0-6岁孩子英语启蒙必知的5个关键词

0-6岁孩子英语启蒙必知的5个关键词

最近越来越多的妈妈热衷于分组讨论孩子的英语启蒙。

看到一些“别人家的孩子”，很多原本很佛的妈妈都不淡定了:

每次这样的阿牛娃出现，大家都很好奇。他们的方法可以复制吗？

虽然每个孩子的学习经历和家庭环境各有特点，但大多数英语启蒙成功的家庭都把握住了以下五个关键词。

为什么要早早开始英语启蒙？

关键词:语言敏感期

6岁以前是儿童发展的特殊阶段，在这个阶段，儿童的语言学习和模仿能力最强。

所以家长最好利用好这个特殊的阶段，帮助孩子学习并爱上英语。

学龄前儿童应该如何学习外语？

关键词:语言习得

国内外语言学习领域的专家普遍认为，6岁前儿童学习外语的最佳方式是“自然习得”。

“习得”是指一种语言的自然习得，就像学习母语一样。

如果你在孩子3岁前帮助他建立一个良好的英语环境，那么你的孩子学习英语就有可能像学习母语一样自然。

相反的方式是“通过语言学习”。比如背单词，背语法，学句型。对于学龄前的孩子来说，这种方法学习负担很重，学过的东西很难应用。

孩子看英文绘本能学好英语吗？

关键词:会话阅读

英语绘本现在是父母和孩子的热门读物。

但我们想到英语启蒙的作用，就应该以绘本为媒介，以孩子的理解能力和兴趣为基础，在阅读过程中提出问题，让孩子回答，帮助孩子重铸，促进孩子的语言发展。

阅读不是安静的阅读，而是有目的的“交流”。

父母英语不好。他们能听音频，看动画，磨耳朵吗？

关键词:清晰度输入

单纯把孩子学好英语的希望寄托在音频和动画片上，很可能带来失望。

“可理解输入”指的是儿童英语，有一些Ta能理解的部分。这就需要家长了解孩子的英语水平，随着孩子英语水平的提高，可以动态地给孩子提供适当难度的学习资料。

难度控制很重要。太难的内容导致孩子的挫败感。太简单的内容可能会让孩子觉得无聊。

什么样的学习材料和方法适合孩子？

关键词:情感过滤器

美国语言教育家克拉申提出了“情感过滤假说”。他认为第二语言习得的效果部分取决于学习者的情感因素。

简单来说，孩子在学习语言的时候，情绪积极，动机强烈，学习效果会更好。

如果学习材料和方法过于枯燥，学习效果会大打折扣。因此，如果孩子在轻松愉快的环境中，通过使用有趣的学习材料和方法，觉得英语是一件有趣的事情，他们就会更愿意主动接触英语，喜欢英语，学得更好。