迷茫的家长们,来看看吧!
前几天和一个家长聊天,聊到孩子的教育问题。现在谈父母,和以前相比变化很大。其中最大的变化是现代信息平台的使用。很多班级的家长有两个群体:
一个是有班主任和家长参与的家校互动小组。老师总是通过微信告知家长班级孩子在学校的学习生活情况,家长也积极响应;第二,班级家长自己建立的微信群,除了班主任和班主任,互相交流育儿经验。
按理说,这是好事,但却经常惹恼家长。很多苦恼来自于孩子之间的比较。一个孩子学习成绩好,往往会让很多家长好奇,问有没有参加过什么辅导,或者在家庭教育方面有什么窍门。一旦这个学生家长真的说了一两个或者三个,其他家长也会跟着说。
“每个孩子都有独特的个性和身心特质。适合其他孩子的方式方法和适合自己孩子的不一样。一些家长在花费了大量的人力、物力和精力后,发现孩子并没有达到预期的‘效果’。他们反而会有更多的自责,甚至会责怪自己的孩子,让他们平白承受了很多压力。”
在和这位家长聊天的过程中,我重点关注了习惯、读书、陪伴、休闲等几个关键词。
伴随
不管父母有多忙,都应该尽量和孩子在一起
父母和孩子在一起吃饭,在一起说话,交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现,孩子的词汇量和父母在家庭交流,尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。父母谈政治,孩子将来可能对政治感兴趣;父母在抱怨,孩子可能会有抱怨的情绪。很多家长认为和孩子多说话没有意义。其实父母说的话,即使孩子今天听不懂,也会成为他大脑的重要组成部分。
更重要的是,陪伴和生活在一起会决定整个家庭是否有共同的命运。新的教育改革提出了一个命题:阅读、写作、共同生活。基调是陪伴。
一个父亲是当地有名的企业家,很忙。他不是被请吃饭就是被请吃饭,和自己的女儿接触不多。孩子上小学后,因为参加新教育实验,新教育实验的老师会定期给家长写信,一周一封。其中一条就是要求父母和孩子一起读书,不仅是给母亲,也是给父亲。
这位父亲5年陪孩子读了184本书。他说他一开始没感觉到。读了一个月后,他发现读书比喝酒有趣多了,于是开始主动拒绝社交,和孩子一起读书。他说,“这五年,我的孩子上了小学,我上了大学。”后来他和孩子无话不谈,媒介就是书。
父母再忙也要想办法陪孩子,哪怕时间很紧,哪怕是作秀。在家里,很多家长打游戏,看电视,这很正常,但如果想让孩子走得更好,就必须约束自己的行为。
改为
我有一个给我读书的妈妈
阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有,我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。我们还远远没有发现童年的秘密和童书的价值。童书在人物和动物的命运中,悄悄地隐藏着人类最美好的东西,以此来构建儿童的价值观。最初的阅读是亲子阅读,是父母读给孩子听的。因为孩子不识字,读书就从图片开始。孩子最早是通过图片认识世界的。儿童书籍不仅有陶冶情操的价值,也有治愈疾病的价值。孩子有相应的书来解决任何问题,都比看完再说一万课有用。
最重要的是,一旦你养成了小时候读书的习惯,以后就会主动找书看。
读书有食欲。一开始,让孩子吃肯德基和麦当劳。慢慢的,他们就不喜欢别的东西了。他只对肯德基和麦当劳感兴趣。他不知道世界上还有其他美好的事物。读书也是如此。看了一些坏书,对其他好书就没有欣赏力了。
习惯
教育的成功取决于是否有好习惯
叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。体育不是看跳多高,跑多快,打球多好,是要看有没有养成良好的健身习惯。如果体育成绩优秀,但大吃大喝不锻炼,身体也很糟糕,这不叫体育成功。教育就是要养成对这个世界充满好奇心,不断地自主学习,不断为自己充电的习惯,而不是读书时拿100分,到了社会上连书都不看。新教改有个行动叫“一个月一件事”。让孩子每个月做一件事,培养好习惯。比如这个月学会吃饭。吃饭有很多习惯要培养,不仅仅是礼仪还有很多和习惯有关的东西。比如学走路,走路也有习惯。当然,习惯背后也有很多规范的东西。当我们说不要闯红灯时,意思是遵守规则。遵守规则是一种习惯。心理学研究发现,一个好习惯的形成需要21天的持续训练,家庭要帮助孩子形成良好的生活习惯。
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