容易被忽视的孩子，有两个明显特征，别因你的粗心误了孩子

容易被忽视的孩子，有两个明显特征，别因你的粗心误了孩子 被忽视的感觉真的很难受，这感觉就好像被全世界抛弃了一样,总觉得自己很不幸,情绪低落。

这是我自己前段时间被忽视后的亲身经历。如果我的孩子被忽视了会是什么感觉？尤其是在幼儿园被老师无视，这种感觉可能比我还难受。

虽然幼儿园老师有明确的规定，但不管喜欢与否，他们都会公平对待每一个孩子。大多数老师都能做到这一点。但是，一个班那么多学生，老师还是会自私一点，对自己喜欢讨厌的孩子格外关注。这类孩子，上不去下不来，就像中学生一样，处于可有可无的存在，很容易因为某些原因被老师忽视。

不过，这种上不去下不来的孩子有两个明显的特点。家长要及时帮助孩子纠正。

不敢表白，妥妥的“好”孩子

爱哭的孩子有奶吃，这绝不是假的。现在的父母都喜欢把孩子培养成听话的羔羊，让孩子习惯性的听话，不敢表达自己的需求，不敢反抗自己的委屈。而这样一个乖宝宝，虽然老师并不反感，但是老师感受不到他的需求和委屈，处于可有可无的存在，老师自然就不理他了。

技巧:家长不要过分逼迫孩子，多关注孩子的需求，鼓励孩子积极表达自己，尽可能多和孩子交流，慢慢引导孩子表达自己的想法。在入学的时候，家长可以和老师沟通孩子内向的问题，让老师主动关心孩子的需求。

胆小怕事，不肯帮忙

孩子入学后，一个班3、40个学生。老师不可能对每个人都有耐心。如果每次老师去帮他或者和他说话，孩子都表现得很排斥，那么时间长了，老师就不能像家长一样对孩子有耐心，孩子很可能就被忽视了。

其实孩子的这种表现并不是他想要的，而是因为孩子对外界没有足够的安全感，所以在对待外界的人和事时会本能的产生敌意和戒备。孩子的这种现象，往往被家长认为是胆小。其实只是孩子对环境的心理反应不成熟而已。

技巧:家长多带孩子出去，带孩子去人多的或者不熟悉的环境，让孩子接触更多的新鲜事物，鼓励孩子参与。如果孩子害怕，不要勉强，会适得其反。让孩子安静的看着，慢慢的和环境建立起安全感。另外，也要和老师沟通，让老师帮助孩子慢慢进步。