如何教孩子学好古诗词，让孩子接受国学文化的熏陶呢？

如何教孩子学好古诗词，让孩子接受国学文化的熏陶呢？

年初有一个关于古诗词的节目风靡全国，主持人董卿气质出众，选手才华横溢，四位老师点评的口才与博学。观众带着钦佩和钦佩的目光观看...

而冠军吴的歌曲《飞花令》更是让粉丝们欣赏不已，完美诠释了一个“古代才女”。这个清秀的姑娘，优雅如一朵碧水莲，充满诗情与谦让，舞台上谦虚有礼，从容不迫。

看到这里，她爸爸非常激动，大喊我们家姑娘要长成这么漂亮的女人，现在要开始培养国学基础知识了，于是第二天就带回了一套完整的中国古诗和中国古代童话鉴赏...然后让我读给我2.5岁的宝宝听。

虽然我已经用很温柔的语气选择了孩子们最感兴趣的童话，但是看了几遍《女神补天》《龚宇一山》之后，宝宝还是一脸疑惑的看着我们，最后直接开始玩手指了。

我又哭又笑的看着我的小爸爸。对于孩子来说，不如引导他们用心去发现中国古诗的美和乐趣，让他们开始发自内心地喜欢中国文化，热爱阅读。那是最好的方法。

就像这次诗歌大赛的才女们，平日里对古诗词有着近乎偏执的热爱，这绝对不是纯粹国学训练出来的。古诗词不仅给她们带来了无穷的乐趣，也间接影响了她们的价值观和审美观，把她们塑造成了今天的才女。

当我看到这一幕时，马宝心中产生了疑问。我直接读给宝宝听，宝宝不理；我不想强硬。毕竟孩子还小，怎么用这首诗陶冶孩子呢？

很简单，你只需要掌握正确的方法。

唐诗宋词是汉语中高度凝练的语言，具有意境优美、节奏优美的特点。而处于语言学习期的孩子，却可以在这种朗朗上口的语言节奏环境中进行无意识的记忆。

事实上，妞妞在不到两岁的时候就能背诵“山遮白日，海竭金河，上一层楼，开三百里眼界”。那是在我们睡觉前玩的游戏里。我让她坐在我脚上，然后平躺，上下摇摆，边玩边学。

掌握正确的方法也很简单。你只需要遵循以下几点:

1创造一个愉快的环境

现在的教学理念提倡在愉快的环境中教学。所以，孩子首先要在这样的环境中学习古诗词。

她总是开怀大笑，说“再来一次，再来一次……”。在这样快乐的情境下，古诗词的教学效果是显著的，孩子可以有一个愉快而亲密的亲子互动。

2边唱边打

比如教古诗《睡在山寺》“危楼高百尺”，你会双手合十，举过头顶；

“手可以摘星星”是指一只手伸出来做出摘星星的动作；“不敢大声说话”是可爱的“嘘”的手势；

“怕惊世骇俗”一手指向天空...

把诗歌和舞蹈结合起来，不仅有助于理解诗歌的意象，还能对记忆形成条件反射，真是抚慰熊海子的神器！

3“味道”来教

根据“右脑发展理论”的分析，2-3岁是你可以不自觉地意识到语言的节奏和韵律的黄金年龄。所以，孩子读古诗词，没必要去理解它的意思。足以带领她享受朗朗上口的节奏！

4试着用儿童的语言来解释这个情况

在某些情况下，我们可以尝试用孩子已经掌握的语言和词汇来描述古诗词中的画面。

比如洗澡时倒出来的洗澡水流到排水口时，她指着她说:“你看，还有海洋排干了黄金河！”；

她在阳台上看夕阳西下的时候，指着太阳对她说:“你看，夕阳西下，群山遮住了白太阳。”结果她每次看到夕阳都会有条件地说一句“山遮白日”。

这种幼稚的姿态总是让人忍俊不禁。

对于孩子来说，古诗词就像是生命中任何人都无法带走的宝藏。希望孩子们能通过古诗词这把钥匙，保持自己淳朴的信仰，一路欣赏诗词歌赋之美。即使他们受到挫折和伤害，他们也能把握住别人无法企及的安慰，通向幸福。

换句话说，我希望我的孩子是在“春天里一条寂静的小溪”这句缠绵的句子中长大的，而不是“擦干眼泪，陪你睡”这句粗俗的句子。这是我作为父母的一点小愿望。