让孩子学习和模仿大人的行为方式。模仿是3岁孩子学习的主要方式。他们会将模仿的行为应用到游戏和日常生活中。父母塑造的良好行为习惯，有利于孩子更好地与同伴交流，有利于社会性发展。