孩子“管”还是“不管”？这个问题你思考过吗？

孩子“管”还是“不管”？这个问题你思考过吗？ 每天晚上九点，爸爸妈妈都会准时跟蓝眼睛说晚安，再给它一个吻，然后关灯睡觉。蓝眼睛很不情愿，真不想睡觉，只想继续玩。于是蓝眼睛对着流星许愿，希望再也不要说晚安，这样就可以不用睡觉啦，流星满足了它的愿望。

第二天晚上，爸爸妈妈真的没有来说晚安。蓝眼睛高兴得跳了起来，一直玩到很晚。不知道什么时候蓝眼睛睡着了，第二天中午才起床。连魔术表演都错过了。

连续很多天，蓝眼睛什么时候睡觉都没人管。它每天玩到很晚，直到有一天困了，晕倒了。当他再次醒来时，他的蓝眼睛已经躺在他的小床上了。他听到父母对自己说晚安，觉得这是一种很好的感觉。他睡了一夜好觉，没有再折腾。

故事讲完了。你家有没有像蓝眼睛一样不睡觉不吃饭不跟父母对着干的孩子？你将如何处理这种情况？

我们经常会发现这样一种情况:很多对孩子照顾得非常细致、严格的父母，在工作和生活中，都是兢兢业业的人。他们的自我管理往往更好，他们通常在工作或事业上更成功。在孩子的教育问题上，他们习惯把自己管理自己的方式运用到孩子身上，希望孩子也能像自己一样“成功”。但是，很多时候，孩子并没有朝着自己预想的方向发展。

孩子不是石头。成年人在雕刻刀具时留下的东西并不完全是雕刻者单方面的想法。如果一定要把我们的父母比作一个雕塑家，那么“教育”的雕塑所留下的痕迹，就是由雕者和被雕者相互作用而形成的。如果作为雕塑家的父母看不到这种互动，忽视孩子的感受，认为从教育的角度来说，孩子就是一块没有弹性的石头，雕成什么样子，那么一块粗糙的玉石在他手里就会变成一块顽石或者一堆下脚料。大人看不到这种互动，所以无法尊重孩子。不尊重孩子最典型的表现之一就是对孩子过多的控制和干涉，打乱了孩子很多正常的成长秩序。

作为父母，你要做的是把握好“放与不放”、“管与不管”、“规则与自由”之间的平衡。

家长可以让孩子玩，但要给孩子提供科学合理的素材。孩子的跑、跳、爬、闹等。不要有太多的限制，提供广阔的空发挥空间。当然，在玩耍的过程中，如果能根据孩子内在的发展需要进行适当的引导和刺激，也能起到促进认知和社会性发展的作用。在这样的环境中长大的孩子，会比那些缺乏大人指导，独自疯狂玩耍的孩子，发展得更充分，更容易适应接下来的学习任务和挑战。

父母不需要太多的管。就是那些原本属于孩子的东西，比如吃饭，穿衣，选择自己的爱好等等。，让孩子按照自己的意愿去选择，去体验，去承担结果。父母应该做的是给孩子提供选择的机会。比如，他们不应该强迫孩子参加兴趣班，或者放弃某个特定的兴趣班，但是可以给孩子提供接触这些兴趣班，探索这些兴趣的机会。

父母要无条件接受孩子的情绪和感受，给孩子表达的自由。当然，这并不意味着无条件地“接受”孩子，照原样接受孩子的不当行为。父母应该做的是为孩子的行为制定规则。孩子的成长和发展是一个社会化的过程，需要学习必要的行为规范，养成一套良好的生活和学习习惯，因为长大后还有很多重要的问题需要面对。

人不是生来就让别人“管”的。自由是每个人骨子里最珍惜的东西。尤其是孩子要舒展天性，自由成长。孩子是一个完美而独立的世界，他幼小的身体里隐藏着无限的活力。他在生命的成长中有一种自我塑造、自我塑造的表达潜力，就像一颗种子包含了根、叶、花，在合适的条件下自然会长出来。