孩子爱打人怎么办?

孩子喜欢打人我该怎么做

有很多孩子脾气很暴躁。另外，他们有些人喜欢打人。那么问题来了，孩子喜欢打人怎么办？带着疑问，我们来看看。

孩子喜欢打人，学术上称之为“攻击性行为”。

孩子养成攻击性行为，主要受以下几个方面的影响:

遗传因素

不同的孩子天生具有不同类型的神经活动。有些孩子刚出生时容易情绪化、激动、反应快。

但决定性因素是后天的环境和文化教育。

社会环境

孩子天生喜欢并善于模仿别人。

一种是现实生活中“坏榜样”的模仿。

有的孩子很乖，从来不打人；但是坐在旁边的同学很调皮，没事就打别人几下，还经常挑衅他，欺负他。无形中，孩子学会了，同学再打他，他会还手。

一个是虚拟世界中“媒体内容”的模仿。

随着大众传媒的普及，越来越多的孩子会看动画片和漫画(X闹鬼，X特曼等。)，其中很多都充满了暴力和报复的场景，孩子往往因为好奇和刺激而模仿，使他们不自觉地模仿和学习攻击性行为。

家庭教育模式

孩子的攻击性行为还与家庭教育模式有关，家庭教育模式也是导致孩子攻击性行为的重要原因。

从学术上来说，不尽如人意的家庭教育模式主要分为“绝对权威”、“过分放纵”、“过分放纵”三种。这三种家庭都会有不适合孩子的限制。这些都是造成孩子攻击性行为的重要原因。

孩子从2岁到3岁，从“被打”到“被打”，我们该怎么办？

正确的想法

一方面，家长首先端正观念，形成正确的教育观。

另一方面，家长也要逐渐纠正孩子“打人可以获得成就感/自己想要的东西”的想法。虽然在动物世界里，用暴力压制他人确实能获得利益，但人类社会就不一样了。

要纠正孩子的想法，父母要多和孩子沟通，让孩子相信自己，才同意自己的建议。

减少刺激

年龄较小的孩子，自控能力相对较弱，容易受到外界因素的影响。

与成人相比，儿童的行为更容易受到环境的影响，所以古人非常重视环境的选择。例如，家喻户晓的“孟母三大运动”。

孟母搬了三次家

孟子父亲去世后，他和母亲就住在墓地旁边。孟子和邻居家的孩子经常学习大人如何跪拜哭泣，玩丧葬游戏。

孟子的母亲看到了，皱着眉头说:“不！我不能让我的孩子住在这里！」

孟子的母亲带着孟子去赶集，住在宰杀猪羊的地方附近。到了市场，孟子和邻居家的孩子了解到商人做生意，宰猪宰羊。

孟子的母亲知道了这件事，又皱起了眉头:“这个地方也不适合我的孩子住啊！」

于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每个月初一的这个时候，官员们都会去文庙，跪拜并礼貌相待。孟子看到他们就学会了记忆。

孟子的母亲满意地点点头说:“这就是我儿子应该住的地方！」

同时，家长还需要注意“让孩子减少冲突/摩擦”的环境因素和安排:

-给孩子提供一个宽敞的游戏室空，每个活动区都要稍微隔开，避免孩子在房间里过于拥挤空造成无意的碰撞摩擦；

-玩具和食物的数量要尽量充足，让他们自由选择，减少孩子之间争夺玩具的冲突，避免造成不必要的麻烦；

-防止孩子接触不良媒体，如含有暴力元素的电视剧等。

合理宣泄

有些孩子因为害怕惩罚，可能会强行克制自己的攻击意图。长此以往，会造成过度焦虑，影响心理健康。

这个时候，家长要教会孩子如何发泄情绪，允许孩子采取合理的方式来发泄心理感受，而不是攻击性的行为。

比如教孩子用言语倾诉内心的攻击情绪，在适当的场合引导孩子哭、喊，发泄内心无法排泄的挫败感、愤怒和烦恼。还可以鼓励孩子参加各种有趣的游戏活动，转移他们的攻击性情绪。

比如之前马蒙写的两个流行的情绪控制游戏(戳我)，以及运动、玩沙、踩水等游戏中的跑、跳、扔、戳、踩等发泄行为，也能有效帮助孩子控制情绪。

提供榜样

既然孩子可以通过模仿学会攻击性行为，那么他们也可以通过模仿学会谦逊、互助和合作。

孩子的模仿能力很强，对各种行为缺乏正确的认知，只是盲目地学习模仿，所以家长要时刻注意孩子的言行。

比如很多家长习惯“口头”教育孩子不要打人。但孩子犯错后，家长给孩子一顿硬邦邦的“实战”揍，肯定会助长孩子打人。

自控

孩子在4岁左右开始形成心理理论。这时，家长可以培养他们的同理心和同情心，帮助他们认识到攻击行为的恶果，学会对攻击行为进行自我反省和自我控制，从而有效抑制打人等攻击行为。