孩子从出生到1岁这一阶段在心理学中_一岁多的宝宝心理发育

孩子从出生到1岁这一阶段在心理学中_一岁多的宝宝心理发育,第1张

1岁后宝宝心理发育是怎样的

  喜欢到户外活动

  满12个月的宝宝,虽然刚刚能独自走几步,但是总想蹒跚地到处跑。喜欢到户外活动,观察外边的世界,并对人群、车辆、动物都会产生极大的兴趣。喜欢模仿大人做一些家务事。如果家长让他帮助拿一些东西,他会很高兴地尽力拿给你,并想得到大人的夸奖。

  ■能用耳、能动手、能“开口”

  这时期的宝宝喜欢看图画、学儿歌、听故事,并且能模仿大人的动作,能搭1~2块积木,会盖瓶盖。有偏于使用某一只手的习惯。喜欢用摇头表达自己的意见。

  ■对“学习”有了兴趣

  1岁的宝宝,虽然对学习很有兴趣,但教他知识时,一次只能教一种,记住后,再巩固一段时间,再教第二种。在日常生活中,如给他苹果、香蕉、饼干,要从1开始,竖起1个手指表示1,用这样的方法有利于发展数字概念思维的培养。

  ■喜欢介入生活的方方面面

  ⑴1岁的宝宝在语言上、动作上进步很大,能够表情丰富地和妈妈爸爸交谈。

  ⑵喜欢拖拉玩具到处走。

  ⑶喜欢参与家庭生活小事。

  ⑷如果冬天到室外玩,知道把帽子放在自己的头上。

  ⑸穿衣、脱衣时双臂可随大人做上下运动。

  ⑹知道拿东西给爸爸、妈妈。

  ■能表达自己的喜和怒

  这一年龄段的宝宝,虽然会说几个常用的词汇,但是,语言能力还处在萌牙发展期,很多内心世界的需求和愿望不会用关键的词来表达,还会经常用哭、闹、发脾气表达内心的挫折。这时,家长应该尽量用经验和智慧一理解他的愿望,尝试用不同方法来满足宝宝,或者转移他的注意力,让他高兴起来,忘掉自己原来的要求。

  ■轻松愉悦利于成长

  让宝宝有轻松愉快的情绪,就要对宝宝不舒适的表示及时作出反应,让宝宝感到随时处于关怀之中,这样宝宝对环境产生安全感,对他人产生信任感。对此,不要担心会把宝宝“宠坏”。其实,宝宝在家长的亲切关心下,得到安抚和愉快,有利于学习和探索新的事物。

  快1.5岁的宝宝心理发育又是怎样的?

  ■脾气变大

  宝宝的知识在增长,脾气也在增大,当不如意时,他会扔东西,发脾气,表示不服从。当宝宝发脾气时,不要喝斥他,小宝宝的注意力很容易分散,用别的事情吸引他,会很快忘掉不愉快的事情。

  ■萌生独立意识

  ⑴1岁多的宝宝,路走得稳了,活动范围大了,随之而来是其独立意识开始萌生。

  ⑵喜欢将空盒子、小桶等有空间的容器装满玩具。

  ⑶在日常生活中,喜欢模仿成人的动作、语气。

  ⑷喜欢玩球,会做把球举过头抛起来的游戏。

  ⑸喜欢和大人一起做认指眼、耳、鼻、口、手等认识人体器官的游戏。

  对此,家长应尽量设置一个满足宝宝需要的活动环境,让他的好奇心得到满足。此时,家长的关照可能变成了一种限制,会引起他的不耐烦。因此,在安全的范围内,家长要适当地放手让宝宝自由活动。

  ■能与外界接触

  宝宝的路越走越稳,话也说多了,与外人交往也多了,这正是鼓励他与别的小朋友交往的好时机。开始宝宝不知道怎样与别的小朋友交往,但通过与新面孔的接触、交往、交换玩具等简单活动,宝宝能得到很多乐趣。每星期最好有2~3次机会与他的同龄小朋友一起玩耍,让宝宝用自己的独特方式接触别人,大人要多鼓励,千万不要加以干涉。

  ■不要过度“呵护”

  不要对宝宝过度保护,小朋友之间发生小冲突,这是正常现象,大人不必多加指点,让宝宝自己学会处理冲突。如果两个宝宝抢玩具,家长也不要以成人的礼貌心理,强迫自己的宝宝放弃自己心爱的玩具,那样会让宝宝迷惑不解,且非常伤心。要让宝宝有机会维护自己的权利,这也是社会交往的基本规则。这会为宝宝今后的性格打下良好的基础。

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