教育孩子，聪明的妈妈会用“放大镜”

教育孩子，聪明的妈妈会用“放大镜”

参加一个孩子的家长会，老师特意请了一个学生家长发言。这个学生之前在班里成绩不好，之前的学习和个人表现都处于中下水平。这位学生家长之所以发言，是因为最近孩子各方面都有了突飞猛进的进步。虽然成绩不在班里前几名，但是相比以前有了很大的进步。

孩子妈妈说之前工作忙，孩子是奶奶带的。因为老人性格内向，孩子也养成了胆小、内向、害羞的性格。在家里还可以。一旦到了陌生的环境，陌生的人群，孩子就会害怕，紧张，不安。后来母亲发现孩子的性格特征越来越明显，有明显的安于现状，不善于思考的性格特征。母亲非常焦虑。思虑再三，她减轻了对工作的重视，开始想办法帮孩子纠正这些性格缺陷。

开始不顺利，孩子也不配合。当她发现强硬的方式改变不了孩子的时候，她妈妈想出了另一个办法。妈妈用心感受和孩子在一起的每一刻，放大孩子身上有但不明显的优点。晚上孩子睡觉的时候，妈妈把孩子过去一天表现出来的小优点写下来，放大自己对这些优点的感受和惊喜。然后把写有孩子优点的书放在孩子的床头。第二天，孩子睁开眼睛就能看到。看到妈妈对自己的描述那么可爱，孩子当天就起床，刷牙，洗脸。让他妈妈带他去学校。

当然，妈妈很高兴看到自己用放大镜记录的笔记对儿子产生了效果。与母亲的情感交流是良性互动的。孩子每天早上醒来第一件事就是打开妈妈的笔记，满怀期待地翻看一遍，然后开心地起床开始美好的一天。

为了让母亲有东西写，孩子们每天都会自觉而愉快地展示自己的优点。孩子的优点越来越多，变得积极，阳光，开朗。学习热情也提高了很多。以前老师提问，孩子总是低着头，怕老师挑自己。现在，孩子们敢于举手要求老师向自己提问。日复一日，孩子的这些优点逐渐成为一种习惯。

这位家长的发言让很多家长都受益匪浅。是啊，当发现孩子犯了错误时，我们大多数人的表现就是立即斥责批评，常常把孩子的一时的错误或是缺点放大化。可又常常忽视孩子的一些小小的优点，认为孩子原本就应该具备这些优点。

曾经有人做过这样一个测试:他在黑板上写了1+1=2，2+2=4，4+4=8，8+8=10。他写到这里，黑板下的所有人都大声说他错了，8+8应该等于16。他说:“是的，但是我之前做的很多事情都是对的，你没有表扬我”。这个例子用在家庭教育上非常恰当。我们很容易忽略孩子正确的部分，但我们总能一眼看到孩子的错误，并特别重视。

听了这位家长的发言，我决定也拿个“放大镜”看看孩子的优点。我孩子之前要报舞蹈班，出于对她兴趣的支持，我帮她报了班。没过多久，女儿觉得练舞很难，就求我不要去上课。我怕孩子半途而废，就逼着孩子继续学习。但是每次送她去培训班，她都要反抗，让我们很难受。

我用这位妈妈的经验，在认真陪女儿练舞后，由衷地夸她真的进步了很多。老师也夸女儿是好苗子。从那以后，我女儿对舞蹈的兴趣实际上增加了，我所面临的问题也解决了。看来这种放大镜的方法真的可以解决很多家庭教育问题。

很多父母都会抱怨孩子不懂得他们的良苦用心，对他们全心全意的付出没有做出对等的回报。其实每个孩子都有优点和长处，同时也有缺点和不足。只不过我们要求太高，不能忍受孩子身上的缺点，总是抓住孩子身上的这些缺点不肯放手，久而久之，孩子身上的缺点因你的重视被放大，而优点也因为你太专注于缺点而被忽略、被掩盖。

孩子认识自己的方式主要来源于家庭、学校和自己。父母总是批评自己，孩子会觉得自己是个不讨人喜欢的孩子。孩子也会否定自己，变得不讨人喜欢。每个父母都很爱孩子，但很多父母爱孩子的方式是孩子无法接受的。

既然是爱，为什么不能用孩子喜欢的正确聪明的方式让孩子接受呢？

父母要擅于发现孩子的优点和长处，鼓励和激励孩子发挥自己的优点，用宽容的态度来面对孩子犯下的错误，找到孩子的长处和优点并记在心里，积极、耐心的鼓励和引导孩子，才能让孩子真正快乐的成长。

像那个孩子的妈妈一样，用放大镜记录孩子的优点，激励孩子一天天改变。日复一日，当孩子的优点足够多，足够大的时候，缺点自然会越来越少。