让孩子学会合作，爸爸需要知道的4个秘密

让孩子学会合作，爸爸需要知道的4个秘密

对于孩子来说，同伴之间的合作与交流有利于孩子社会交往能力的发展和社会性的培养。让孩子学会合作。父亲应该怎么做？

家庭以外的社会对人的发展起着重要的作用。在人生的不同阶段，通过不同的同伴关系、朋友、小团体和社会支持系统，我们与各种性格和背景的人接触、合作和相互影响。

对于孩子来说，同辈群体可以提供家庭以外世界的信息，提供相互比较的资源。同伴之间的合作与交流有利于孩子社会交往能力的发展和社会性的培养。皮亚杰和哈里·斯塔克·沙利文都强调，儿童通过与同龄人的互动学习互惠原则。孩子在与观点不同的同伴玩耍时，会在争论和冲突中体验公平和正义，学会敏锐地观察同伴的兴趣和观点，从而顺利地融入同伴的活动中。

让孩子学会合作，从幼儿阶段开始

合作是指两个或两个以上的个体为了实现一个共同的目标(共同的利益)而自愿结合起来，通过相互的合作和协调(包括语言和行为)来达到共同的目标(共同的利益)，最终个人利益得到满足的一种社会交往活动。

联合国教科文组织21世纪国际教育委员会提出的现代教育四大支柱理论是:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中，学会共同生活就是培养孩子与人合作、分享教育成果的能力。

然而，在现在的幼儿园里，我们经常可以看到这样的孩子，他们胆小，沉默，安静，不善交际。他们喜欢独处，不想和其他同伴一起玩。久而久之，他们逐渐孤立自己，成了“局外人”。

但在家里，他们的表现可能是另一番景象:活泼可爱，口若悬河，上蹿下跳……是什么让他们如此与众不同？主要原因是孩子没有学会沟通和合作，没有基本的社会交往能力和团队合作意识。

所以，从孩子入园的那一天起，我们就要教会他们如何学会共同生活，培养他们在人际交往中与人合作和分享。但是，对于中国独生子女家庭的大部分孩子来说，由于他们从小只有一个孩子，缺乏与兄弟姐妹交往的经验，他们在合作中的意识和能力不会太强。培养孩子学会与人合作，已经成为当前家庭教育的重要课题。孩子合作精神的培养也要引起家长的充分重视，尽可能多地创造机会，让孩子的合作能力得到锻炼和提高。

在日常生活中培养合作意识

合作意识是指个体对共同行动及其行为规则的认知和情感，是合作行为的基本前提和重要基础。培养孩子的合作意识，有助于孩子在学习合作的过程中，逐渐克服自我中心，养成关心他人和团队合作的习惯。

在日常生活中，孩子有很多机会和同龄人、大人一起玩耍、学习、合作。关键是利用各种机会培养孩子的合作意识。因为幼儿期的孩子年龄小，能力低，日常生活中有很多事情需要大人的帮助。当孩子们遇到困难时，他们经常向父母或老师求助。

为了提高孩子的合作意识和能力，我们需要经常创造合作的机会，在互动的过程中逐步培养合作意识。比如:一起搭积木完成一个建筑造型，一起画画完成一个作品，两个人或者几个人一起玩体育游戏等等。这样，孩子在活动过程中就不能独自玩耍，而需要两个或两个以上的人相互配合完成一项任务，这就给孩子提供了锻炼的机会。我们也可以利用日常生活中的各种机会，有意识地让孩子和同伴互相帮助，比如你帮我擦汗，我帮你拎包；你看我的书，我玩你的玩具，等等。

在游戏活动中提升合作能力

有了合作的意识，你需要知道合作的技巧和能力，这样你才能真正理解合作，你才能在更多的合作中提高自己的能力，获得成功合作的积极经验。游戏和活动是提高孩子合作能力最有效的方法。在游戏和活动中，孩子会逐渐摆脱家庭中“以自我为中心”的角色，融入小群体。

由于现在大多数孩子都是独生子女，在家里缺乏与同龄人合作的经验，一定程度上会影响合作能力的提高，所以我们尽可能地为孩子创造合作机会就显得尤为重要。

一方面，我们要给孩子创造与同龄人合作的机会。在游戏和活动中，给孩子提供与同伴合作的机会，可以从两个人开始，由浅入深。比如两个人一起玩接球，一起做拼图，一起合作一幅画，一起完成一件手工作品。随着合作能力的提高，难度可以逐渐增加，比如多人游戏“老鹰抓小鸡”，结构游戏“盖楼”，角色扮演游戏“开医院”。

另一方面，在家多和孩子玩合作游戏或者一起完成一项任务等。对于很多家长来说，孩子玩完后不愿意收拾玩具，会相当纠结。是大人帮忙收拾，还是等孩子来收拾？大人会担心孩子养成坏习惯，等孩子整理出来也是遥遥无期。其实很多时候，我们完全可以把收拾玩具这件事变成大人和孩子互相配合，共同努力的任务。

在成功体验中强化合作精神强化合作精神

孩子之间成功的合作往往会带来积极愉快的结果:游戏或活动成功，任务或事情完成，友谊增进。这对巩固和加强孩子的合作精神，进而产生更多的合作行为是极其重要的。

女儿怡怡上大班的时候，幼儿园组织了一次亲子活动。老师们精心设计了很多比赛，大部分比赛都需要家长和孩子的配合才能完成。大班四个班，每个班都有不同的亲子组合参加比赛。我和易易班上的另一对父子被分到一个项目。这个项目需要两个成年人双手交叉组成担架，将两个孩子同时运送到目的地，但中间还有很多任务需要完成，比如折纸枪、纸飞机等。

为了取得好的效果，大人和大人，大人和小孩，小孩和小孩需要密切配合，分工合作。这是我和依依第一次在幼儿园参加这样的亲子活动。她非常期待我们在比赛中获得第一名，为班级总分增光添彩。所以伊伊非常认真地听取了比赛的要求，对比赛的结果充满了无限的期待。

正式比赛前，我们两个爸爸做好了各自的分工，带着孩子进行了一次演练。比赛期间，按照事先的分工，我们会尽力做好自己的工作，齐心协力配合他人。两个孩子的合作精神和能力远远超出了我们的想象，配合的非常完美。最终我们如愿以偿，获得了那个项目的第一名。亲子活动结束后，我仔细观察了两个孩子的表情，发现他们胜利的喜悦一直挂在眉心。我相信这次成功的经历一定会加强两个孩子的合作精神。