说实话，这样讲孔融让梨的故事才有意思！

说实话，这样讲孔融让梨的故事才有意思！

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孔融李让是我们最熟悉的中国传统民间故事之一，这是一个流传了几千年的德育故事。如果放在中国一个四世同堂的家庭，应该是争议最小的话题，因为在这个故事里，每个人都有相同的主流价值观:尊老爱幼，谦逊。

不出意外的话，这个故事很有可能会作为一个道德榜样继续讲给孩子们听。如果总是给孩子灌输同样的道德品质，那就有点太片面了。今天我们就来讨论一下，这个故事可以从哪些角度讲给孩子听，启发他们的批判性思维能力。

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首先我们来看看这个故事的具体内容(据说这个故事有四个版本，这里就讨论这个已经为大众所熟知的版本):

孔融让梨

东汉时，鲁国有个叫孔融的孩子，非常聪明懂事。孔融有五个哥哥，一个弟弟，七个兄弟相处得很好。

有一天，孔融的妈妈买了很多梨，放了一盘梨在桌子上。兄弟们让孔融和最小的弟弟先带走。孔融看了看盘子里的梨，发现有大有小。

他不挑好的，也不挑大的，只拿了个最小的梨，津津有味地吃起来。于是他故意问孔融:“盘子里那么多梨，我让你先拿。为什么不拿大的，只拿最小的？”

孔融答道:“我年纪小，应该拿最小的，把大的给哥哥。”

爸爸接着问:“你弟弟不是比你小吗？按你的说法，他应该拿最小的那个？”

孔融说:“我比弟弟大。我是哥哥。我应该把大的留给弟弟。”

爸爸听了笑了。“好孩子，好孩子，你真的是个好孩子，你以后会很有出息的。”

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故事中的孔融选择了最小的梨，很好的诠释了什么叫尊老爱幼。我比哥哥小，应该尊重哥哥，把大梨让给他。我比哥哥大，大梨应该是哥哥吃的，所以孔融选了最小的一个。

从这点来看，其实孔融是一个很全能的人。用现在的话说，他是一个情商很高的人，懂得让别人舒服。任何人在一个集体中分配资源，都会面临一个很重要的问题，就是公平与否。

而如何公平分配也反映了这个人是否懂得统筹资源，情商是否高。

但事实上，公平并不是那么简单就能实现的。这只是符合公众认可的道德利益。在这个故事中，孔融直接解决了会导致不公正的冲突。他的兄弟们让他和他的弟弟先选择。他直接选择了最小的一个，成功化解了自己的选择可能引发的冲突。如果他选最大的，他的兄弟们也没说什么，因为他们让他们先选。

于是在选择了最小的梨之后，他不仅把这种选择的风险降到了最低，还得到了道义上的支持(下一个大梨和小梨的哥哥弟弟们喜欢什么就选什么)。我父亲高度赞扬了孔融的行为。

而且它还率先做出了榜样。接下来，就算哥哥们想要大梨，也不好意思说要吃，就会出现你让我我让你的和谐家庭氛围。这是父母最开心的事。

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但是如果教育孩子尊老爱幼，谦逊真的好吗？

生活中，我们会看到一些年轻人在公交车上被老人道德绑架，被迫让座的新闻。前段时间有个新闻，广场舞的老人为了抢篮球场和年轻人跳舞大打出手。

这引起了广大网友心中的极大不满，大部分声音是讨伐。这些老人年事已高，不尊重人，因为年龄大而霸道。我们需要尊重的是行为，而不是年龄等等。

还有一些人，把别人的谦让和善良当成理所当然，不懂得感恩和说感谢，甚至得寸进尺。真的很不愉快。

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所以结合这个故事，我们或许可以从这几个角度给孩子解释:

孔融摘了最小的梨，因为他爱他的哥哥和弟弟们，就像爸爸妈妈爱你，你也爱爸爸妈妈，所以你会把最好的东西给你爱的人。这会教会孩子学习什么是爱。

孔融挑了个最小的梨，因为他只能吃这个小梨，大的不能吃，不然就浪费了。就像吃饭一样，他想吃多少就吃多少。这样就教会了孩子学会遵守公序良俗。在这个故事中，这种良好的伦理就是公平，相对公平的做法就是符合大多数人的利益。从这次分梨事件来看，公平不是每个人都拿到一样大小的梨，而是每个人都吃到符合自己胃口的梨。

孔融说，他把梨给弟弟和弟弟，是因为他吃了很多梨，内心是真的愿意把大梨给弟弟，不是委屈自己，也不是为了做父亲心目中的好宝宝。只有不是为了取悦和顺从而制造的谦卑才更有意义。)

孔融比他哥哥小。换句话说，他处于弱势，不一定非要给哥哥，而是选择最小的，这是他的选择和原则，不需要评价。同样，在现实社会中，当他处于强势地位时，他应该懂得谦虚。

显然，在这个故事里，孔融说:“我比我哥哥小。我应该尊重我的哥哥，把那个大梨给他。我比我弟弟大，所以他应该吃大梨。”是一种自相矛盾的价值观，就像我们小时候被教育要尊重成年人，长大了又被教育要对年轻人谦卑，逻辑上是矛盾的。

所以与其教育宝宝接受两个矛盾的概念，不如用一个相对合理的标准直接告诉孩子，我们尊重一个人的行为、素养和品质，而这一切都和年龄、性别无关。

其实这是一个很有智慧的故事。父母讲了什么，孩子又收到了什么？你打算怎么给孩子们讲这个故事？