当孩子哭闹时,他内心最期盼你这样做……

当孩子哭闹时,他内心最期盼你这样做……,第1张

当孩子哭闹时,他内心最期盼你这样做……

女生可能都有这种经历。孩子一哭,我们总是脱口而出:“别哭!”。其实这无异于要求一个“受了委屈”的孩子体谅你。

而且有时候明明是你欺负了他,你理直气壮的让他别哭别吵!

心理学研究表明,六个月大的胎儿能够识别母亲的声音,并试图理解声音中包含的情绪。

也就是说,从出生开始,宝宝就深深地依恋着我们。他渴望得到母亲的理解、包容和爱!

记得产后42天体检的时候,体检完让涵涵去医院游泳。当我给她脱衣服,护士正走过,打算拥抱她的时候,她突然意识到了什么。两只小手紧紧地抓着我的手,她的眼神里充满了惊慌和保护的迹象。甚至整个身体都靠在我身上。当时她一定是想尽办法求不要拿走!

那是我第一次感受到妈妈对一个孩子的重要性,也是我第一次深刻的体会到那个小小的人是多么的需要我们。

但是我们怎么做呢?很小的时候,她真的很包容。但是随着年龄的增长,她可以走路和说话了,但是我们变得不耐烦了。因为我们总觉得她长大了应该更听话,怎么会比小时候更难搞,更不懂事。

当我们累了,烦了,要求孩子体谅我们的时候,我们只忘记了她真的是一个很小的孩子。她在成长,经历着各种敏感期和叛逆期,在成长的每一个阶段,她也有迷茫和难以自控的时候。她需要我们的引导、理解和包容。

所以,当孩子哭的时候,其实他的内心最渴望我们这样做:

妈妈,请接受我本来的样子吧

记得涵涵一岁多的时候,她在院子里和小朋友玩。那天,她被那个孩子推倒了八次。被推倒在地后,她总是爬起来哭。爷爷奶奶和坐在我旁边的一个叔叔都说她一文不值就哭!

我很生气大人们分不清是非,也很生气孩子父母的不作为,再加上那天心情不好。没想到,又哭着跑向我的韩寒发出一声大吼。结果韩寒吓得尿裤子了。

每次想到这件事,我都心痛。从那以后,我努力学习育儿知识,了解孩子的心理和各种敏感时期。因为我不想再这样伤害我的孩子了。

这么小的孩子,在她寻求我的庇护时,我选择了和全世界站在一起,做她的“敌人”。她的内心该是多么无助啊!

所以,无论你的孩子让你难堪还是让你烦恼;请接受她,完全接受她的“不完美”,无论她此时的表现是不是你所期待的。允许她慢慢成长!

妈妈,请理解我

韩寒刚上幼儿园的时候,不像其他小朋友一样会哭。只有第三天或者第四天,不想起床,一直心烦,完全清醒就好了。

但是两个月后,她在幼儿园天天哭,不进教室,还是让我在门口等她。我心里不明白这一点,有时候觉得不耐烦,甚至想发火,因为我答应了在家上幼儿园,却没有进去,这让我很生气。

不过,这个时候我已经用丰富的育儿知识武装起来了,我觉得应该先搞清楚她为什么要这么做。

在一次睡前例行聊天中,她终于说出了不想上幼儿园的原因:“我怕我上幼儿园后,爷爷奶奶会变老,老死。我该怎么办?”然后她哭着说:“那我就再也没有爷爷奶奶了!”

突然想起来,有一次,一个“死亡三周年”的乐队从门口经过。她问我人是怎么死的,我给她普及了生老病死的知识。孩子的心那么单纯,又怕失去,做出了大人都觉得不可思议的举动。

后来我又给她深入普及了什么是生死,还经常带她去看望爷爷奶奶。我也给老人讲了子女的顾虑,请他们帮忙开导。从这周开始,韩寒愿意高高兴兴去幼儿园了。

所以,我们总说要理解孩子,换位思考。但是,有时候由于孩子语言能力等各种原因,很难及时得到孩子的真实想法,有些家长不耐烦,让孩子的情况变得更糟,越是不想说出自己内心的感受。

一个能“感同身受”的孩子,不仅能很快停止哭泣,还能学会感同身受,从而在人际交往中更受人们欢迎,因为他懂得站在他人的角度思考问题。

妈妈,我该怎么办

每天晚上,在和韩寒的“躺谈”中,她总是对自己的人生有很多疑惑,需要我来解答。

有一次,她跟我说:“妈妈,我把积木搭好了,让老师看看。为什么她一点都不关注我,也不夸我?”

如果这个时候我觉得她不赶紧睡觉骂她,或者附和“是啊,老师应该表扬我们!”

那个孩子得不到正确的引导。我无法学会如何正确地与人相处。甚至会让处于自我意识爆发期的孩子变得更加自我,觉得地球应该围着我转。

于是,我问她:“你大声告诉老师了吗?”她说:“声音不够大!”

我又问:“当时老师看你了吗?”她回答:“没有,老师在和别的小朋友说话。”

我说:“你看,你们幼儿园那么多孩子需要老师的关爱。她很忙,你说话声音不够大,很可能是老师没听见。又不是老师不喜欢我们家宝宝!”

听到我这么说,我能明显看到她脸上的表情从疑惑变成了释然。

所以,很多时候,孩子不需要我们的认同。所谓感同身受,并不是说要随意认同孩子。她说什么就是什么。

这个时候,孩子需要我们去回应和解释她的疑惑,从而得到正确的引导,形成自己的理论体系和认知。

所以,当孩子在哭的时候,我们不能要求他体贴,不哭。

他不需要,甚至可能没有解释的能力。他为什么哭?

我们要放弃体贴的欲望,放弃要求解释,正确的给予共情,在她迷茫的时候给予适当的引导!这才是孩子真正需要的,很多人都忽略了!

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