家长一定要知道的11个家庭教育内在根源！

家长一定要知道的11个家庭教育内在根源！

我

对于一个家庭来说，你是树的根，孩子是花

如果花有问题，那很可能根也有问题。

父母经常“看到”孩子的问题，其实是自己的问题在孩子身上“开花”。孩子是你的投影屏。你在孩子身上看到问题，是你自身问题的外在投射。

本质上没有问题的孩子，只有问题的父母。

父母代表“心”，孩子代表“心”。当生命的存在看起来有问题的时候，是“心”有问题。

如果没有你的视角、判断力、主见，你眼里会有问题孩子吗？如果你眼中有个问题孩子，那是谁的问题？谁创造了一个有问题的孩子？你，你创造一些问题概念，然后投射到孩子身上。你眼花缭乱，把一块无瑕的玉看成一块丑陋的石头。

如果你觉得自己的孩子有问题，一定要先把它转过来，在自己身上寻找问题的根源。就像你在屏幕上看到一些瑕疵，先看看投影仪的镜头有没有问题。

两个

自己越害怕，对孩子的要求就越多

如果你是一个恐惧的父母，你会有一个问题孩子。你越害怕，孩子在你眼里就越有问题。

恐惧导致控制。

你越害怕，就越倾向于抓住一些东西让自己有安全感。主人是心灵，而孩子通常是自由的心灵。它们像水一样流动，很难控制。这就让你更想去把握，去控制，去控制，又无法去把握，去控制，去控制。

越害怕，对孩子的要求就越多，所以和孩子的问题就越多。这孩子是个有问题的孩子。这是真的吗？是不是没有你的恐惧，没有你的压制，没有你的判断，他就是一个很难教育的孩子？问问你自己。

三个

当你是一个完全无所畏惧的父母时，你的孩子可以自然成长

人们都期望自己的孩子长大后有足够的智慧和能力。

一个孩子长大后，怎样才能展现出“最大限度”的智慧和能力？那就是让他按照自己的天性成长。

如果一个孩子像他一样成长，他的智慧和能力在成长过程中会得到最大化的发挥。但如果不是这样，你反而要用特殊的意识去培养或者训练他。当他成年后，他可能在某些方面有不错的能力，但他的智慧不会得到充分发挥。

让一匹小马在辽阔的草原上自由生长，并不容易。小马的主人需要多么无畏的心啊！他会担心小马在路上遇到这样那样的危险和问题。他会担心让小马这样走了，它以后会怎么样，它长大了会怎么样等等。你怎么敢放弃你的孩子？你没有那么大的勇气。在孩子的自由形态中，我们可以看到父母是多么的无所畏惧。没有上帝那么大胆，他的孩子享受不到纯净无边的天空空大地。

四个

你知道什么对他的人生道路最有利吗？

在孩子面前，我们都好像是上帝。

在一个年幼的孩子面前，我们总是不自觉地扮演上帝:我们知道什么对他最好，我们知道什么道路对他最好。从长远来看，你真的知道什么对你的孩子最好吗？用你的“知识”来控制你的孩子走你的路，把你认为好的或对的东西强加给你的孩子，这简直就是一种劫持人质。你拿他的生命和自由做人质，你拿他的心做人质。

在那种无知中，你知道你以爱或者善待孩子的名义，对孩子做过多少蠢事吗？当一个人处于无知的时候，你可以像对待自己一样对待别人。你通过惩罚自己来惩罚你的孩子，你通过责备自己来责备他。当你是一个有很多问题的家长，怎么教育一个和你不一样的孩子？你管理得越多，他就越像你。你管得越多，他就越成为你不希望他成为的那部分——他就越成为你心中讨厌的自己的形象。只是你越不在乎他，他越不会喜欢你，越会展现你生活中新的部分。

你确定什么样的路才是孩子最好的人生道路？你真的知道他需要什么吗？你是上帝吗？如果你真的是神，就像神一样去做，让你的“孩子”自己成长。你看，太阳底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂，哪一个不是自己成长的，而是上帝没有控制它们的人生轨迹。

五个

知识教育与智慧教育

人们往往把知识当成智慧，这是一种错觉。

在这种错觉的影响下，人们都期望自己的知识更多，都在拼命的往脑子里塞知识，这也导致了他们的教育模式是这样的。父母对自己的“希望”到期后，又把曾经的“希望”放在孩子身上。

