这句话请一定告诉孩子：输得起才能赢得漂亮！

这句话请一定告诉孩子：输得起才能赢得漂亮！ 四岁的小樱和小伙伴们玩猜拳游戏，石头、剪子、布。只要小樱赢，就会继续玩下去，但要是她输了，就会吵着说“不算数”，或是阻止别人赢她。其他的小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿再和她玩。小樱眼见大家都离开，各玩各的，就跑到妈妈身边，忍不住大哭说：“他们都不跟我玩。”

相信很多带孩子的家长都会明白。从3岁左右开始，孩子会逐渐变得特别好胜，喜欢各种竞技游戏，希望赢。一旦发现自己不占优势，就很容易失望，发脾气，甚至出轨，出轨。虽然这是特定年龄特有的心理现象，但往往会成为家长的教育问题。

其实孩子适当参与竞技游戏可以获得很多成长养分:

有利于孩子自信心的培养。在竞技游戏中，孩子可以体验到成功，感受到自己的能力和力量，进而形成对自己的积极认识。

有利于孩子抗挫折能力的培养。如果你按照规则玩游戏，你总是会赢或输。孩子只有学会面对可能的失败，才有勇气挑战更多的困难。

有利于孩子规则意识的培养。与同伴的竞技游戏要有明确的规则，要公平公正，让孩子参与规则的制定，有助于他们自觉遵守和维护，他们可以坦然接受输赢。

有利于孩子心智的发展。有赢有输，赢了就总结经验，输了就想办法赢。在这个过程中，孩子学会思考，哪里赢，哪里输。尤其是当他输的时候，他会思考自己能做什么才能赢，对方靠什么才能赢。这是一个很好的心智发展过程。

但是，不要高估“竞争”的积极意义。当孩子的注意力转移到各种“竞争”的事情上，自我成长的力量开始分散，竞争带来的焦虑会更消耗孩子的精力。孩子的心会因为这个变得越来越脆弱。

当孩子表现出前述的“输不起”的表现时，家长首先要了解孩子，以及孩子此时的心理发展特点:希望得到他人的认可；心理承受能力低；争强好胜，但心有余而力不足。同时，以下建议可以供你的父母参考。

给孩子树立正确的输赢观

孩子受挫时，适度的安慰是必要的。如果孩子因为这个不和她玩，同情孩子的心情和感受，注意孩子的言行。因为父母对输赢的态度会影响孩子的态度。如果每次孩子赢了游戏，父母都会开心地夸孩子聪明，反之，就会说孩子有多笨。即使是和孩子开玩笑，孩子也会把你的话当真。久而久之，他们会非常重视游戏结果，在乎输赢。所以家长首先要端正态度，为孩子树立正确的输赢观。

多带孩子参加集体活动

家长平时要带孩子参加团体活动，尤其是有胜负结果的活动。当孩子看到别的孩子输了不喊，而是不断努力争取下次赢的时候，就会逐渐体会到“输赢在军校是常事”的道理。这个时候，你可以对孩子讲道理，慢慢的，孩子就不再看重结果，而会更在意自己通过这个活动收获了多少，有没有进步。

让孩子体验成功和失败

当孩子在游戏中取得胜利时，自然会体验到成功的滋味，这对孩子建立自信心是非常有益的。但让孩子体验失去的滋味也是必不可少的。因为在现实生活中，人不可能赢得一切。当孩子情绪低落时，应该鼓励他们积极面对挫折。家长要让孩子学会换位思考。当然，最好是在孩子心情平静的时候教育孩子，因为孩子更容易听父母的话。

让孩子学会接纳自己

很多孩子输不起游戏，是因为接受不了自己“失败”的现实，自尊心强，缺乏安全感。他们害怕输，输了也无法对自己有把握。同时也因为他们的强势性格，在无法随心所欲控制环境的情况下，通过欺骗来否定既定的事实。针对这种情况，家长可以和孩子一起玩“输了奖励”的游戏。可以设置“说出输的原因”作为奖励条件。孩子还小，可能想不清楚。父母可以劝导，通过这种方式，调整自己输不起的心态。

人不可能一辈子都是赢家。比赛输了是小事。孩子以后会面临更多更大的挫折和挑战。学会“输不起”比学会如何赢更重要。如果你输不起，你就有能力调整自己的心情和想法，坦然面对不愉快的逆境，有勇气重新开始。

作为家长，要让孩子拥有强大的挫折能力，就是要让孩子无论在什么情况下，都能认识到自己的价值，知道自己的优点，接受自己的缺点。与其一味抱怨，不如学会冷静判断，积极改进。这样，失败就不会成为压垮孩子的稻草，反而会帮助孩子遇见更好的自己。