教育孩子需要大智慧

教育孩子，需要动用智慧！

在孩子的教育上，家长也要有智慧，讲究方法。只有用智慧，他们才能取得良好的教育效果。

没有教育智慧，一切方法都是徒劳。

具体方法有用，但方法越具体，适用范围越窄。不追求对教育更深层次的理解，寻求具体方法往往是徒劳的，因为家庭教育毕竟比洗碗更需要灵活运用。对教育没有基本的了解，告诉他们怎么做是没有用的。

孩子的问题往往源于父母心中的问题。父母心中的问题不解决，就无从谈起。不会思考，功利心态是大多数父母的致命伤。因此，要重视教育方法的探讨和教育智慧的启迪。

智慧一个人知道孩子需要什么

每个父母都希望自己的孩子好，但很少有人知道孩子怎样才能“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么孩子需要具备什么样的品质才能赢得自己的成功和幸福？

很多家长把教育目标定在“上大学”。其实你不只有上大学的机会，也不是一直都有上大学的机会。注重追求学历真的是睁一只眼闭一只眼，看不到泰山！

健康的人格，积极而富有哲理的态度，适应环境和把握机遇的能力，是人生幸福的最基本保障。

智慧2知道你的言行对孩子意味着什么

孩子对我们的感觉太多而没有刻意观察，对我们的态度模仿太多而没有刻意模仿。我们想要什么并不重要，重要的是孩子们从我们的行动中看到了什么，学到了什么！在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事。我们必须谨慎，考虑这对孩子意味着什么。

智慧三知道怎么做

知道要做什么，就叫有方向；知道怎么做就叫有能力；没有方向，努力和速度都没有意义；只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母不好，但一定要好。任何事情都有解决的办法，我们必须探索如何解决。请参考“忍不住的时候怎么办”一节。

智慧4知道做一个男人就是做一个父母

既然教育是为了让孩子以后能过得更好，那么生活就是教育的方向。我们生活中需要的，就是我们的孩子未来需要的；现在考验我们的，将来也会考验我们的孩子。我们所面临的一切烦恼、挑战和机遇，未来都将由我们的孩子来面对。虽然时代的气候在不断变化，但与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我提升、打开局面、抓住机遇等基本问题是永恒的。我们处理好自己的事情，做好自己，不仅给孩子提供了宝贵的经验，也向孩子传递了积极向上的态度。所以，当我们是人的时候，我们也是父母，我们一生的过程，无时无刻都是孩子的教育。

父母健康的价值观和人生观是家庭教育成功的最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求，朝夕相处，无时无刻不在向孩子渗透自己的价值观和人生观。价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

在生活中，父母通过自己的实践向孩子示范，根据孩子的具体情况向孩子提出建议和要求，为孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，从而实现对孩子的教育。所以，生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。

智V有“成长感”[h/]

从孩子出生的那一刻起，我们的生活就开始因为孩子而改变。有些人变得出乎意料的好，有些人变得出乎意料的坏。孩子带领全家一起成长。孩子成长的方向是成长，大人成长的方向是父母。我们期待孩子健康成长，我们自己也要有“成长”感。家长在“学”，也在做。开始做不到，很快也做不到。为人父母的能力要慢慢练。有了这样的成长意识，就不会患得患失，自怜自艾。

智慧六明白自我怀疑的必要性

我们眼中的孩子，往往和实际情况大相径庭。我们对孩子的理解是因为自己的经历和理解方式，并不总是可靠的。懂得自我怀疑，防止固执己见，抱着没有调查就没有发言权的态度，时刻保持谨慎，以更加多元的方式去感知孩子，会开辟出一个全新的亲子关系和教育境界。

智慧七教育是帮助，不是塑造

教育就是要帮助孩子成为他本可以成为的人。父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。如果孩子比较有心机，有野心，那么孩子可能会成为某个领域的杰出人才，但也容易因为顾虑太多而承受压力，遭受挫折；那么，在帮助他实现目标的同时，要注意告诫孩子不要被自己的野心所累。人生不可能完美，他们要学会选择，学会放下。如果孩子是个乐观主义者，什么都不在乎，这样的孩子会很容易开心，也不用担心会走偏。但是他很容易不上进，学不到东西，以后生活在较低的社会层次。这个时候要帮助孩子建立一定的主动性。

很多家长常说:孩子都一样。怎么会这么复杂？这是一种“外行”的表现。人人生而不同，各有各的长处和短处。明智的父母会帮助孩子扬长避短，但前提是先搞清楚自己的优缺点。孩子不是一块我们可以随意雕刻的石头，而是一个有着自己独特天性的个体。父母的责任是帮助孩子发展他天生的优点，克服他的缺点。按照孩子的天性去帮忙，会像我的本事解决牛一样容易；而违背孩子的天性，按照自己的意愿去塑造，会像是螳臂当车。

智慧8知道教育的边界

每个人都有自己的局限。所以每个人对孩子的教育也必然有自己的局限性。所以要预留空的空间给孩子吸收新思想。