他们希望他们的孩子成为一个聪明人。他们怎么能这样做？把更多的知识装进他的大脑。如果一个孩子四岁就能认识2000个字，能背诵三字经和千字文，我们认为他很聪明。而这有什么用呢？你只是在电脑硬盘上储存了更多的数据。

智慧是一种空过剩的状态，而不是完满的状态。知识太多只能使头脑变得狡猾，但狡猾不是智慧。计算机可以随时调度成千上万的知识和信息，但它不是智能人脑。对于一个人来说，智慧不是看他拥有什么，而是看他拥有什么空。当他体内的空零件越多，他应用知识空的能力就越大，就像电脑的硬盘和内存里的白空越多，运行速度就越快。教育孩子，他有什么就给他什么，但要留着他的空，不要把他填得太满。如果你把他的头脑填得太满太牢，就像一个瓶子塞得太紧太牢，里面的空就会变成死的空，这样孩子的智慧就发挥不出来了。

所以，在教育孩子的时候，要注意他们身上的空。知识教育是一种存在教育，智慧教育是一种空教育。记得多给孩子空而不是拥有——请多关注智慧教育而不是知识教育。师父启示:学习不是记忆知识，而是唤醒爱，引爆智慧。知识是独特的，智慧是普遍的。知识不是力量，知识只是工具，智慧才是力量！

六

要求，期待，负责，这就是爱吗

我们衡量爱不爱一个人或者爱他有多深的时候，往往会看我们对他有没有责任，或者有多深。当我们对一个人要求更多，对他期望更多，对他严厉控制——我们越负责，就越爱那个人；相反，我们不爱他或者爱得不深。是真的吗？/你不说。这是一个错误。

要求、期望或者所谓的责任，不过是恐惧的替代品。他们是恐惧的另一个化身，另一个名字。需求，期待，责任，意味着爱。你确定那是真的吗？在我们的教育中，因为我们有自己的恐惧，因此，“要求”、“期望”或“责任”成为我们与另一个个体的联系。当我们要求、期待或者对他负责的时候，可以让我们和对方的感情更深更紧，让我们有安全感。

教育是为了弥补安全感。一个人越强调教育，背后的不安全感就越大。教育似乎是一种控制，是建立在对未来的幻想和恐惧之上的。教育是恐惧的表现。一个人越恐惧，就越需要恐惧。他越害怕，似乎就越需要教育和被教育。师父启示:真正的教育是唤醒内心的善、智慧和爱。

懂事的人没有教育的概念，因为不需要。老子从来不主张教育，因为他在道的源头。一切需要的不是别人给的教育，而是自我学习，自我教育。本质上，只有这部分在人类智慧的创造中是真正有意义和有效的。需求，期待，责任是爱吗？严格来说不是爱，完全是恐惧。

七个

不要拿孩子当“人质”[h/]

因为父母害怕，在孩子的教育问题上，他们不自觉地把孩子作为自我安全感的“人质”。你必须优秀漂亮，否则我不安全；你一定要变得有能力，不然我怎么安心？听着，父母正在把他们的孩子变成他们内部安全的威胁。

当孩子成为一个家庭中的“人质”时，你猜，这个孩子能接受到真正良性的教育吗？孩子成为内心恐惧整个社会或家庭的河流上的波浪，当然得不到生活中真正需要的东西。当你害怕的时候，他能感受到恐惧，哪怕他很小；当你放松或自信时，他也能感觉到。孩子是一个敏感的接收器，它反映了你的声音和信息。

一个好的父母应该把教育的重心从教育孩子放到教育自己。对于有意识的父母来说，教育孩子只是借口，自我教育才是真事。当你教育好自己，孩子只是美好的你的一个反映，他自然会变好。

在孩子的教育上，你拿孩子当“人质”吗？检查你自己。检查你内心的恐惧是你真正想要教育一个好孩子的开始。

从某种意义上说，教育是一种疗法。它治疗人类内心的恐惧和愚蠢。

八

什么是真爱？

我们常说，母亲对孩子的爱是完整的，百分之百的。是真的吗？当一个人内心有恐惧的时候，他对另一个人的爱不可能是100%。什么是真爱？不是说你能给他一辈子，也不是说你能满足或者给他他想要的一切。

