王雪的女儿现在上四年级。让王雪担心的是孩子们不喜欢学英语。虽然其他科目都很好,但王雪和孩子的父亲觉得,在当今社会,孩子的外语水平对孩子的发展非常重要。虽然女生的语言学习天赋普遍较高,但女儿不注重英语单词和语法,英语成绩自然一般。
碰巧王雪大学要送王雪去美国深造半年。为了适应美国的生活和环境,王雪必须突袭英语。王雪认为,如果她的女儿自己学习英语,这可能会给她提供学习英语的动力。所以王雪让她的女儿帮助她学习英语,帮助她快速恢复英语交流能力。当她遇到一些常见的单词、短语和对话时,王雪让她的女儿做一个小助手和小老师。
我女儿对这个帮助妈妈的特殊使命很感兴趣。她和妈妈在寻找记忆英语单词的方法,和妈妈进行简单的情景对话。王雪的英语水平很快恢复了,她的女儿为此做出了贡献。这种动力和自豪感让孩子最终不再排斥英语学习。在这个过程中,孩子的英语能力和兴趣大大增加,因为他们和妈妈一起看英语纪录片和电影。
不仅大人需要成就感和满足感,孩子也需要时不时的被肯定和表扬。如果家长能很好地了解孩子的成就感,就能充分激发孩子的学习动力,让孩子不断进步,突破自我。很多家长会觉得孩子这么小,没有成就的动力。其实一个人的成就动机是从小就有萌芽的。
厌学的孩子大多是因为在学习中体会不到成就感。如果孩子经常受到家长和老师的批评和指责,很少得到表扬和鼓励,就会挫伤学习信心。孩子一旦经历成功,内心得到满足,就会有继续学习的动力。所以,家长要学会鼓励和表扬孩子,让孩子经常体验成功的喜悦。然而,许多家长认为孩子只有在班上名列前茅才能被认为是成功的。这种观点只会伤害孩子的积极性和自信心。其实有时候,孩子的一点点进步,或者通过自己的努力解决学习上的困难,都会让他有成就感。这种情况下,家长要及时给予表扬和鼓励。作为一个孩子,无论他取得了什么成就,他都渴望被认可,被鼓励,被表扬,被赞美。事实证明,成就感不仅会鼓励孩子不断进步,还会让孩子更加自信。
利用家庭小聚会,让孩子表演自己的特长,也能培养孩子的成就感。杨浩的母亲非常重视培养杨浩的成就感。每当家里有客人时,妈妈都会请杨浩给客人朗诵古诗。杨浩的朗诵充满了感情,受到了来宾们的称赞。这给了杨浩成功的喜悦。渐渐地,她喜欢上了古诗词。国庆节到了,学校组织文艺演出。老师认为杨浩通常带着表情背诵,所以他请杨昊来当播音员。杨浩拿着节目单,让她妈妈教她几天发音。经过一次又一次的练习,在晚会上,她这个小播音员表现得非常出色,受到了大家的称赞。
很多孩子没有成就感,是因为父母的期望太高,孩子无法满足。如果是这样,家长应该适当降低要求,给孩子松绑,帮助孩子树立学习的信心。因为每个孩子的智力和接受能力都不一样,所以家长要全面了解孩子,根据孩子的具体情况,给孩子设定一些容易实现的小目标。这样孩子觉得自己能行,就有信心和动力去做,就会成功。当他体验到成功的快感,就会有兴趣和信心去实现下一个目标。随着小目标的实现,孩子会不断进步,取得巨大的成功。
成就感对孩子来说很重要。孩子从小就有成就感,长大后可以高标准要求自己,做事努力争取成功,很容易成功。所以家长应该在孩子四五岁的时候就开始培养孩子的成就感,这对孩子以后的发展非常重要。其实这个时候的孩子特别喜欢被大人夸奖和表扬,所以家长要充分利用他们的心理,培养他们的自信心,让他们感受到成功的喜悦和快乐。
孩子的成就动机主要表现在爱做自己力所能及的事情,比如背古诗、唱歌跳舞、玩游戏等。动力可以鼓励孩子努力,克服困难,争取进步。父母鼓励孩子的兴趣,帮助孩子成功,让孩子体验成功的快乐。家长要善于培养和激发孩子的成就感,让孩子主动学习。
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