有个学习困难和厌学的孩子，家长该怎么办？

有个学习困难和厌学的孩子，家长该怎么办？

对于学习困难、厌学的孩子，家长应该怎么做？教育专家认为，学习涉及遗传、教育、环境、情商等诸多不稳定因素。家长应该如何对待学习困难的孩子？

关注孩子不能只停留在分数上，还要从外到内分析原因。孩子的学习除了主观因素外，还有客观原因，如学习能力、习惯和方法等。学困生、厌学的孩子，智商、情商、学习环境一定有问题。

首先，多激励孩子。

学困生和厌学的孩子承受了太多老师和家长的批评，家长要做到“反着来”。从学习动机的内容和特点来看，成就动机和权力动机的学习动机水平较高，其次是金钱动机，这意味着中小学生的成就动机的驱动力最强。

让孩子知道目标的重要性。目标是阶段性的，每个学习阶段，孩子都会有不同的理想，不同的偶像。所以，孩子要懂得在不断的追求中逐渐完善自己。有了阶段性的目标，孩子的斗志是家长想象不到的。

二、发现和挖掘孩子的兴趣爱好。

孩子学到的各种所谓的专业知识，可能不会持续几年，但是孩子的兴趣爱好，一定会伴随他们一生。而且，大部分成功人士都和自己的爱好有关。如果孩子不感兴趣，很难深入学习任何东西。有意识地鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，并给予良好的引导，对提高孩子的学习成绩会有积极的作用。

第三，家长因材施教，提出合理预期。

智商得分高而不是智力因素低的学生。他们没有求知欲，对学习不感兴趣，没有很高的志向，不能严格要求自己，自制力差，容易被暗示，有时奉承，有时欺侮，有时缺乏自信。有些“得过且过”。所以这些学生学习成绩不好，智力优势无法发挥，因为他们的非智力因素很差。因此，对这类学生的教育重在培养非智力因素的品格。这些学生一旦受到教育，严格要求自己，再加上不断的努力，学习成绩是可以提高的。

针对中等智力和高非智力因素的学生。这些学生只要好好学习，好好学习，采取“笨鸟先飞”的方法，学习成绩就容易起来。对这类学生的教育重点应该是对知识的理解和认识。指导他们的学习方法也很重要。

对于智力低下和非智力低下的学生，主要表现为缺乏自信，野心勃勃，对学习没有兴趣，面对困难畏缩退缩，依赖性强。所以他们的学习成绩并不理想。这些学生是学校教育的重点对象。家长需要老师的配合，家校合作，长期的教育才能达到一定的效果。

四。以点带面，重点突破

学习的几个环节是相互关联的。一个因素变化或者引起另一个因素变化，而且是正相关的。比如，当孩子的智力因素得到培养，学习能力得到提高，自信心和学习兴趣就会有变化；当孩子的学习动机加强了，就会影响他学习效率的提高。环境中父母教养方式的改变，学校里老师同学对他的态度，都会影响一个孩子的学习状态。

核心环节是孩子的学习能力和学习习惯。的确，家长在知识框架和系统学习中遇到问题时，要给予切实的帮助，有所突破，提高学习面。