别着急生二胎，看完再决定也不迟

别着急生二胎，看完再决定也不迟

高尔基:“只是爱孩子是母鸡都会做的事，但善于养孩子是一项伟大的公益事业。”

现在中国提倡一切向世界发达国家看齐，而需要向世界发达国家看齐的家长教育却被我们遗忘了。

在中国，很多人认为只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。有些家长甚至认为，任何大人都可以教育孩子，爷爷奶奶可以教育孩子，保姆可以教育孩子。中国家长是从什么时候开始承认教育难的？直到自己的孩子在学校成了“问题学生”，家长们才开始对孩子的教育问题感到恐惧。

把孩子当人看，了解孩子的成长规律。农民不能只靠爱种庄稼。只有当他们知道如何种植庄稼时，他们才能有好收成。教育孩子，只有爱，是不够的。只有懂得孩子成长的规律，才能有好的未来。中国最需要教育的不是孩子，而是父母。

所以在你打算要二胎之前，不妨考虑一下。大宝的学历合格吗？你有什么经验？如果你有两个孩子，你会怎么教育他们？会不会好一点？

一、生了孩子，你就不能“退货”

教育孩子是人类最重要也是最难的学问。这比任何工作都难。

父母是孩子永不退休的班主任，他们对孩子的一生负有责任。不管你面对的是什么样的孩子，都不能反悔，不能“还”。

二、别错过孩子发展的关键期

发展关键期:指人类对某些行为、技能和知识的掌握，在某一时期发展最快，最易受影响。

如果孩子在发展的关键期得到正确的教育，可以学得又快又好，往往事半功倍；一旦错过了关键期，就需要付出数倍的努力去弥补，甚至永远无法弥补。

1。你知道多少孩子处于发展的关键期

例如:

★学会咀嚼的关键期(6个月)。

★秩序调节关键期(2.5—6岁)。儿童行为习惯形成的关键时期。这期间形成的性格、行为、习惯，长大后才会改变。“三岁看大，七岁看老。”

★语言发展的关键期(3-6岁)。

★想象力发展的关键期(2-8岁)。

★文化敏感期(6—10岁):这个时期的孩子很多都很好奇，喜欢动脑筋，问题很多。孩子的求知欲应该得到满足。

★黄金阅读期(8-14岁):如果在这个时期错过了科学的阅读指导和大量的阅读，会对孩子的成长造成不可弥补的缺陷。

★独立关键期(12—15岁):这个时期把握不好，孩子永远长不大。

2。重新认识母爱和父爱

★母爱和父爱都是孩子需要的，但每个阶段分工不同，侧重点不同。

母爱:美德与礼仪，性格与气质。在婴儿期和儿童期对母亲和孩子的影响很大。

父爱:定向引导，理性行动。一个伟大的父亲一定是孩子的引路人，思想的创立者。

★规律:孩子成长所需的母爱在减少，而父爱在增加。

婴儿阶段:母爱80%，父爱20%

小学低年级:母爱70%，父爱30%

小学中年级:母爱60%，父爱40%

小学高年级:母爱50%，父爱50%

初中阶段:母爱40%，父爱60%

小学到中学的衔接阶段，是孩子成长的浪漫阶段的结束，精确阶段的开始；是母爱到父爱的过渡期。这期间，母爱要适当减少，父爱要适当增加。

3、给家长的“8条建议"

1。(对父亲)下班的路应该是回家的路。

孩子上了初中以后，更需要父亲的关心。作为父亲，我们必须意识到我们的教育责任，并记住下班的路应该是回家的路。和父母一起吃饭的孩子更好。

据研究机构调查:与父母共进晚餐的初中生，营养更好，学习成绩更高，很少抽烟、喝酒、吸毒、打架、早恋。不要在孩子吃饭睡觉的时候教育孩子；不要把和孩子交谈变成教他们。

2。父母努力学习，孩子天天向上。

父母变，孩子变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。如果孩子“生病”，家长必须“吃药”。好父母是好学校。是父母和孩子最好的“榜样”。教比说更重要。父母应该和孩子一起成长。

3。教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子当人看，了解孩子的成长规律。美国著名教育家杜威说过，“儿童不是不成熟的成年人，童年有其内在价值”。

孩子进入初中后，很容易把自己封闭起来。作为父母，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意“话”如金。

成熟的父母要研究孩子的教育学和心理学，多看辅导书籍和杂志，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常和孩子沟通，了解孩子在想什么，做什么。

4。一定要照顾好自己的孩子。关键是怎么做。

教育最基本的目的是培养“正常人”。“一只手”、“一只眼”、“一根筋”的教育不可取。我们应该通过用不同的方式教育我们的孩子来丰富我们自己的教育方法。

5。做一个慈爱的父母。

很多父母迷茫，错位，有时被溺爱过度。不要培养“超级宝宝”。爱是一门艺术。爱需要表达和行动。有时候一个拥抱胜过千言万语。

爱要适度，不要让你的爱泛滥。溺爱的结果是伤害。

6。孩子们不能在公共场合接受教育。

即使孩子做了最坏的事，你也要教育他，要把孩子带回家，当众骂他，打他，往往后果非常严重。

教育孩子最安全有效的方式应该是私下。表扬可以公开，批评可以保密。即使你的出发点是对的，如果方式不当，不仅无效，甚至会适得其反。

我们应该认识到，对孩子的表扬和批评都是一种情感互动。父母太强势，往往导致孩子一文不值。父母太粗暴，孩子往往同样狂躁。

明智的老师不需要严厉训斥学生。明智的父母总能意识到教育孩子不能追求立竿见影的效果。教育最重要的是尊重人的尊严，保护孩子的心灵。没有这一点，就不会有真正的教育。

7。不要把孩子完全交给长辈或者保姆。

任何人都需要得到两个基本要素:一个是爱，一个是安全。

幸福的人之所以幸福，是因为他既有爱，又有安全感。不幸的人之所以不幸，要么是因为他们只有爱而没有安全感，要么是因为他们只有安全感而没有爱。最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。

对于一个孩子来说，他极度渴望爱和安全感。在爱和安全感这两个要素之间，任何一个要素的缺失都会对孩子的成长造成不可挽回的伤害。

孩子的安全感来源于父母的陪伴。他的父母在哪里，哪里就是他的家。伏尔泰:“对亚当来说，天堂是他的家；但对亚当的后代来说，家就是他们的天堂。”

8。当着孩子的面表扬老师。

学会用欣赏的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，必须和老师结成同盟。

如果家长总是在孩子面前唠叨老师的“不”，批评老师，甚至和老师争论，只会增加孩子对老师的排斥。久而久之，吃亏的是孩子，吃亏的是家长。