会玩很重要吗?这很重要!
还记得我们上学的时候,那些学习成绩好,又好学的学霸吗?他们也很会玩。
而那些整天努力学习的学生,他们对自己的通用知识非常了解,在学习上花费了大量的心血,但考试成绩却不一定好。最重要的是他们在以后的工作中是那么的死板,不努力,没有什么进步空。
前段时间,马云在贵州“人工智能”峰会上说:
如果继续以前的教学方法,给孩子背、记、算这些东西,强迫他们背,不让他们体验,不让他们学琴棋书画,我可以保证三十年后孩子找不到工作,因为他在机器时代没有办法竞争。
有人看到这个就不高兴了,说:“马云家的孩子都在名校玩吗?”
会玩和学习并不冲突。我们这里说的是玩,不是只玩不学,这肯定是不可能的。
马云这段话的主要意思是,如果你只是死记硬背读死书,没有创造力,那就很容易被机器取代。毕竟人在这方面是无法向机器学习的,只有创造力是不可替代的。在玩的过程中,有助于提高孩子的创造力。
美国北卡罗来纳大学的一项研究发现,幼儿时期玩够了的孩子,到5岁时,智力远远高于对照组的孩子。自20世纪80年代以来,许多研究发现,有更多自由玩耍机会的儿童比没有自由玩耍机会的儿童更善于解决问题。
对孩子来说,玩就是工作,没有休息日,而且乐在其中。他们在游戏中丰富了认知,提高了能力,体验了生活,结交了朋友,丰富了感情,探索了。
同学韩前几天跟我说:“妈妈,我最喜欢的就是看动画片,吃好吃的,玩。”
你看,小孩子最老实。他们喜欢玩。对于韩寒来说,学习自然拼读是在玩,训练数学思维游戏是在玩,甚至跳舞也是在玩。
可见玩不是洪水猛兽。不仅如此,它还有很多好处!
游戏对宝宝的身心发展有哪些促进作用?
培养孩子的各种能力韩寒小时候特别喜欢玩“扔球”这个游戏。刚开始她捡球的次数总是比较多,但是小姑娘一点也不气馁,还是玩得挺开心的。这个大人在我看来很无聊,但是小孩子喜欢的时候也只能忍着和他们玩。
慢慢的,她越来越准了,可以毫不费力的接住对方扔过来的球,也就没什么乐趣了。
其实我们忽略的是,这么简单的小游戏,孩子是在训练手、眼、身的协调性。当然也有对父母陪伴的渴望。
如果能和他玩好这个“扔球”的游戏,在他接球的时候及时给予表扬,无疑不仅能锻炼他的能力,还能增强他的自信心。
美国著名心理学家劳伦斯·科恩(LawrenceCohen)曾说过:“如果儿童在游戏中获得乐趣,他们的合作精神和创造力往往会得到充分的展示。”
可见游戏真的是丰富孩子认知,提高能力的好东西。
孩子探索世界及尝试成人角色的途径我们小时候都玩过“过家家”的游戏。对于现在的孩子来说,这个游戏还是不落伍的。
现在的孩子可以随时随地集体玩耍,不像我们小时候。但是韩寒还是热衷于玩这个游戏。她经常拿出自己的娃娃,说自己是妈妈,他们班另一个小男孩是爸爸,那些娃娃就是他们的孩子,由此引出各种故事和情节。
我们之前学心理学的时候,老师说“过家家”这个游戏玩的很好的同学,长大后当家长会更舒服。
不仅如此,孩子们也在通过这个游戏探索世界,尝试不同的角色,从而变得越来越自信和成熟。
学习如何与人建立亲密关系游戏一直是建立亲密关系的最佳方式之一。韩特别喜欢和我或者他爸爸玩捉迷藏。他玩这个游戏已经好几年了,而且非常热衷。
后来在看书的过程中,我了解到人与人之间可以在玩捉迷藏的过程中拉近距离,培养亲密的感情。
想想也是。我们在玩捉迷藏的时候,抓到人会有肢体接触。我们会抱着孩子,甚至和他一起打滚。躲猫猫难免会有肢体接触。
孩子喜欢你用拥抱、拥抱等方式表达友谊和爱意。可能这就是韩寒一直热衷于玩这款游戏的原因吧。
于是,为了培养她和父亲的亲密关系,我经常引导她骑马。最后,如我所愿,她和父亲的关系越来越好。
从情感创伤中得到康复很多家长说,他们的孩子从来不告诉他在学校发生了什么。我觉得可能是因为你没有给孩子机会。
我们的孩子还小。他当然不会说:“我今天在学校过得很糟糕。我能和你谈谈吗?”
但是他们会说:“妈妈,你能陪我玩吗?”
如果你说“妈妈要做晚饭,你自己玩吧!”那个孩子不会再跟你说学校里的不愉快了。时间久了,孩子知道你永远不会答应他的要求,所以他连要求都不会提。
而且如果你很乐意同意孩子的提议。然后他会尽可能的表现出发生了什么,或者他们什么都不说,就等着你问,往往你一问就能找到答案。
有时候孩子在学校的不如意需要通过和他们一起玩来解决,或者在引导之前需要我们的关注。如果你能和他一起玩,他会得到关心和重视,他的内心会更强大,他会更有能力面对或适应外界。
同样,如果你忍不住对孩子发脾气,或者打了他,也不要忙着后悔,担心会不会造成伤害。其实只要认真陪孩子玩就好了。
不要说健康的孩子。很多有心理问题的孩子都是通过游戏慢慢引导和治疗的。
就像我们成年人一样,在外面吃苦,累。只要家是一个足以避风的港湾,就有疗伤的地方,孩子也是。
跟孩子更好地互动我们都会发现孩子有一个通病。他们经常没有耳朵。你跟他说话,他假装听不见,不理你。
也许我们每天唠叨和发脾气的时间比玩游戏的时间还多。我们总是督促孩子,却没有想到用游戏来快速达到目的。
有时候涵涵不喜欢吃某些蔬菜,我就假装是她肚子里的小精灵,用奇怪的语气说:“啊,我想吃黑木耳,可以对抗雾霾,还可以美白变美。怎么不见它掉进你肚子里?”
韩寒会笑着开心地吃木耳。有时候,她让我假装成小精灵。
有时候她不收拾玩具,我就假装是某个受伤的玩具,找她要东西。有时候,我会用各种方言和她交流,她也会用微笑回应我。其实很多时候,我们并不知道方言在哪里,但这有什么关系呢?与其说孩子长期不理你,不如说达到了沟通的目的。
所以,唠叨、催促、发脾气、说教的效果最多是零。尝试通过玩游戏与孩子互动!
这些游戏不需要太多时间,随时随地都可以玩。当我们和孩子尽情玩耍的时候,你会发现我们还有精力,不仅仅是为了玩耍,更是为了寻找解决难题的新方法。而不是累到刷不了微博和朋友圈!
总之,每个会玩的孩子都是天生的潜力股。不要说小孩子只知道玩。他在玩耍中锻炼自己的能力,培养自己的情商和智商,完善自己的性格。这些比读书和数数更重要。更何况这些也是可以在玩的过程中学到的!
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