如何教孩子懂礼貌的故事

如何教孩子懂礼貌？ 案例1

体育老师让露露去传达室借一把锤子。露露推开门径直走了进去，对着传达室的老大爷大喊:“喂！锤子在哪里？”爷爷低头看报纸，没理他。露露又喊:“体育老师让我去拿锤子。”爷爷还是不理他。露露转身出去，一边跑一边喊:“老师，看传达室的人都是聋子。”

案例2

壮壮和父母去了我舅舅家。当他第一次到达时，他有点僵硬，但他很快就放松了。他去阳台摘花的叶子，然后打开抽屉，翻找里面的东西。舅妈有点不高兴，但碍于亲戚面子，也说不出什么。起初，壮壮的妈妈总是提醒壮壮不要碰他叔叔的东西，但是她心情好的时候却忘了照顾儿子。突然，一声巨响，把所有人都吓了一跳。回头一看，壮壮碰掉了舅舅酒柜里的一套镶金边的玻璃酒具，碎片散落了一地。

现实生活中，露露和壮壮这样粗鲁的孩子并不少见。父母可以做些什么来帮助他们的孩子培养良好的礼貌？

方法1：言传身教，让孩子懂得礼貌用语中的含义

俗话说，榜样的力量是无穷的。孩子们通常最早在家学习礼仪。如果孩子们有榜样可循，他们很快就会学会。因此，父母可以通过自己的言行来培养孩子的礼貌行为。

比如，父母回家要主动问候家里其他人，尤其是长辈；出门说再见；吃饭时请长辈坐下；和长辈说话时态度谦卑；在家里经常使用文明用语，如:您、请、谢谢、对不起、再见等。父母在和孩子说话或接受他们的关心时，也应该使用礼貌的表达方式。有些家长觉得在家里使用文明用语很尴尬，好像家人也没必要这么客气。其实对家人使用文明用语不是礼貌，而是尊重。当孩子习惯了在家里使用文明用语，他也会习惯在外面使用文明用语，而且是发自内心的。另一方面，如果一个孩子对家人发号施令，对自己接受别人的照顾游刃有余，那么他出去和外面的人接触时，使用礼貌的表达就会很明显，让人觉得虚假。

方法2：发现问题，逐一突破

如果发现孩子礼貌问题比较多，千万不要因为不耐烦而去挠眉毛和胡子，这样只会事倍功半。你可以先把孩子所有的礼貌问题列在一张纸上，然后按照由轻到重的顺序排列。接下来可以从小问题入手，训练孩子一次解决一个问题。因为问题相对较小，孩子会更容易接受父母的建议，改变得更快。一个问题解决后，继续解决第二个问题。这样一个问题一个问题的解决，你会慢慢发现孩子越来越有礼貌了，以后没解决的问题也渐渐少了。

注意事项

在这个过程中，家长做:

第一，不要急于求成。父母看到孩子在礼貌方面有很多问题，肯定希望一下子解决，但是欲速则不达。抓的问题越多，就越照顾不到每一个细节，孩子就会无所适从，甚至产生逆反心理。

第二，不要要求太多。对于需要改变的问题，我们不要求孩子在一段时间内彻底改变。在孩子的成长过程中，会有关于缺点和问题的反复，所以只要他在进步，哪怕有几次反复或者进步速度比较慢，我们也要耐心宽容。

方法3：礼让要真心实意

生活中，我们经常会看到这样的场景:桌子上放着一盘橘子。父母会教孩子懂礼貌，让孩子拿最大的给长辈。长辈通常会笑着把大橘子还给孩子。这时候，家长往往会教孩子说“谢谢”，然后心安理得地接受。久而久之，孩子想，就这样吧。反正最后最大最好的还是我的。当有一天，假退让变成了真退让，孩子放出来的橘子真的被长辈收下吃了，他会哭会闹，会觉得被骗。如果类似的问题一再发生，孩子就会失去对父母和生活的信任。所以，当你要求孩子给长辈或同伴什么东西的时候，一定要让对方真的接受。如果是食物，最好当时就让对方吃；如果是玩具等礼物，对方走的时候一定要带走。就是让孩子明白，让他们真心实意的让他们，不要言不由衷。

在这一点上，家长们要头脑清醒。你可以等孩子的情绪平复下来，再委婉地告诉他，给了别人的东西是收不回来的，这是不礼貌的。以后你给别人东西的时候，一定要想清楚，你是不是真的愿意给对方。如果是，你就高高兴兴的给。如果不是发自内心的，那就不要给。而且你送东西的时候，不要想着下次对方要送你什么。如果对方不给你别的，不要觉得自己吃了亏。