孩子小学的成绩很好，为什么一到初中就不行了呢？

孩子小学的成绩很好，为什么一到初中就不行了呢？

孩子现在成绩越来越差，人也越来越内向。为了她的成绩，我也帮她报了辅导班，但是这个成绩还是没有提高。你认为老师应该做什么？

首先非常感谢父母对我们的支持。孩子的学习阶段一般分为四个部分，其中初中阶段最为重要。在他们的学生时代，初中是公认的孩子成绩下滑的高危期。如果家长在这个阶段不重视，孩子的成绩可能会一落千丈，跟不上节奏。

很多家长确实在孩子的学习上花了很多精力，也经历过一些学习上的转折。

其实改变孩子的学习习惯不是一朝一夕的事情。孩子的学习很多事情要耐心慢慢来，学习习惯要从孩子的启蒙时期开始培养。不然等孩子到了初中关键期，成绩会像你说的波动很大。

初中的学习，孩子的思维能力和学习习惯，升学时期的一些不稳定因素，都会不同程度的影响孩子的成绩。

小学是一个相对稳定的时期，一般不会有大问题。

只要努力学习，听老师和家长的话，取得好成绩并不难。小学的时候“双语数数”除法空用惯了，90分以下的都还是烂。

然而，在这种“美好”的背后，很多同学在小学就埋下了“初中分化”的种子。

比如:学习方式是死记硬背，靠“聪明”但是学习习惯不好，知识面窄等。

这种差异不属于智力，不是孩子不聪明，只是他们的视野太狭窄，思考问题的方式和习惯出了问题。

学习的本质不是知识的多少，而是学生在学习过程中思维的深度和广度。

学生的“思维准备”在小学没有做好，在中学按照小学的思维方式学习和思考当然会变得非常困难。

孩子出生后，家长首先要帮助孩子改进学习方式。愿意去思考，去思考，去提问。因为提问往往是成功的一半。

孩子的知识面要越广越好。大量的课外学习和大量的生活实践作为“背景”。注重幼儿知识的积累，为幼儿的课外学习和生活实践创造环境和条件。

不要太在意孩子的成绩，要看你的成绩是怎么得来的。是靠死记硬背，还是完全理解？

你是独立思考，还是仅仅依靠模仿？

我们需要更加关注孩子的学习方式和参与思考。

有些孩子很聪明，小学学得很轻松，不需要很努力就能取得好成绩。这样的孩子经常被父母和老师称赞聪明。

这样会让孩子误以为取得好成绩这么简单，不认真不努力就能学好。

但是到了初中就完全不一样了。这个时候，初中就完全不一样了。初中的知识量是整个小学的两倍多。这时候不努力永远学不好。

作为一个刚刚进入二年级的孩子，心理发育不成熟，对自己的认识不足，面对困难找不到解决问题的办法时，就会自我安慰，放弃。

对于这样的孩子，首先要对“玩了才学习”和“快乐学习”有一个正确的认识。

其实，只有会学习的孩子，才会真正永久的幸福。

其次要培养孩子的耐力！

最后也是最重要的学习习惯。

学习习惯具体指上课习惯、自学习惯、作业习惯、考试习惯、记忆习惯、反思习惯等。

培养孩子细致、扎实、严谨的学习习惯，全面认识并严格督促孩子养成良好的学习习惯。