这8类孩子成绩很难提高，请及时改正！

这8类孩子成绩很难提高，请及时改正！

最终，你的人生还是要靠你自己，靠你自己的理解，靠你自己的努力，靠你自己的坚持！

有很多孩子，每天努力学习，熬夜刷题，但是从来不掉队。然而，一次考试后，他们的成绩不但没有提高，反而有下降的趋势。这是什么原因呢？

下面是一个班主任总结的八个成绩不能提高的原因，对应八类孩子。如果你的孩子也在其中，请告诉他如何改正。

01不识字的学生

俗话说“得汉语者得天下”。阅读在语文学习中占有重要地位，直接影响儿童的读写能力。比如:

也形容一个人的站姿不优雅。大部分同学会平平淡淡地补字数:“她站姿不优雅”“她站姿不好看”...

而读过鲁迅《故乡》的人都知道一个很形象的比喻:“她站在那里，双手叉腰，像一个细脚的指南针！”

所以你看，课外书看的少了，连生活中最基本的“站”都描述不好。怎样才能写好作文？

●对策:

小说，名人传记，诗歌...选择你感兴趣的就好。

掌握最基本的阅读方法，学习浏览、略读、精读等阅读方法。

利用各种渠道扩大阅读量。

主动开展探究性学习，在实践中学习和运用语言，学会做笔记，写读书心得。

在阅读中学会独立思考，有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

课后学会阅读书报期刊，能够初步了解和欣赏文学作品，受到高尚情操和兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

02潦草的学生

字写得不好可能会让你错过重点高中，更别说好大学了。

现在越来越多的考试都在推广“电子阅卷”，高考、中考都是如此。而“电子阅卷”对书写的要求更严格。

如果孩子写字不规范，从小练就的写字力度不好，那么他的答题卡被扫描仪扫描进电脑的时候几乎是一片模糊。

阅卷老师连看都看不清楚。怎么才能给你加分？

●对策:

所以，从现在开始，每天花15-30分钟练习书法。一手漂亮规范的字迹，不仅能让纸面干净，还能在一定程度上加快书写速度，让你在这样一场书写量巨大的考试中获得相当大的优势。

03不会规划学业的同学

学习的时间越多，成绩就越好？

不一定！

有些同学虽然看起来很努力，上课不出去玩，周末在家做作业，但大部分时间并不专心，只是漫无目的、轻率地“闲逛”。一个班一般学生大概30%~40%基本都是这种状态。

有的同学从来不熬夜，到了玩的时候就疯了。但是他们在学习的时候，可以提前做一个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么再做什么。一个班里10%左右的尖子生都是这种状态。

决定成绩的不是你花了多长时间学习，而是这些时间是否“有效”，是否能集中注意力。

●对策:

自己制定学习计划，坚决完成。

1。先仔细想想。这段时间你最想收获什么？是文字的快速发展，语文资料的积累，还是数学基础的巩固？选择一个你最想要的目标，然后分解。

2。给自己一些小奖励。如果当天的计划可以执行，不妨在下周的时间表里给自己安排一部电影。周可以执行这个计划。和父母讨论一个奖励措施，选择一个你最喜欢的。

3。遇到变化怎么办？每天写下最重要的六件事。重要的事情是第一位的。

04粗心的同学

身边经常有同学说“我忘了写单位了...我一时大意……”

他真的粗心吗？

不是，他只是没掌握好这个知识点，基础不扎实。所谓的“粗心”“大意”，更像是自我安慰的借口。

细心，稳重，踏实，这是一个好学生必备的心理素质。在考试中，如果你犯了两三个粗心的错误，你可能会失去几分！

这个时候，用“粗心大意”来安慰自己有什么用？

●对策:

多看几遍题，尤其是几何题和综合题。看清题目的已有条件，翻译成自己的理解方式，在图上标出已知条件，循序渐进。

一定要细心，注意做题的步骤和过程，不要只盯着答案，掌握方法，提高解题正确率，吸取教训，防止重蹈覆辙。

05无法管理自己情绪的同学

情绪波动是学生中很常见的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，很难自由平衡和控制自己的情绪。

所以，一旦你在学习中遇到挫折，或者在某个阶段感到沮丧，你的学习成绩就会随之波动。

这类学生的兴趣和情绪容易变化，考了高分就沾沾自喜；拿到低分后，我感到焦虑、自卑、迷茫和自怜，沉浸在学习失败中。

●对策:

①自我暗示法。我曾经在考试中以优异的成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者；我肯定能得到理想的结果；虽然我有难题，但也有很多别人不会做的题。

②决战之法。把考场当成考试的敌人，用以往因怯场而失败的教训鞭策自己决战。

平时，学会释放压力(去操场跑几圈是非常好的方式)，稳定情绪，积极面对学习困难，把握节奏，告别学习疲劳。

06拖延的同学

成绩差的孩子99%都是拖延症！能拖到明天的事，今天决不会做；假期能先玩的，绝对不会先做作业。

他们的常态就是作业总是拖到最后一刻。做作业，喝水，休息……

拖延症的坏处是，这个习惯一旦养成，不仅学习上拖拖拉拉，生活上也会变得混日子。

●对策:

体验高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。

1。开始练半个小时。在这段时间里，只专注于一件事，比如做一篇数学论文或者读一本书。

2。把一切可能引起诱惑的东西都收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是学习的最佳场所。

3。如果坚持不了半个小时，会不会对自己失望？想想失败的感觉，想想成功和坚持的感觉，在动心的时候做出正确的选择。

07不重视总结的同学

很多同学在复习阶段对错题不重视，甚至连错题都不答，或者只是把标准答案写在旁边，而不去总结错误的原因和正确的方法，导致考试反复出错，成绩难以提高。

●对策:

犯错的是学习的难度。找到规律，抓住重点，才能有针对性地复习和补救。

所以，一定要整理出一套错题。每次作业、测试、考试后，把所有的错题都记录下来。这些大概都是同学的知识漏洞。

家长也要督促孩子经常阅读这些话题。时间长了，漏洞就补上了。

08基础薄弱的同学

学习是一个连续连贯的过程。每天的学习需要合理的顺序，各科的学习更加一致。

如果其中一个环节做得不好，肯定会影响到下一个环节，导致学习节奏混乱，最后导致知识消化不良。

老师在新知识还没掌握之前就讲，自然就听不懂了。于是，你不懂的知识点越来越多，新的内容不断涌入，从而陷入“慢一步导致步步慢”的恶性循环。

对所学知识一知半解，背诵记忆错误较多。上课跟不上老师的节奏，好像也懂了。过了几天，什么问题都不知道了。经常需要翻书查例题和知识点，做题和考试都磕磕碰碰。

●对策:

课前一定要有预习。如何测试预览效果？

①试着就预习过的内容提几个问题。

②试着复述一下。

上课要主动，在理解的基础上尽量做笔记，而不是一味的抄。否则你根本不会去想。如果真的不懂，一定要标注出来。课后尽快找个懂的老师或者同学给自己讲讲。

及时复习，一定要用脑子。略读只能加深机械记忆，更重要的是思维。

对于公式、定理、单词、成语等的一些基础知识。有些书，我可以自己做一些归纳和整理，夯实基础！

还不如你真的能把单词听出来，自己练出来。

你的父母不会什么都教你，也不会陪你一辈子。你的老师每天会盯着几十个甚至上百个学生，不会把全部甚至更多的精力花在你身上。

最终，你的人生还是要靠你自己，靠你自己的理解，靠你自己的努力，靠你自己的坚持！