婴儿每个月发育特点

0-36个月婴儿发育特点 0-36个月婴儿发育特点

第一个月

俯卧，握拳，踢腿，挥动手臂，听声音，感官敏锐，视觉模糊

第二个月

开始学着抬头，找手，偶尔微笑，各种情绪反应

“一举一个头，两次抬胸”是指一个月结束时，孩子俯卧时可以抬起头；两个月大的时候，不仅可以抬头，抬头的时候胸部也可以离开床。

平躺不仅可以促进颈背部肌肉的发育，有利于抬头，还可以通过刺激全身肌肉的协调，促进大脑对运动功能的控制。

宝宝经常趴着，也会缓解肠绞痛的症状。如果孩子3个月以上，不能俯卧抬头。

第三个月

俯卧可以撑起上半身，头可以抬45度。你开始把看和做联系起来。

一般来说，宝宝发育正常的话，从3个月开始就会翻身，甚至会翻车。

还有一些家长反映，孩子已经3个多月了，头被抱起来会后仰。抱孩子直立时后仰的现象，说明孩子的颈部肌肉无法承受直立的头部。

遇到这种情况，停止竖抱。尽可能让孩子躺在床上。通过抬头逐渐锻炼孩子的颈部和背部肌肉。

只有颈部和背部的肌肉“结实”了，才能在垂直握持时承受头部。当婴儿在6个月以下时，不鼓励垂直拥抱。

第4-5个月

会翻身，会笑，喜欢看镜子里的自己

第5-6个月

能够在有支撑的情况下独自坐一会儿，会咕哝着吸引别人的注意力，躺着的时候可以用不同的方式翻滚身体

一般来说，孩子到了5个月就不满足于躺着了，总想自己坐。这时，家长不要为了满足孩子而让孩子独自靠着沙发等支撑物坐着，这样对脊柱的发育是不利的。

此时，孩子还是要多躺着。躺着不仅有利于背部和大脑肌肉的发育，还能缓解“坐下来”的欲望。

当孩子能独立坐在床上，并能平衡身体的晃动，就说明孩子有了独坐的能力。只要是9个月前完成的，孩子的发育都是正常的。

如果孩子在应该独自坐着的阶段做不到，一定要鼓励他们多躺着。俯卧可以锻炼孩子的腰背部肌肉，协调四肢。躺着也有利于控制体重增加。

第6-7个月

可以自己坐，灵活翻身，表情更丰富

第7-8个月

开始爬行，发出更多的声音，增强理解成人语言的能力

体检的时候，医生会在宝宝躺着的时候扶住他的脚，看他有没有爬的欲望。这只是检查孩子的神经反射。

正常宝宝没必要强制爬行训练。婴儿要到6~8个月才会有自主爬行的欲望。

如果孩子到10个月还不会爬，家长要带孩子去医院检查，确定神经和下肢肌肉的发育是否有问题。

如果宝宝的攀爬还不够“标准”，也就是不是手脚并用的攀爬，可以多给孩子练习攀爬的机会。如果孩子不喜欢爬，只想站着，说明发育没有问题。

但是我们要尽可能多的给孩子创造攀爬的机会。

第8-9个月

可以站在东西上，喜欢敲打能发出声音的东西，手部动作也比较灵活。

第十个月

能够站起来，偶尔走几步，用杯子喝水

孩子能不能站起来，不仅关系到孩子有没有站起来的意识和能力，还关系到孩子站起来的姿势。

如果脚掌能轻松着地，同时能袖手旁观自己，就可以鼓励他练习站立。一般需要10个月，你才有这个能力。会议还有一个前提，就是孩子能平衡身体的独立晃动。

只要脚后跟能轻松着地，身体平衡能控制好，就不会出现站立和行走带来的下肢发育问题。

孩子在站立的时候，如果是踮脚，说明他还没有到站立的阶段。不要帮助宝宝站立，否则不利于宝宝足弓和下肢肌肉的发育。

而且，习惯一旦形成，就会影响走路姿势。不如让孩子趴着学爬，让宝宝逐渐坐、站、走。一般来说，孩子在一岁之前就可以站立了，发展大动作很正常。

第11-12个月

可以帮助人行走，大大增强手指的灵活性，变得活跃，会说简单的话。

第12-15个月

学会走路，弯腰捡东西，好奇心强，能简单交流

第15-18个月

喜欢尝试自己洗手洗脸，能自由下蹲，会说简单的句子。

第18-21个月

能够移动小件物品，养成良好的身体平衡能力，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些愿望和要求。

第21-24个月

能够独立做一些事情，比如洗手，上厕所等。；手眼协调能力进一步加强；可以做一些简单的家务，比如浇花。

行走是在相遇和站立的基础上，完成自己的位移而不摔倒。2岁就可以完成。家长要注意观察孩子是否能站立和行走，不仅要观察孩子是否能站立和前行，还要观察孩子站立和行走的姿势。

第24-30个月

独立穿衣叠衣；也可以做一些家务，比如擦桌子，擦鞋等。语言能力进一步提高，可以和别人展开对话了。

第30-36个月

这个阶段的孩子可以独立做剪、洗、种；你可以用各种文字来表达你的情绪；我开始主动和朋友打招呼。