我们以为“唯成就论”的时代已经过去了
但是我被统计数据打脸了
“分分合合,学生的命根子”[h/]
流传多年的笑话
反映了中国孩子的现实
成为新时代的父母
你该如何看待孩子的分数?
如何引导孩子正确对待成绩?
1。“分数优先”简单粗暴
单纯依靠考试成绩来衡量孩子的学习,往往会给孩子带来更多的不良后果。正因为如此,孩子可能会害怕学习,逃避学习,自尊心和自信心受到伤害,甚至为了取得更好的成绩,逃避父母的责备而不择手段。把分数作为反映学习问题的标尺,而不是衡量孩子一切的标准,才是应有的态度。
2。成绩不等于脸
成绩低=学习差=父母没面子。如果家长陷入这样的逻辑,他们一定很难理性面对分数。学习应该是一件自愿自发的事情,而且是为了自己。你的脸会成为孩子无法承受的负担。在如此沉重的学习负担下,如果缺乏内在动力,即使你非常努力,也很难达到相应的学习效果。
3。鼓励孩子看乐谱背后
分数确实可以反映一个孩子在某个阶段的学习状态。无论水平如何,家长都要引导孩子看到背后反映出来的问题,并加以解决,才能取得真正的进步。
另外,如果只在乎答案和分数,孩子独立思考和独立探究的能力会被削弱。家长要鼓励孩子学会批判性思维,进行不懈的探索和质疑,跳出标准答案的束缚。
4。成长比成就更重要
人与人之间是有差异的。每个孩子擅长的东西不一样,每个孩子的缺点也不一样。社会学家朱曾说,在西方教育发达国家,分数只占总分的60-70%,30-40%属于天赋、品德、社会组织、交际能力。这些方面的成绩需要通过组织校园社团、参加社会活动、参加公益事业来综合评价。
作为家长,我们应该重视孩子全面素质和非智力因素的培养,如兴趣、情感、性格等,重视孩子健康心理的培养,重视孩子个性的发展,重视孩子潜能的发掘。
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