孩子口中的“屎尿屁”，竟然传递出这么重要的信号

孩子口中的“屎尿屁”，竟然传递出这么重要的信号

一个妈妈说:我儿子3岁了。最近他特别喜欢研究他的屎。每次尿完都要蹲下来看很久。经常闻一闻。我下班回家，他跟我分享的第一件事绝对是他的屎。“妈妈，我今天拉了一根香蕉”“我今天拉了一座山”“我今天尿了一杯饮料”…

我觉得这孩子很有想象力，我不反对他研究他的屎。但是我婆婆不这么认为。她每次都批评自己的孩子，说屎太脏了，说不出这种话。他还说，锻炼孩子想象力的东西那么多，少学点狗屁没什么区别。我不知道如何说服她。

你能帮我吗？

从这个妈妈的描述中，我看到了一个聪明可爱的孩子，一个愿意见孩子的妈妈，一个被传统观念束缚的奶奶。

孩子“拉屎”有多重要？(深度心理学解读)在本文中，我们已经深入探讨了屎和尿屁对于孩子的心理学意义。

接下来，我们着重从想象的角度对孩子嘴里的“屎屁”做进一步的探讨和解释。

孩子的想象力不需要刻意锻炼。

▊儿童的想象力不需要刻意锻炼

对于孩子来说，想象力是Ta对已有形象的再创造、联想和转移能力。比如看到一个圈，Ta会给出很多答案——太阳、鸡蛋、饼干、球等等；看到自己身上的臭味，Ta能想到很多形状或颜色相似的东西；看到天上千变万化的白云，他能想象出小提琴、白羊座、马、龙等许多东西……

孩子的想象力不需要我们去培养和灌输。他们生来就有能力处理他们所知道的具体事物，他们所能闻到的气味，他们所能感受到的情绪等等，并想象更丰富的事物。我们需要做的就是:

给孩子提供足够的探索机会，让他们接触新鲜事物，让他们打开五官，获得更多的知识和经验。这些理解和经历会成为他们想象力的来源。

允许孩子表达，同时充分鼓励和肯定他们的创造性表现和表达。

这样，孩子的想象力才能得到很好的发展。

相反，如果我们在孩子成长过程中总是急于按照大人的思维方式告诉孩子“正确”的答案，比如当孩子看到的白云和你看到的不一样时，你就说孩子错了；当一个孩子把自己的臭味想象成任何可能的东西，而你禁止他这么说；带你的孩子去博物馆、动物园和植物园。为了让孩子增长见识，你不厌其烦地指着你看到的东西，不停地告诉孩子:那是什么，那是什么？你看起来无所不知...通常，孩子想象力的发展可能会受到阻碍。

水、沙等自然的东西是孩子比较好的玩具。

▊自然事物是更好的想象材料

其实我们很多家长都像这位奶奶一样，觉得孩子的想象力需要刻意培养，甚至需要具体的教材。他们喜欢花很多钱给孩子买很多培养想象力的玩具，给孩子报想象力培养培训班，却不喜欢让孩子玩水、沙之类的天然玩具。

然而，水和沙子等自然的东西是孩子更好的玩具。第一，它们没有固定的形状，可以被孩子想象，塑造成任何不同的形状；其次，孩子天生接地气，他们与自然有着天然的联系。而大便也是我们身体的自然产物。孩子怎么抗拒？

所以，我们可以看到很多孩子对屎和尿感兴趣。他们甚至想用手去摸，去捏，甚至想把它贴在父母屁股后面闻屁。

也许，我们长大了，受不了孩子玩，受不了孩子闻屁，但是当孩子展开想象，说出自己的臭屁是什么样子的时候，我们至少不要批评，不要阻止。

你不用担心你的孩子一直在说屁话。只是他们成长的过程。过了那个阶段就好了。儿子三四岁的时候，也是整天说他的屎。和所有的孩子一样，他把大便当成了自己的伟大作品——每次的臭状都不一样，这让他非常自豪。我从来没有批评过他，但我“欣赏”他。后来，不知道从哪一天起，他就不再关注了。

▊不要误解孩子的想象力

除了屎，还有一种情况容易让大人误解孩子的想象力。

比如有的家长发现三四岁的孩子会“撒谎”——今天明明没有去小伙伴家玩，他却去了，他还能说出他们玩了什么游戏；明明他今天没吃包子，却说今天幼儿园的包子特别好吃。

其实这个年龄段的孩子并不能完全区分“想象世界”和“现实世界”。孩子讲述的这些事件，其实都是孩子想象世界里的事情，或者说是孩子预期会发生的事情，和我们大人定义的撒谎完全不一样。而且在描述想象世界的过程中，孩子的想象力和语言能力也自然得到发展。

如果是这样，我们需要用心去听，然后告诉孩子，“我知道，你希望……”千万不要武断地认为孩子在撒谎，更不要批评孩子，给他贴上骗子的标签。