趁着暑假先抓习惯，再谈成绩，无数家长看完沉默了！

趁着暑假先抓习惯，再谈成绩，无数家长看完沉默了！

一位父亲以前每天上班前都会去酒馆喝一杯，这已经成了他的习惯。在一个下雪的早晨，他还是吻别了妻子和孩子，直接去了酒馆。

他没走远。他感到有人在跟踪他。一转身，他发现不满8岁的儿子在雪地上踩着自己的脚印，激动地说:“爸爸，你看，我踩着你的脚印了！”

孩子的话让他振作起来，心想:“我要去酒馆喝酒，我儿子却在步我的后尘！”从那天起，他改掉了每天早上喝酒的坏习惯，再也不去酒馆了。

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:优秀是一种习惯。一个人来到这个世界上，除了和别人的智商有些差异，其他的基本都是后天的，受周围环境的影响，一个人的习惯也是如此。所以在培养孩子习惯的问题上，值得所有家长朋友深思。

就家长而言，先要给孩子养成好习惯，再谈成绩。

▊。尊重并欣赏老师的习惯

向他的老师学习，相信他的话。学生应该尊重老师，适应老师，学会欣赏自己的老师。现在适应老师，长大适应社会。感觉不好就不要抱怨环境。

▊2。自学预习的习惯

提前预习是培养自学精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的重点和重点，找出难点问题，这样上课才能重点解决，掌握听课的主动权，使听课有针对性。

▊3。上课专心听讲的习惯

教与学要同步和谐。因此，学生要集中精力听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，在认真听讲的同时积极思考。即使提前学习了，也要认真听讲，把老师、其他同学和自己的想法进行对比分析，找出解决问题的最佳方法。并且在这个过程中，尽可能多的去理解和记忆一些东西。

▊4。细心观察和积极思考的习惯

对客观事物的观察是获取知识的最基本途径，是认识客观事物的基本环节。因此，观察被称为学习的“门户”，开启智慧的“天窗”。每个学生都要学会观察，逐步养成观察意识，学会适当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

▊5、善于提问的习惯

要积极鼓励学生提出问题，带着知识疑惑去问老师、同学、家长。知识，学习，学习就是问问题。不懂装懂，最终会害了自己。提问是主动学习的表现。会提问的学生是学习能力和创新精神最强的学生。

▊6、学习和琢磨的习惯

《学习笔记》说“一个人学习，没有朋友，就是无知”。对于学生来说，学习和交流思想是非常重要的。遇到问题要互相帮助，互相学习，一起讨论。每个人都要努力吸收别人的优点，弥补自己的缺点。他们像蜜蜂一样，不断吸取方群的精华，通过反复加工酿造知识的精华。

▊7、独立工作的习惯

做作业的目的是为了巩固所学知识，培养自己的独立思考能力，而不是为了给老师出人头地或者应付家长。有些同学不知道做作业的目的，态度不端正。他们采取“拖延、复制、替代等”，所以他们能做的一般，不能做的就不写了。有的同学好高骛远，简单的对但错，复杂的对但不全。这些坏习惯严重影响学习效果。所以要重视作业，做题的时候仔细思考，总结概念，原理的应用方法，解题思路，尽可能多的记忆一些有用的中间结论。

▊8、认真审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生认真阅读材料内容，学会掌握单词和关键词，正确理解内容，对提示、公式、法则、规律、图表等重点内容进行仔细推敲。，反复琢磨，才能准确把握每个知识点的内涵和外延。同时要培养自己在作业和考试中发现自己错误并及时改正的能力。

▊9。练习后反思的习惯

一般来说，做完练习后，要从五个层面进行反思:

第一，是怎么做出来的？你想用来解决问题的方法；

二、你为什么要这么做？想按原理解决问题；

第三，为什么会想到这个方法？解决问题的思维；

第四，还有别的办法吗？哪种方法比较好？想各种办法培养求异思维；

第五，能不能换成另一个练习？思考多种问题，促进思维发散。

当然，如果有错解，就要反思:错解的根源是什么？回答类似问题需要注意什么？如何克服常见错误？“从错误中学习”，不断提升自己。

▊。复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，举一反三。也就是说，通过提炼知识和解题思路，复习可以使零碎的知识和零散的记忆得到串联，使学生的知识系统化、有条理、有重点，避免前后知识的割裂和碎片化。

尽量每天复习一次当天的一切，每周做一个总结，整体复习一章。对于记忆知识的复习，每次花的时间并不多，但是需要更多的重复次数来加深印象。每一章、每一节的知识都是分散的、孤立的。要想形成知识体系，课后一定要有总结。

▊11、整理错题集的习惯

平时要拿一张纸把任何问题或者错误写下来，经常看。看完之后，你可以在扔掉之前记住它。如果有价值，就记在专门的本子上，找一些可以接受的题型和同等程度的相关知识点，研究它们的异同、解题技巧和方法。

▊12、客观评价的习惯

学生要养成正确对待自己和他人，正确对待成功和挫折，正确对待考试分数的好习惯。如果学生能够客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是心理健康的表现。只有客观评价自己和他人，才能评价自己的自信和不足，从而正视自己，不断反思自己，追求进步，逐步形成辩证唯物主义的认识观。

养成良好学习习惯的三个步骤

在你知道养成良好学习习惯的意义，知道哪些学习习惯是好的，哪些是坏的之后，你要有意识地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随你一生，让坏习惯早日和你告别。要养成良好的学习习惯，可以采取以下步骤:

▊第一步:耐心启动，逐渐加速。

我计划每天背10个英语单词，所以我会背一天不落地；认识到潦草、解题粗心的缺点，就要狠抓书写和解题，保证字字工整，解题复习到位。意识到不良学习习惯的危害，会自动自觉克服；制定学习计划，定时定量完成；如果你决心在全班、全校推进你的学习成绩，就要千方百计挖掘你的学习潜力。

▊第二步:控制空的时候，要自律。

人的行为很大程度上受情境因素的影响。例如，一个中小学生已经意识到玩电子游戏的负面影响，不想再玩电子游戏了。然而，当他接近电子游戏室时，他忘乎所以，无法把握自己。

所以，在习惯养成的过程中，当自己的自制力不是很强的时候，要控制自己的活动时间和活动空来约束自己的行为。

在时间上，从早上起床到晚上睡觉，一切有意义的学习和活动都是有安排的，不让一天过去，不让一刻空浪费。在空房间里，严格控制自己的活动范围。不管你有多好奇，不管别人怎么引诱，都不要去歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所。

▊第三步:如果偶尔有偏差，及时调整。

很多同学自制力都很差。在形成好习惯或克服坏习惯的过程中，容易反复、拖延、敷衍、放任，容易随波逐流。这就需要你严格监督自己，发现偶尔的偏差，立即做出调整。

例如，如果你发现你的字迹不规则，你在课堂上精神恍惚，你没有执行或完成你的学习计划，你发现自己躺着看书和看电视，你发现自己在走路或骑自行车时思考...立即做出调整。

培养习惯，就像走路一样。如果发现走的路线不对，及时调整到正确的轨道。久而久之，就会踩出一条路来。