掌握“王者荣耀”这四个套路， 让孩子像爱游戏一样爱学习

掌握“王者荣耀”这四个套路，让孩子像爱游戏一样爱学习

你听说过王者荣耀吗？你家里或者身边有沉迷其中的孩子吗？近日，杭州老师蒋潇潇发表《王者荣耀》，痛斥这款在国内流行的手游。

他说学生们简直被《王者荣耀》迷住了。有的同学玩争霸到凌晨三点，有的同学买二手手机只是为了玩游戏，有的同学花了很多钱买游戏装备...有同学流着泪对他说:“老师，我控制不住自己。我不敢告诉父母。我该怎么办，老师？”

心碎的不只是老师，还有家长。有家长说，孩子一回家就偷偷用手机玩游戏，谁抢了他的手机就拼命打。

(问孩子荆轲是男孩还是女孩。如果孩子说是女孩，80%的孩子都在玩王者荣耀。因为在游戏中，荆轲被设定为女性)

唯一的既得利益者就是游戏公司。王者荣耀有2亿用户，日活跃用户峰值8000万。

去年年底，腾讯为这款游戏的开发团队(30人)开出了1亿元的年终奖。领队姚晓光最近花了9800万元在香港买了一套豪宅。人们不禁要问，未成年人给姚晓光的豪宅加了多少砖？

为什么孩子会沉迷游戏？因为成功的游戏设计师是杰出的心理学家。

当孩子迷上玩游戏的时候，与其酸溜溜地说“如果你抱着一半玩游戏的态度去学习，一定会获得比今天更大的成就”，不如学习一下游戏设计师的套路，运用到孩子的教育中，或许能让孩子像喜欢游戏一样享受学习的乐趣。

世界顶级游戏R&D导演简·麦戈尼格尔(Janemcgonigal)说:游戏公司一般会用四招让玩家着迷，即:目标、规则、反馈系统和自愿参与。

1目标：具体具体再具体

游戏中的目标非常明确:“前往黑森林击败来自碧玺王国的卡里克奥，获得他的月光石并带给城堡中的铁匠。他会给你造一件新武器。”这相当于教玩家如何用手学习。

游戏中的目标大多是“触手可及”的目标，让玩家非常容易达到，然后不断积累，出现更多的目标，让人无法自拔。

但现实中并非如此。老师和家长往往给孩子定下模糊而漫长的目标，比如“期末考95分”“考上重点中学”，相当于只有木剑，却直奔最后一关击败强森。

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启蒙:制定一个“伸手可及”的小目标[h/]

给孩子提供具体的实现路径，也就是里程碑，通过一个个实现小目标来完成大目标。

如何衡量目标是否具体？如果目标是可分的、可量化的，那就是具体目标。以“期末考95分”的目标为例，可以分解为“每天准备半小时”、“每天复习半小时”、“每天整理两页错题”等小目标。

不要想着一下子把某件事搞定，要找到实现的路径，然后一件一件的搞定。小目标完成了，大目标自然来了。

2规则：简单简单再简单

游戏中的规则有两个特点:

一个是简单。大部分游戏的规则可以用一句话说清楚，比如小乐，就是三个形状相同的棋子可以一起消失。

第二，不可逾越。否则就是BUG。所以玩家只要按照这个规则玩就ok了。

但在现实生活中，我们把规则当成了儿戏，把太多的精力花在了建立规则、打破规则、重新建立规则上。

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启示:说好的规则，坚决执行

要给孩子建立一些简单的规则，坚决执行，把它们变成仪式。一旦规则变成了习惯和仪式，孩子分心的事情就会少，不会轻易分心。

以作业为例。可以这样制定规则:

对于作业拖延症，规定是“该睡觉了，写完再写，明天去学校给老师解释”。

3反馈系统：及时、具体

游戏的反馈机制及时具体。离通关还有多远，离升级还有多少分？这种反馈是量化的，容易把握。玩家看到这些反馈，会暗示自己，最终目标是可以实现的，成功是必然的。

玩家成功了会立刻获得奖励，比如新武器，新技能，新等级。这让玩家不断积累成就感和满足感，充满积极的情绪继续玩游戏。

如果玩家失败了，系统会说“没关系，再来一次！”所以在游戏世界里，玩家从来不怕失败。失败可以重来，甚至玩家也可以全力以赴。

学习生活中很多事情都没有及时具体的反馈机制。一个班四五十个学生，老师很难体贴到每一个小进步都奖励孩子。比如他们预习了一周，读了一本名著，考试进步了三个。

没有积极行为的反馈，孩子就很难持之以恒。相反，一旦犯错，成绩下降，马上就会被批评，孩子难免会沮丧气馁。

>>>>启示：敏锐发现孩子的点滴进步

一个孩子，只有老师的十分之几，就是父母的百分之百。受限于老师的精力，家长可以把做不到或做不好的事情做精做细。比如敏锐地察觉孩子的一点点进步，及时给予鼓励。

以阅读为例。如果孩子每天看课外书15分钟，在阅读卡上记录一次。如果连续坚持5天，可以奖励你一部电影。如果你坚持了一个月，奖励一次周末出游。

4原则：自愿参与

游戏从不强迫玩家，总是诱惑玩家。现实生活中，老师和家长总是给孩子布置任务，孩子是被迫参与的。有什么办法可以把一个任务变成孩子自己的？让孩子做自己喜欢的事？还是让孩子用自己喜欢的方式完成任务？

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启示:让孩子有“参与感”[h/]

从“我要做”到“我要做”，这是对孩子心态的一种调整。所有的作业和任务不是给老师和家长的，是给自己的。要做到这一点，父母不应该单方面设定目标和规则，而应该和孩子一起努力。

通常情况下，父母可以把对孩子的期望和自己的意愿结合起来。比如，儿子想打篮球(他的愿望)，就必须每天课后阅读30分钟(你的愿望)。两者同时实施，显然会增强孩子的参与感。

通过分析游戏设计的原理，我们不难发现，孩子不喜欢玩游戏，而是希望在游戏中找到现实生活给不了的快乐。要让孩子回到现实，不是没收他们的手机，切断他们的网线，而是要让现实生活像游戏世界一样有趣。家长不如学习游戏设计原理，为孩子设计一套“生活游戏”。