真爱与此无关。真爱是无为。它没有要求，没有恐惧的影子在里面，也不隐藏任何控制的企图。正如太阳给万物以光和热一样，它给自然界以能量。你不期待他，你不要求他和原来的自己不一样，你也不试图去改造或者纠正他。真爱是完全无条件的。不管你怎么爱他，不管你怎么爱他，你的爱甚至与他无关。

这才是真爱。爱就像上帝对待万物的态度。它给你但对你没有要求或期望。他没有为你做任何事。

如果把这个标准叫做真爱的标准，那就检查一下你对孩子的爱是不是真爱。你期望他好好学习，你期望他是个好孩子，但是你知道你的期望暗地里给他带来了多大的压力吗？你越是期待他好，就越是给自己制造压力。这样对孩子成长有好处吗？我们对孩子没有期待，不管他怎么样，我们都爱他；我们尽了最大努力，但我们不要求他。这是真正有意识的父母的爱。

对孩子没有期望的教育，不比对孩子有更多所谓美好期望的教育差。想一想，你是这样认为的吗？在对待孩子的问题上，重新思考你的爱。是真爱吗？

九

有亲子关系吗？

在当代学前教育中，我们非常重视亲子关系，但是有所谓的亲子关系吗？其实整个人生你和别人是没有关系的。

一切关系的本质都是你和自己关系的投射。你与你思想的关系是你与整个世界关系的矩阵。你所有的外在关系都是这种关系的投射。所以，严格来说，像没有其他人际关系一样，没有亲子关系；因为对于一个具体的你来说，没有外在的孩子，只有内在的孩子。你对内在孩子的态度就是你和外在孩子的关系。

如果你和孩子的关系很混乱，你该怎么处理和他的关系？处理好你和你内心孩子的关系——你和你的信仰之间的关系。你明白要点吗？一个家庭中父母与子女的关系，是每个人对自己的问题的外在投射。如果你和你的孩子有关系问题，如果你想解决它，请深入你的内心，发现你和你的思想之间的关系。理解你的想法会调解你和他们的关系。请注意这一点，这是解决人际关系的根本点。

十个

要解决孩子的问题，先解决你的问题

在教育上，要解决孩子的问题，先解决你的问题。这是从根源上解决问题。没有烦恼的父母，就没有烦恼的孩子。孩子只是家庭和社会之树上的一朵花。它带出了家庭或社会的优势，同时也带出了整个家庭或社会的隐性问题。如果一棵树上的长花有问题，我们一般会深入到树的根部去处理，而不仅仅是花本身。同理，如果孩子有问题，我们应该去哪里帮助他？显然，家庭和社会是根本原因。

原始宇宙没问题。这是一个没有问题的宇宙。如果你在宇宙中发现了问题，那一定是“精神上的”——而且只能是你自己的问题。注意不要把问题投射到宇宙中。宇宙怎么会产生自己的问题？如果你处在一个有很多问题的世界，那么向内看，探索你的内心。问题肯定是有的。投影仪有问题。

XI

教育孩子就是自省

当我们深入探讨人生的问题时，会发现当你没有问题时，整个世界的问题也就结束了。如果我还发现世界有问题，那一定是我还有问题。当我不能100%接受这个世界的时候，说明我的内心还没有达到自己的完美。看到世界完美，只是见证自己内心完美的一个结果。

如果我对孩子的问题有焦虑、担心或要求，那一定说明我内心还存在一些无知，比如恐惧、狭隘的见解、自以为是、为人师表。当我不满足于觉知时，我会有很多问题。当我有很多问题的时候，我一定是在思想中生老病死。由于这样或那样的原因，只要我还在痛苦、焦虑或担忧，我就一定看不透生活的虚幻和存在的真实。

教育是一种自我觉醒，一种你的自我觉醒。孩子及其教育是一个人完成自己人生道路上的桥梁。踏上这座桥，你又回到了自己。孩子是你投射的对象，教育是你投射的手段。在实现孩子的完美时，你必须完善自己。同理，在完善自己的过程中，你的孩子也会完善。外部世界是内部世界的结果，内部世界赋予外部世界美丽的能量。通过生孩子，教育孩子，在自己身上下功夫，达到整个存在的完美。说服你的孩子和你自己。