训练孩子阅读,从讲故事开始。没有一个孩子会不喜欢听故事,这和孩子大脑的发育有关。1~6岁的孩子处于知觉学习阶段,即右脑学习。
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抓住孩子对识字的兴趣
当孩子表现出对识字的兴趣时,及时抓住这个机会。比如他问“苹果”怎么发音。马上告诉他,让他把发音和单词对应起来,拿出真正的苹果,让他的印象更加深刻。
### 在生活中不着痕迹地渗透识字
汉字在生活中随处可见,在环境中识字也是一种极好的方式。比如你走在街上,看到广告牌、交通标志、书籍、报纸、饼干包装上的字,你总会问:“妈妈,这是什么?”当孩子对物体感到好奇时,他们也对语言感兴趣。
### 见物识字
把家里常用的物品名称打印出来贴在上面。比如冰箱、电视、卫生巾、香皂、毛巾等。,这样他用的时候就会对人物感兴趣,看到了自然就知道了。
### 投其所好
比如孩子对汽车很感兴趣,喜欢坐公交车,等车的时候喜欢看车牌,到站的时候喜欢听报纸。所以在等车的时候,有意识地教他读站名。
### 记忆联想法
用记忆联想的方法去读。比如“鱼”这个词,可以启发孩子想象鱼的形状和游动方式,帮助孩子记忆单词,也可以帮助孩子开发智力,探索丰富的想象力。
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