游戏对于孩子意味着什么

为什么说游戏是孩子的工作

孩子生来就是玩的！各种游戏，乐此不疲！其实游戏就是孩子的作品！孩子为什么整天玩？很多家长都会有这样的担心:这个孩子为什么整天拽着我跟他玩？

在小区和公园里，我们经常会看到一些家长陪着孩子。有些家长会和孩子一起玩球、沙袋、跳绳或滑板车，但大多数家长都在一旁。
如果你的孩子特别想和你玩捉迷藏或者打架，你会怎么回应他？你打算和他一起玩还是让他自己玩？

如果一个女生想让妈妈陪她玩打扮成公主的游戏。我妈会说我不会玩，没时间吗？但是对于孩子来说，他们其实就是在这样的游戏中，去认同她的女性角色，去获得美的感觉。

如果男生执着于玩high，那就玩建筑类游戏。妈妈会不会说，我家孩子整天玩这个，别的什么都不做！其实孩子喜欢玩这种游戏是一件很好的事情。在玩的过程中，他也会有很多体验，比如，他会觉得自己很有能力，他会体验到一种可以实现自己愿望的成就感，他也可以锻炼自己与其他孩子交流的能力。

因此，3-6岁的孩子通过各种游戏来表达内心的体验。

这时候家长就需要给孩子提供游戏空和游戏，让孩子通过游戏来表达内心的体验和情绪，保持心理健康。

孩子的世界是游戏的世界，孩子的作品就是游戏。为什么孩子喜欢走进幻想和想象的世界？

在一两岁的时候，孩子需要体验一种无所不能的感觉。那段时间，父母可能会觉得很麻烦，因为他什么都想尝试。

在3到6岁的时候，有些孩子还是有这样的需求，但是在现实生活中，他们非常容易体验到挫败感。当他们对现实世界无能为力的时候，幻想世界就成了他们发泄情绪的好庇护所和地方。

所以，很多孩子会非常喜欢想象，在幻想中，他们可以更自由、更充分地表达自己。在这个过程中，一定程度上也需要家长的参与和配合。让孩子觉得我会交流，会表达。

为孩子建立界限和规则

但是，父母必须做出一个判断，什么时候应该陪孩子演戏，什么时候应该把孩子拉回现实。

我觉得可能有一个很重要的标志，就是在你的主观体验中，你觉得有点过分，或者你觉得可能会对孩子造成一些威胁。

当然，这可能不是一个特别固定和绝对的标准，需要家长做一些判断。你需要学会什么时候陪孩子玩，什么时候把孩子带回到现实中来。

除了给孩子创造一个玩耍的时间、空空间和机会，还要学会给孩子建立边界和规则。

一方面，家长需要允许孩子用自己的方式去处理和表达他的一些情绪；另一方面，也要遵循适度、循序渐进的原则。

在这个过程中，家长需要注意:不要太简单粗暴，而是要清楚、坚定、不带敌意地表达你的规则和要求，按照你的规则去行动。

比如孩子玩奥特曼打小妖怪的游戏，玩得正开心。但是到了睡觉的时候，你要告诉他:宝贝，我们该睡觉了，还有十分钟就结束了。

这个时候，一方面你要去了解他，和他讨论；另一方面，坚定的告诉他，那个时候一定要停下来，我们一起想办法做，不然会影响睡眠，这是不可能的。

作为父母，我们需要让孩子知道:我们喜欢什么，不喜欢什么，需要表达清楚。如果轻易妥协，就很难给孩子立规矩。

这种规则可能需要你去思考和反思:对于你的孩子，你是怎么制定规则的，制定什么样的规则，怎么执行才是最有效的。

所以，我们应该做一个学习型的家长，一个反思型的家长，去了解和理解孩子一些非常独特的需求，以及满足这些需求的方法。

有时候，孩子会试图探知父母的底线，就是我可以无赖到什么程度？可能每个孩子的情况会不一样。

所以我一再强调“决心不带敌意”，就是我告诉你我要制定的规则。当然可以讨论讨论。

如果你拒绝遵守，你就做不到。但我不会因为你不听话而训斥你，打你，这也是不可取的。

父母态度对孩子的影响

还有一部分我想特别强调，就是父母对孩子的态度。

当你对孩子态度不好，甚至不好的时候，其实对孩子的影响更大。有人做了一个研究，得出了一些结论:

不屑的父母很可能会养育出回避型的孩子。如果父母经常表现出对人、对孩子的轻视，对他的攻击和批评，那么孩子可能会害怕和害羞。

被忽视的父母很可能养育出矛盾的孩子。如果父母很难关注孩子的情绪，也很难对孩子的情绪进行反思和回应，那么孩子就会感到迷茫和矛盾，不知道该怎么做才能引起父母的爱和关注。

混乱而缺乏规则的父母，可能会养育出缺乏判断力的孩子。如果父母本身没有对错，没有征兆，没有界限，那么孩子就会缺乏判断力，不知道自己该做什么，不该做什么。

既权威又能关注孩子情绪的父母，会养育出聪明、灵活、健康的孩子。如果父母一方面是权威的，对孩子的行为有明确稳定的规则，能和孩子在情感上产生联系，理解孩子的情绪和需求，那么孩子就会非常健康、聪明、灵活。

所以，在抚养孩子的过程中，我们的父母应该为孩子提供一个稳定可靠的环境。

这个稳定可靠。一方面是物理环境；另一方面，是感情上的联系。

由于3到6岁的孩子还处于情绪波动期，他们会通过音乐、绘画、角色扮演等一些游戏来体验和探索成人世界的规则。但是，游戏其实是一个萎缩的社会，是孩子的训练场，对孩子来说是很有价值的。

这个时候，我们最需要做的就是陪孩子玩，这是一件很重要也很简单的事情。你只需要坐在他旁边，或者在他想说话的时候和他说话。

在陪伴的过程中，你需要避免一些情况，那就是你替孩子做选择:玩什么，怎么玩，玩多久，玩什么。最好和孩子商量，或者让孩子自己选择。

第二部分是你要和孩子沟通。至于玩什么，我们家长最好不要去评判，而是去观察，看他在做什么。你可以问他，让他分享给你，而不是说:“你的画歪了。为什么太阳是黑的，月亮是白的？其实这些都不重要。”和孩子进行一些对话，让孩子觉得你对他有意思。你对他很好奇，很欣赏，很喜欢他。这是对孩子最大的鼓励和陪伴。

3到6岁孩子的主要工作就是玩游戏。他们需要在游戏中表达和发泄自己的情绪。如果孩子情绪爆发，往往可能是他的情绪没有得到很好的宣泄和表达。

我们需要关注孩子背后的需求。我们需要了解和分析他们，然后做出一些合理的安排和调整，找到满足他们需求的方法，从而解决他们的问题。