父母怎样帮助多动症孩子变得更加优秀

父母怎样帮助多动症孩子变得更加优秀

家长如何帮助多动症孩子变得更好？从心理学的角度来看，孩子的两个主要心理需求是与父母挂钩的归属感和确认自我的重要性。这两种需求都来自于人类爱与被爱的共同需求。

这些需求一旦得不到满足，就会以童年创伤的形式埋藏在孩子的潜意识里，成为他人格的一部分。

自卑、脆弱、攻击性等一切负面情绪都是这些创伤的外在表现。

深知以上道理，南南特别心疼多动症的孩子，他们必然比正常孩子承受更多的创伤。

在别人(包括家人和老师)眼里，他们永远是不可爱的:

上课心不在焉，做作业分心，到处乱跑，成绩差，脾气差，不听话，偏执易怒，执行力弱...让大家失望了。

因此，他们会遭受更多的责备、误解和孤独，而这些体验都是与孩子的归属感和重要性相违背的。

但是如果你能从一个多动症孩子的角度去感知这个世界，也许对你体谅这个群体会有帮助！

多动症儿童的日常生活

#多动症需要治疗吗？#

在全世界范围内，多动症被积极治疗的概率都很低，因为它的症状往往表现为心理和行为问题，所以很多人不了解它，或者不这么认为，认为长大后会自愈。

诚然，70%的ADHD儿童在青春期后可能会自愈，另外30%会持续到成年期，发展为成人ADHD，表现为以下行为:

所以，孩子多种疾病的延误治疗很可能会加重病情，加上不被理解和不满的创伤，最终会发展成破坏性和攻击性的行为。

对于这些童年未接受治疗的患者及其家属来说，有一个重要的过渡期，那就是青春期。

青春期对于多动症青少年来说是一场浩劫，也是一次机遇！

#多动症的青春期有什么区别#

青少年在青春期的使命是从童年时期完全依赖父母转变为成年后与父母的平等关系；

在这个过程中:我们也要顺利完成学业，学会与人平等相处，经历身体、心理、情绪的变化。

叛逆是每个人证明自己独立人格的唯一途径。

这些普通青少年要面对的青春期挑战，可能会被多动症患者无限放大。

因为他们的执行能力较弱，社交和情感都不成熟，自制力不如其他青少年。

所以多动症青少年看起来会比其他人更不稳定。他们对微小的批评反应过度，或者把一切都当成批评。

再加上创伤性人格，他们更容易遭受学业失败、社会孤立、抑郁和自卑，也可能陷入与家人的诸多不愉快。

而这导致了无休止的争吵，不尊重，反对权威和其他令人恐惧的行为。

然而，虽然多动症青少年在客观上可能还没有做好承担独立责任的准备，但他们在主观上同样渴望独立。他们的身体也蕴藏着意想不到的能量。

抓住这次蜕变的机会，妥善处理。多动症患者很有可能在成年后大展宏图，展现出自己辉煌的生命力。

家长怎么帮

哪些 多动症青少年正在经历青春期？

如果你在童年时期忽视了孩子的多动症，那么在人生的这个重要阶段，你应该遵循科学的思路:

从医学、心理、教育等方面综合干预。片面强调任何一方面都是不充分的。

进行全面的、有针对性的医学评估和诊断。

多动症可能的病因，是否需要药物治疗，配合哪种康复训练，日常饮食应该避免什么……都有自己的医学研究

经过科学分析，医生会针对孩子的情况给出具体的治疗建议。

建立以同理心和关怀为基础的沟通模式，用平等和尊重的态度教育孩子。

1。“我理解你，同意你释放情绪。”当孩子感到难过和委屈，尤其是多动症症状的障碍被误解时。

你要做的不是安慰，而是与之“共情”，让他觉得被理解。

这种理解不是嘴上说说，而是试图回忆起一段类似的经历，同样的经历，告诉孩子当时自己是多么的难过和委屈。

相比强行安慰，让孩子控制情绪，释放情绪，更能让孩子获得能量，重新焕发活力。

2。有分歧的时候，放下霸气的态度，平等对话。

渴望独立的青少年当然希望被尊重，希望自己的声音被听到，尤其是对于多动症来说。

对于这种孩子，家庭教育中最忌讳的就是负面评价，无情训斥，不断猜疑，无理要求，空孔说教，自私溺爱。

父母要善于倾听孩子的声音，不要轻易对孩子的兴趣爱好做出道德判断。重要的家庭事务也要开诚布公地告诉孩子。

3。不要试图在一次会议中解决所有的分歧。每次沟通尽量只解决一两个问题。

然后，在最后一个问题得到缓解的前提下，至少等一个星期再讨论其他冲突。

4。青少年。多动症可能在和你交流的过程中注意力无法集中，容易走神。

所以，表达内容的时候，一定要简短明了。在说话的过程中，要用活泼热情的方式，保持建设性或积极的语气。

5。最后一条黄金法则，隔一段时间给孩子留下多动症，给自己放个假。

让你的孩子参加一个夏令营或者其他的活动，暂时远离对方，他们的父母给自己充电，可以帮助你从新的角度看待你所面临的问题。

多动症的最佳归宿——早发现、早治疗、早干预！