早教机，可以代替妈妈讲故事吗？

早教机，可以代替妈妈讲故事吗？

每天陪孩子读书讲故事不是一件容易的事。于是，很多家长把这项工作交给了电子设备——各种早教机、故事机或者互联网FM电台。只要一点，就会有说不完的故事。

那么，孩子用早教机自己听故事，能完全代替妈妈讲故事吗？

我们先从常识来判断，孩子自己听故事和家长读给孩子听，哪个更容易理解，更有趣？

孩子的人生阅历还是很有限的。在早教机里听故事，很难理解故事内容，更谈不上欣赏。如果孩子不能快乐地享受，故事的内容就不会留在他们的记忆里，也不会给他们带来心灵的成长。

相反，父母有丰富的生活和读书经验。在阅读时，他们能充分体会作者的心情和思想，通过文字想象故事描绘的世界，把书的真谛和自己的感受传达给孩子。

所以，家长给孩子读绘本，对孩子的心智成长非常重要。而且家长对书籍了解的越深，共鸣越强，孩子就越能深入书籍，丰富自己的经历。

日本绘本之父松坂在《幸福的种子》一书中分享了一个年轻妈妈讲的故事:

晚饭后，五岁的玛丽热情地帮我收拾桌子，洗碗，因为她想早点听我讲故事。但是，我作为一个母亲，每天晚上给她讲有趣的故事，并不容易。

还好电视上有个挺有意思的连续剧——天堂里的童话。这让我松了口气，因为现在我不用每天费心准备故事了，但我轻松的日子并没有持续多久。仅仅过了三四天，玛丽自己关了电视，对我说:“妈咪，给我讲个故事吧。”

“电视上大叔讲的故事不是比妈咪讲的更好吗？而且还有美图。”

“可是电视上的叔叔不会抱我。”

五岁的小玛丽透露了在电视上听叔叔讲故事和听妈妈讲故事的巨大区别。

电视上的故事虽然好听，但是孩子只能被动的接受，不能和电视上的叔叔交流，更不能有温暖的拥抱。孩子在依偎在妈妈怀里，认真听妈妈讲故事的同时，小小的大脑也在认真思考，不时提出他的问题，表达他的观点，而妈妈则耐心认真地回答他，与他交流。只有这样，孩子才能真正感受到阅读绘本的乐趣。这种感觉是孩子在早教机里听故事体会不到的。

而且不止如此，松宿还告诉我们，把孩子抱在腿上，给他读绘本，是一件很有意义的事情。这个时候，父母和孩子有了肌肤接触，有了语言交流，有了心灵沟通，孩子感受到了那个坚定拥抱自己的人带给他的快乐。

我是一个没有耐心的人，曾经一遍又一遍的看同一本绘本对我来说是一种煎熬。但每次我对雪球说，我们去看书吧，她就开心地跑过来，我的心也变得开心起来。

而且从一开始就耐心的一遍一遍的读绘本到滚雪球，慢慢的开始享受这个过程。

我读《从头到脚》的时候，一边读一边模仿书中动物的动作，把雪球逗得哈哈大笑。那一刻，我也觉得很开心；

当我读《亲爱的小鱼》读到“我会天天吻你”的时候，雪球吻了我的脸，那一刻我觉得很甜；

当我读到《我的母亲》读到最后一页“她也爱我，永远爱我”时，雪球给了我一个大大的拥抱。那一刻，我觉得很幸福；

……

这些快乐、甜蜜、幸福的感觉，都是早教机器无法企及的。所以，现在雪球每天晚上都坐在我的怀里，陪我看绘本，也成了我一天中最期待的美好时光。

我个人对利用早教机或者故事机让孩子自己听故事并不持完全否定的态度。毕竟大部分家长都要打工赚钱养家，没有太多时间和精力一直陪孩子读书。

所以我的建议是，无论你工作有多忙，请爸爸妈妈每天晚上尽可能抽出时间陪孩子做亲子阅读。白天用早教机或者故事机听之前讲过的绘本故事。因为家长和孩子在阅读的时候已经看过这些故事了，孩子完全可以理解这些故事的内容，所以用早教机或者故事机听的时候，理解起来不会有问题。

总的原则是早教机或故事机只能作为家长和孩子的辅助阅读工具，不能完全或过度依赖。

最后推荐文章中提到的《幸福的种子》这本书。是日本绘本之父松坂的代表作，是家长和孩子的必读之作。

快乐的种子这本书系统地介绍了绘本在孩子成长中的重要作用，并列举了很多生动的例子，教家长如何给孩子挑选优秀的绘本，如何和孩子一起阅读亲子书籍等。，基于松州自身的童年成长、育儿经验以及对童书出版行业的深厚了解。

宋菊芝有三个孩子。他从他们很小的时候就开始给他们读书，一直到他们十岁左右，从未间断过。他从来没有对孩子们说过“去读书”，但他们每个人都养成了读书的好习惯。他相信，当父母带着爱读给孩子听的时候，一定能把文字转化成生动、温暖的文字，让这些文字传到孩子的耳朵里，在孩子的心里播下幸福的种子。父母和孩子一起阅读的快乐画面，会是孩子长大后永远不会忘记的温暖记忆。这也是本书书名《幸福的种子》的由来。