爸爸妈妈，别让宝宝成为遭人白眼的“熊孩子”！

爸爸妈妈，别让宝宝成为遭人白眼的“熊孩子”！

你忙了好久终于休假了

准备好打扮去旅行

然而，在火车上有一个孩子坐在你对面

一路哭喊尖叫吵闹

一双有力的小脚在不停地向你打招呼

看一下车站

吼！新衣服上满是鞋印

……

嘿

怎么会有这么多“熊孩子”？

为了不让宝宝成为被别人看不起的“熊孩子”

家长应该如何引导？

如何正确抚养孩子

公共场合的文明行为？

蒙特梭利育儿经验|4-5岁

人类社会是一个有规则的世界。人们在社会交往过程中形成了一些共同的规则。这些规则可以约束人们的行为，引导人们形成明确的规范。人们在规范下的活动是安全自由的，而背离规范的人必然会影响他人的利益，受到相应的惩罚。

孩子对文明行为的定义不明确

5-6岁是儿童社会性发展的重要阶段。他不仅拥有丰富的人际关系，而且在与人交往的过程中发现了这些规范和准则的存在。只是Ta对这些社会规范的理解还停留在表面的层面，或者说是人们跟随他人的行为。

但是，很多时候社会上的东西和宝宝感官看到的不一样。很多社会的条条框框都超出了孩子的自然属性，所以孩子才会犯错。比如带孩子去郊游可以在草地上自由玩耍，但是不能随意践踏小区和公园的草地。儿童无法直观地辨别。

用正确的行为示范引导孩子

孩子的经验往往来自感官获得的信息，而不是来自文化、道德、社会的经验，所以需要家长的引导和学校的教育。

带孩子外出时，父母可以利用一切机会向孩子展示社会规范。比如过马路为什么看红绿灯，怎么看？你想把垃圾扔到哪里？上下车时注意排队等。具体情境下的示范和教育是最直观最容易让孩子理解的，孩子可以学，可以做，真正把社会的要求融入到自己的行为中。

通过情境讨论启发孩子独立思考

平时生活中家长可以和孩子做一些情境讨论。比如，在阅读书籍或电视节目时，家长可以引导孩子参与是非的讨论，启发孩子的独立思考，从而深刻理解不同社会情境下行为要求的不同要求。

另外，家长也可以和孩子一起建立规则，做一个互相监督的约定。如果有人违反了他们，他们会提出并做出相应的处罚。当父母把自己放在和孩子平等的位置上互相监督时，孩子会有很大的责任感，会尽力要求自己，希望找出父母的错误。

有人说，这个世界上没有“熊孩子”，只有“熊父母”。这种说法虽然绝对，但也不无道理。因为父母是孩子的第一任老师，也是孩子的镜子，孩子身上必然有父母的影子。所以，只有孩子的父母首先遵守文明规范，为孩子做好榜样，然后在日常生活中以身作则，才能逐步引导孩子用正确的社会行为准则约束自己的行为~