孩子的语言发展过程，家长要警惕这4大敏感事件！

孩子的语言发展过程，家长要警惕这4大敏感事件！

儿童口语的发展也叫语言习得，即听说能力的习得。因为语言是一个非常复杂的结构系统，语言的发展是一个非常复杂的过程。

在孩子从不会说话和听话到能够理解和表达思想的语言发展过程中，必然有几个敏感事件。

如果处理不好，不仅会阻碍孩子的语言发展能力，还会因为孩子理解能力和表达能力的不足而对孩子的个性发展产生负面影响。

所以，在这个过程中，父母起着非常重要的作用。家长一定要注意这四个敏感事件。

敏感事件一:话太多

孩子21个月的时候，总会指着什么东西问父母:“这是什么？”其实他并不知道，只是想和你交流，有时候想让你问他问题来表达他的想法。

面对一个爱提问的孩子，家长一定要有耐心，对他提出的问题要认可，比如“多有趣的问题啊！”“我很高兴你能这样看待事情。”

如果实在回答不出来，可以引导他表达出来，或者和他一起使用辅助工具探索答案，培养孩子的探究精神。

当孩子问不完的问题时，你可以这样告诉他:“我不知道你问的问题。可能世界上没人知道吧。长大后，你可能是第一个找到这个问题答案的人。”

不要太粘住孩子，这样会扼杀孩子的学习热情，让孩子以后不敢问问题。没有问题的孩子才是最大的“问题孩子”。

敏感事件二:骂人

孩子进入骂人的敏感期，时不时会从嘴里爆几句脏话。

其实孩子并不判断自己说的话是好是坏。他们说“屁”可能只是因为能让对方笑，说一些骂人的话可能只是因为觉得新奇，能发泄情绪。这是正常的心理需求。

首先，家长千万不要一味打压，更不要训斥，这会强化孩子的骂人语言。

其次，我们要做的就是淡化它，忽略它。当孩子问你为什么不理他的时候，告诉他是因为你不喜欢。

另外还能转移孩子的注意力，营造良好的语言环境。比如，当孩子说你是个“大臭屁”的时候，你可以假装委屈的说:“从来没有人说过我是个大南瓜！”这样孩子会立刻被这个新词汇吸引，追着你叫“大南瓜”。

敏感事件三:口吃

有的孩子两岁多，就进入一个“暂时性口吃”的阶段。

家长们也不必恐慌失望。这是正常现象。因为孩子想要表达的东西太多，而自己目前的储备又不够，所以说话比较匆忙，导致口吃。

家长要有耐心，不要训斥孩子，多给孩子时间让孩子自然改正。

也有可能在孩子口吃的时候人为矫正转移注意力。不去关注孩子的缺陷，孩子不会更慌张，从而强化自己的缺陷。

另外，可以和孩子一起唱一些儿歌，读一些歌谣，慢慢让孩子养成说话流利的习惯。

敏感事件四:说话晚

孩子一般在三岁前就获得说话和听话的能力，但有些孩子会延迟到五岁。

很多家长担心这会对孩子的智力发育造成严重影响？你自己的孩子傻吗？等一下。

在儿童语言发展的过程中，语言沉默也是一个必经的过程。在这个阶段，孩子会通过观察和倾听来积累理解语言的能力，而不是及时表达出来。

为此，家长要多和孩子聊天，给孩子讲故事，讲完后和孩子讨论精彩的内容，比如“你更喜欢谁？为什么？”

通过循序渐进的引导，加快儿童语言习得和发展的进度。而且经过长时间的语言沉默，孩子的语言天赋可能会超出你的想象。