说叠字会让宝宝语言发展滞后？父母和宝宝交流要注意什么？

说叠字会让宝宝语言发展滞后？父母和宝宝交流要注意什么？

养孩子难，教育孩子更难。

父母在给宝宝喂奶的路上好不容易顺利通关，又要开始面对各种宝宝早教问题了。

很多父母在和宝宝交流时，有意无意地使用了大量的叠字——car变成了car，rice变成了樊凡，dog变成了dog。

对于育儿有一些看法，反对这种以叠字为代表的婴儿腔调话语，甚至说“这样会造成孩子语言发展滞后”。

真的是这样吗？父母在和宝宝沟通时应该注意什么？

说重叠会让宝宝语言发育滞后？

这种带有婴儿口音的特殊语言，在发展心理学的研究中，有一个相应的专有名词——Parentese。

实际上，重叠只是儿童语言的具体形式之一，儿童语言通常具有以下特点:

语调高于正常对话；

说慢一点；

可能会伴随着夸张的表情。

不过，已经告诉宝宝“车车”和“樊凡”的家长也不用太担心。

在发展心理学的相关研究领域，并没有强有力的证据支持“儿童语言会导致儿童语言发展滞后”的观点。

Eipl，美国罗格斯大学婴儿研究实验室研究主任贝纳西(AprilA.Bernasich)对婴儿语言发展滞后做了一系列研究。研究发现，90%以上的语言发展滞后可归因于先天因素。

也就是说，与其说是培养不当，不如说是遗传导致了语言发展的滞后。

你到底想不想和宝宝说话？

在儿童的语言学习过程中，语言发展滞后通常与遗传有关，而优秀的语言能力往往伴随着后天的优秀培养。

要有效促进孩子的语言学习，交流中使用的语言只能略高于孩子目前的语言能力。

干巴巴地给八个月大的宝宝读《紫同治剑》，从语言学习的角度来说，肯定不如在和他的游戏中使用儿童语言有效。

其实孩子的语言是相当跨文化的，全世界的人和自己的宝宝说话都是一个模式。在长期的进化过程中，儿童语言能够大规模保存下来，具有一定的积极意义。

所以，在孩子语言学习的初级阶段，孩子的语言是一种训练手段，家长应该积极尝试。

和宝宝说话有什么好处？

对于18个月以下的孩子来说，儿童语言是相当有益的，符合儿童语言学习的发展规律。

1。使用叠字

叠字更接近儿童掌握语言的初级形式。

儿童的语言学习基本上是从叠音词开始，然后过渡到“妈妈的拥抱”、“玩车”等复合叠音词，再发展到句型和语法。

2。发音慢

儿童说话比成人慢。

随着词汇量的增长，孩子对发音器官的熟练程度和对新词汇的熟悉程度会逐渐提高。毕竟没有人是学了几句就学会说快板的。

3。高音

高声调是儿童学习语言时首先掌握的“声调”。

小孩子对语气的运用不是很熟练。两三岁的孩子，成年后只能正确使用四分之一的声调。

对于孩子来说，喊叫是最基本的语气形式，没有之一。

在某些情况下，儿童仅仅通过尖叫就可以传达他们的情绪和信息，甚至不需要使用有意义的特定声音。

4。夸张的表情

夸张的表情可以吸引和保持孩子的注意力，也有助于解释当前词汇的情感内涵。

儿童语言，过了这个年龄就不说了

值得注意的是，儿童语言对儿童语言发展的积极影响具有相当的时效性。

当孩子的语言能力已经超越了孩子的语言能力，其正面作用就会大打折扣，甚至会产生负面作用。

一般来说，当孩子两岁半左右，已经掌握了700个常用词的相关读音，能够比较连贯完整地说出句子，有了更加充分多样的表达手段，儿童语言就应该逐渐从家庭生活中消失。

父母不会犯这些错误

1。电子设备没用

虽然和孩子说话越多越好，但是只有真人和孩子说话才有用。

电子语音不能及时反馈，不能与孩子互动，没有表情，缺乏情感联系。可能会起到安抚的作用，但是很难起到教导的作用。

2。孩子听不懂就要多说

虽然孩子暂时听不懂，也不会说话，但作为家长，还是要坚持高标准，继续说话。

新生期说的话很难反馈和复述。但是，还是要家长坚持。这些语言刺激对孩子还是有用的。

孩子出生后42分钟，就已经有了交流和沟通的意识。

同时，也有研究证明，给三个月以上的孩子讲故事，可以有效影响他们以后的语言学习。如果辅以良好的互动和亲密的肢体接触，而不是干巴巴的傻乎乎的说话，那就更好了。

3。家长语言要规范

家长要注意提高自己的语言水平，用更规范的语言与孩子交流——我们不能指望一个水平不够好的老师教出优秀的学生。

在和孩子交流的过程中，要循序渐进的教词汇:

一般以具象名词开头(车、水、母亲)；

后跟具体动词(摸、走、跑)；

再到形容词(痛，臭)。

代词(你、我、他)和介词(和、或)通常是孩子自然习得的，不必太刻意去教。抽象词(和平、理想、性格)是比较难的词，不需要纳入语言学习初级阶段的目标范围。

另外，对于一些家长来说，也要注意发音清晰。日常语言中也要注意语法的运用。毕竟语言从来不局限于文字本身。